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语文七年级上册《看云识天气》优秀课件:42页

发布时间:2013-11-25 09:35:09  

教学目标
? 知识与能力目标: 1、了解说明文的相关知识,重点体会打比方、分 类别的说明方法及其作用。

2、提高阅读现代科技文的能力和搜集筛选信 息的能力。
? 过程和方法目标: 3. 学习快速阅读课文,概括课文内容要点,理清 文章的思路,提高阅读现代文的能力。 ? 情感态度目标: 激发求知欲,培养科学精神和探索未知世界的兴 趣。

整体感知,理清课文内容

学习目标一
1、积累字词; 2、了解课文内容,理清文章 的结构,明确说明顺序。

自读课文,积累字词
qīngyíng

fēngluán

yùzhào

jūnyún

峰 峦

预兆 征

轻 兆



均匀
yīshàjiān

màn bēngtā mí

zhēngzhào

崩 塌 弥漫

一霎间

整体感知课文内容:
1、浏览全文,思考:

(1)、文中哪句话阐明了云和天气的密切关系, 即找出全文中心句?这句话在文中有什么作用? (2)、你能迅速判断文中哪些段落在具体地介绍 根据云的形态和光彩来预测天气情况吗? 句子,这种句子在段首。根据这些关键性的句段,就 能迅速把握全文及各段的内容。)

(方法提示:学习说明文要注意那些概括性强的段落、

文中第二自然段与哪些段落有联系? 在结构上起什么作用? 二自然段是后面三段的“纲”:天空薄云往往 是天气晴朗的象征;低而厚的云层,常常是阴雨 风雪的预兆。第三段对应第二段中的薄云、晴朗, 第四五段对应二段中的厚密、阴雨风雪。而薄云 和低而厚密的云承上说明云的各种形态。 结构上起承上启下的过渡作用

2、根据以上两题,完成全文的结构条理图:( )中填写自然 段序号,-----填写关键词,[ ]填写全文结构方式。思考



积云

高积云

云的种类简表(一)
云名 云的形态变化 像羽毛像绫纱,丝丝 缕缕地漂浮着 高度 厚度 天气征兆





最高

最薄 象征晴朗

卷积云 像水面的鳞波,是成
群成行的卷云
傍晚消散

很高


很薄 无雨雪



云 像棉花团,上午出现, 2000米左 较薄 阳光温和 较薄 天 晴

像草原上雪白的羊群, 高积云 扁球状,排列整齐

根据表请找出卷云、卷积云、积云和高积云的共同特征

卷层云

高层云

雨层云

积雨云

云的种类简表(二)
云名 形态变化 像白绸幕蒙 住天空 像毛玻璃遮着 太阳
暗灰色云块密布 天空

位置

天气征 兆

卷云聚集,向 卷层云 前推进



晴转阴
将下雨 雪 雨雪连 绵 雷雨冰 雹

高层云 卷云越变越厚
雨层云 高层云变得更厚 积雨云 积云迅速形成
高大云山


更低 更低

乌云密布天空

据表请找出卷层云、高层云、雨层云和积雨云的共同特征

第6自然段作者是按什么标准来划分它们 的类别的?体会语段中清晰的思路作者是通过 什么说明方法介绍的?完成下表。

日晕

月晕







云的光彩简表
光名 产生和分布情况
产生在卷层云上,分 布在日月周围

色彩

天气征兆

晕 华 虹 霞

里红外紫 日晕三更雨,月晕 午时风
大变小,转阴雨

产生在高积云边缘部分 里紫外红 华环由小变大,转晴;由 雨过天晴,在太阳 对面的云幕上 早、晚,太阳照着 对面的云彩 彩色圆弧 东虹轰隆西虹雨 云层变红 朝霞不出门,晚霞 行千里

重点研讨,掌握说明方法

分类别:把事物按照一定的标准分成若干 类别,一类一类加以说明的方法。 作用:这种分类说明不仅能够把不同事物的 不同特征说得更明白,而且会使说明的条理更 清楚。

重点研讨,掌握说明方法

打比方:是通过比喻的修辞方法来说明事物 特征的一种说明方法。 作用 :增强语言的生动性、形象性、化抽象 为具体,使人易于理解。

重点研讨,掌握说明方法
a 、“云就像是天气的‘招牌’:天上挂什么云, 就将出现什么样的天气。” b、 “有时像一片白色的羽毛,有时像一块洁白的绫 纱。” c、“好像微风吹过水面引起的鳞波”。 d、“像棉花团似的白云”。

课堂检测,促进知识迁移

1.

气有_______(相当 一定 非常)的限度。 2.下面一段话的句序被打乱了,将理顺后的句序写在后面的方格内。 ①人们常说:“东虹轰隆西虹雨”。 ②夏天,雨过天晴,太阳对面的云幕上,常会挂上一条彩色的圆弧,这就是虹。 ③太阳照到天空,使云层变成红色,这种云彩叫做霞。 ④所以有“朝霞不出门,晚霞行千里”的谚语。 ⑤还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。 ⑥意思是说:虹在东方,就有雷无雨;虹在西方,将有大雨。 ⑦朝霞在西,表明阴雨天气在向我们进袭;晚霞在东,表示最近几天里天气晴 朗。
正确句序:

3.指出下列各句使用的说明方法。 (1)人们常说:“东虹轰隆西虹雨 。 ”意思是说虹 在东方,就有雷无雨;虹在西方,将有大雨。引用 、作诠释 ( ) 作比较 (2)华环由小变大,天气将趋向晴好;华环由大变小, 天气可能转为阴雨。( ) (3)那最轻盈、站得最高的云,叫卷云……如果卷云 成群成行地排列在空中,好像微风吹过水面引起的鳞波, 这就成了卷积云……还有一种像棉花似的白云,叫积 分类别 、打比 云……在晴天,我们还会偶见一种高积云。( )
方 、摹状貌

(4) 、“云就像是天气的‘招牌’:天上挂什么云, 就将出现什么样的天气。” ( ) 打比方

走出文本,培养积累习惯

作业

1、收集并积累有关云的谚语、成语、 诗词等。 2、收集并积累关于天气的谚语。

创设情景,激发学习兴趣
1805年深秋,拿破仑同荷兰作战,荷兰人 决堤放水阻住拿破仑军队前进的步伐。正当拿 破仑下令撤退时,一位士兵报告:天将变寒, 可以踏冰而过,因为河岸到处是蜘蛛忙于织蛛 网的情景。后来拿破仑依此攻破荷兰首都。这 位士兵就是根据自然现象蜘蛛结网来预测天气 的状况的。除此以外,我们还知道哪些自然现 象能预测天气情况?(我们还可以根据云来预 测天气状况)今天我们就一起来学习课文《看 云识天气》,看一看,如何根据云来推测天气 的阴晴雨雪。

二、说明文的特点:议论文以理服人,哲理性是它的主要 特点;记叙文以情感人,形象性是它的主要特点;说明文以 知识喻人,知识性是它的主要特点。

精要讲解,了解说明文体

学习目标一 了解说明文的文体知识。

说明文文体知识
一、定义:以说明为主要表达方式,向人们介绍事物或事理 的文章。 二、说明文的分类 1、以说明对象为标准可划分为事物说明文和事理说明文。 2、以表达方式为标准可划分为平实性说明文和文艺性说明文。 三、说明的顺序一般有三种:时间顺序、空间顺序、逻辑 顺序。可以综合运用。 四、说明的方法

常见的有十种:举例子、列数据、打比方、作 比较、下定义、分类别、列图表、作诠释、引用、摹状貌。

卷云

卷云

卷积云

积云

高积云

高层云

雨层云

积雨云








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