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八年级语文上册 第4课《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》同步精品教案 新人教版

发布时间:2013-11-24 13:43:10  

《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》

一、 教学目标

1.知识和能力目标:

体会讽刺在表达思想感情方面的作用。

2.过程和方法目标:

感受雨果以人类的名义,谴责非正义战争的罪恶所体现出的博大胸怀和高尚品格。

3.情感态度和价值观目标:

激发学生热爱中国,热爱全人类,为祖国的壮大、世界的和平、人类的幸福贡献自己的情感。

二、 教学重难点

重点:体会文章深刻的内涵,感受作者高尚的品格。

难点:激发学生热爱中国,热爱全人类,为祖国的壮大而努力。

三、 教学课时 1课时

四、 教学方法 自读探究法

五、 教学过程

一课时

一、导入

雨果有一句诗,大家一起来念一下。(出示诗句)

老天哪!整个中国在地上跌得粉碎!——雨果

简介雨果:

雨果(l802~1885)雨果是19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖,法国文学史上卓越的资产阶级民主作家。贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义、反对暴力、以爱制“恶”,他的创作期长达60年以上,作品包括26卷诗歌、20卷小说、12卷剧本、21卷哲理论著,合计79卷之多,给法国文学和人类文化宝库增添了一份十分辉煌的文化遗产。其代表作是:《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等长篇小说。

雨果几乎经历了19世纪法国的一切重大事变。他从小崇拜法国早期浪漫主义作家夏多布里昂。1827年发表韵文剧本《克伦威尔》和《<克伦威尔>序言》(1827),“序言”被称为法国浪漫主义戏剧运动的宣言,是雨果极为重要的文艺论著。1830年他据序言中的理论写成第一个浪漫主义剧本《爱尔那尼》,它的演出标志着浪漫主义对古典主义的胜利。 雨果说的是什么事件啊? (火烧圆明园!)

二、简介圆明园

由于英法联军的破坏,我们只能见到圆明园的残亘断壁了(出示图片)。没有被破坏的圆明园是什么样子呢?我们来看一下资料,女生一起把第二节念一下。

我们来看圆明园四十景中的一景。(出示“方壶胜境”图画)现在我想请同学来谈谈你对圆明园的印象。(依次请一排同学回答)

圆明园:主要兴建于康熙末年和雍正朝,至雍正末年,园林风景群已遍及全园三千亩范围。乾隆年间,在园内相继又有多处增建和改建。

该园的主要园林风景群,有著名的"圆明园四十景"(即正大光明、勤政亲贤、九洲清晏、缕月开云、天然图画、碧桐书院、慈云普护、上下天光、杏花春馆、坦坦荡荡、茹古涵今、长春仙馆、万方安和、武陵春色、山高水长、月地云居、鸿慈永祜、汇芳书院、日天琳字、澹泊宁静、映水兰香、水木明瑟、濂溪乐处、多稼如云、鱼跃鸢飞、北远山村、西峰秀色、四宜书屋、方壶胜境、澡身浴德、平湖秋月、蓬岛瑶台、接秀山房、别有洞天、夹境鸣琴、涵虚朗鉴、廓然大公、坐石临流、曲院风荷、洞天深处),以及紫碧山房、藻园、若帆之阁、 1

文源阁等处。当时悬挂匾额的主要园林建筑约达600座,实为右今中外皇家园林之冠。

圆明园还有个显著特点,就是大量仿建了全国各地特别是江南的许多名园胜景。乾隆皇帝弘历曾经六次南巡江浙,多次西巡五台,东巡岱岳,巡游热河、盛京(即沈阳)和盘山等地。每至一地,凡他所中意的名山胜水、名园胜景,就让随行画师摹绘成图,回京后在园内仿建。据不完全统计,圆明园的园林风景,有直接摹本的不下四五十处。杭州西湖十景,连名称也一字不改地在园内全部仿建。正所谓:谁道江南风景佳,移天缩地在君怀。

这伟大的建筑是属于谁的?普通百姓能随便进去享受它吗?就这个意思,资料里面有一句非常好的话,谁能找出来?(谁道江南风景佳,移天缩地在君怀。)

不错,皇帝们把全天下的风景移到圆明园是给自己享受的,是“在君怀”,而不是“在民怀”。

三、合作探究

我们再来看一下在雨果眼里,圆明园是什么?请同学们快速阅读课文前三节,然后告诉我答案。 (学生阅读约三分钟。)

 (??是欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。)这句话是什么意思,能解释一下吗?(就是说圆明园是亚洲文明的缩影。)也就是说它是亚洲的代表,看一下文章里还有没有类似的句子。(希腊有巴特农神庙,埃及有金字塔,罗马有斗兽场,巴黎有圣母院,而东方有圆明园。)

在雨果眼里,圆明园是中国甚至是东方的象征,那么,雨果认为这个奇迹属于谁? (属于各国人民。因为岁月创造的一切都是属于全人类的。)

师(手指圆明园废墟图片):现在这个应该属于人民事实却属于皇家的伟大建筑被毁了,雨果说它是被什么毁了。请同学根据文意填空:圆明园被________毁了!

(强盗、欧洲人、英法联军、野蛮人)

稍等一下。我看到作者在文章里说“我们欧洲人是文明人,中国人在我们眼里是野蛮人”啊,怎么这个同学说是被野蛮人毁了?(这句话是反语,雨果在讽刺他们。)象这样的句子文中还有吗?

那我们一起把雨果谴责这两个强盗的4、5、6三节文字读一下吧,注意要把雨果的愤怒与讥讽念出来。

雨果是法国人,他在文章里大骂欧洲人是“野蛮人”,英国、法国是“强盗”,身为法国人却骂法国——雨果是不是不喜欢法国,他不爱国?

中国是被掠夺国,我们中国人谴责强盗,控诉掠夺,那是很自然的。如果我们换到雨果的位置上去,那么,我们就会想到,一个法国作家如是说,实在是非常也不起的。雨果是在强盗统治的国度时发表他的议论,公开抗议本国政府的强盗行径,正直、公正、人道、是非分明,没有狭隘的民族主义情结,胸怀博大。

爱国是要自己的国家变得文明,而不是包庇自己国家的缺点。他骂的是整个法国吗?(他骂的是法国的一部分人,不是骂整个法国。)

具体一点。最好从文章里面找。(他骂的是法国政府。课文里是这样写的:政府有时会是强盗,而人民永远都不会是强盗。)

说得很好,我们一起把这句话念一下好不好,念整句。

大家看到了,这句话里有个分号。分号是表示并列的,这句话里分号前后有两对同义词,看谁能找出来? (治人者就是政府,治于人者就是人民。 )

好,现在我们回到刚才的问题:圆明园被________毁了?雨果的回答是强盗,是英、法政府。我们同学有没有别的答案。 (清朝政府、中国自己的腐败无能、科技落后)

四、拓展延伸

大家想得都不错,腐败无能的清政府也是毁坏圆明园的罪人。还有没有别的答案呢?我 2

们来看一个资料。(看有关资料)

五分钟后。 不知道现在大家怎么想?

看到这些文字很令人痛苦,但这是事实。谁来用资料里的文字概括一下当时国人的表现。 看来雨果这句话有问题啊:人民永远都不会是强盗吗?雨果错了?

梁启超先生有一句话说得好,大家一起念一下。(出示文字)

役之如奴隶,防之如盗贼,则彼亦以奴隶、盗贼自居。

谁来意译一下?(政府对待百姓像奴隶,防备百姓像盗贼,那么老百姓也就自认是奴隶、盗贼了。 )

有人说老百姓有三种:第一种是奴隶,或者叫顺民;第二种是盗贼,或者叫暴民,第三种叫“人民”。奴隶是被人欺压的,暴徒是欺压别人的,这两种人都算不得“人”,真正的大写的“人”是既不会被人欺压,也不会欺压别人的。中国历史上多有做奴隶的顺民,多有做盗贼的暴民,少有独立自主的“人民”!

我想雨果“老天哪!整个中国在地上跌得粉碎!”这句诗感叹的不会仅仅是圆明园被毁,他可能更叹惜于我们中国没有一个站直的“人”。我们再来把这句诗念一下吧。

五、结语提升

在地上跌得粉碎的中国如何才能重新站立起来?几千年前的姜子牙说过一句名言:“天下者,天下人之天下也”为了保护属于我们的“圆明园”,为了不做奴才,我们每个人都应该像雨果学习。爱国不等于爱政府,爱国是要让自己的祖国变得文明。如果这个政府是像1860年的法国政府一样野蛮的或者是像清政府一样腐败的,那么,每一个爱国的人都有责任批评它,改变它!现在让我们再来看一段录象:火烧圆明园是我们每个中国人的耻辱,我们应该永远记住它。

(放《火烧圆明园》中圆明园被焚烧场景,约三分钟。下课)

板书设计

就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信

世界奇迹圆明园[文明]

征求意见

给予赞誉 两个强盗洗劫[野蛮] [谴责]

全部赞誉【反语】

【教学反思】

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