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初中语文综合性学习存在问题及对策研究

发布时间:2013-11-24 11:38:25  

初中语文综合性学习存在问题及对策研究

摘要:语文综合性学习作为新课程基础教育改革的一大亮点和难点,自实施以来,语文课程的学习收到了明显的成效,但存在的问题也日益突出,目前语文综合性学习在实施方式上存在着形式化、”失语化”等问题。在这种情况下,我们有必要对所出现的问题进行分析,以找出具体的实施程序,从而推动初中语文综合性学习的发展。

摘要:初中语文;综合性学习;对策

中图分类号:g633.3 文献标识码:b 文章编号:1672-1578(2013)05-0072-01

现在的语文综合性学习,正是对传统语文教育合理因素和理论精髓的继承和发展。语文学习的主体与客体、方式与内容、过程与结果、实践与反思都映射出综合性。语文综合性学习有别于”大一统”的课堂教学,活动涉及范围广泛,形式多样,倡导学生个性凸显和创造性的发挥。语文综合性学习作为新课程基础教育改革的一大亮点和难点,核心目标就是要实现课程功能的改革,就是改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度。语文综合性学习是一种新的语文课程形态,到目前为止,还没有一个完整的理论体系和操作体系,教学中该如何把握,如何实施,值得探讨。

1.语文综合性学习的含义和特点

1.1语文综合性学习既是语文学科领域重要的学习内容和方式,也

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