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初中语文课堂和谐教学之我见

发布时间:2013-11-25 08:51:36  

初中语文课堂和谐教学之我见

摘要:初中语文课堂和谐教学使课堂学习效果得到了进一步提高,学生学习能力得到明显增强,使学生热爱学习,把学习作为乐事。

关键词:语文课堂;和谐教学;初中

中图分类号:g633.3 文献标识码:b 文章编号:1672-1578(2013)02-0050-01

教育家苏霍姆林斯基说,”教育目标在于培养全面和谐发展的人”。 和谐教育的目标是促进学生素质全面、和谐、充分的发展,有效地实现素质教育的培养目标。初中语文课堂和谐教学的实施,能建立融洽、合作、尊爱的师生感情,使学生在课堂教学中与教师形成良好的教学思维、教学节奏,课堂效果进一步提高,学习能力明显增强。也有助于学生在家庭和社会关系中能够自我协调,达到和谐的关系。

1.教学过程自身的和谐

教师与学生,教师与教材,教师与方法,学生与教材,学生与方法,教材与方法。这六种关系只有处于和谐状态,才能实现课堂教学的优化。①.良好的人际关系有助于提高课堂教学的效率,有助于发挥学生的聪明才智,也有助于师生的身心健康。良好的师生关系要求教师要尊重和信任学生,要尊重他们的人格,唤起他们成功的欲望。在课堂教学中,教师要发扬民主,善于发现和保护学生的积极性。同时,学生也要尊重和信赖老师。这样,教师和学生才能

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