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提高初中语文教学效果的方法

发布时间:2013-11-25 11:34:30  

提高初中语文教学效果的方法

摘要:素质教育原则提出:教学活动是以学生为主体,教师起辅助作用的一种双向活动,得失成败完全取决于二者能否做到完美地结合。文章就针对在打造高效语文课堂中教师的教法和学生的学法提出了一些看法。

关键词:初中语文;教学效果;方法

中图分类号:g633.3 文献标识码:b 文章编号:1672-1578(2013)02-0052-01

众所周知,语文教学方式从填鸭式和满堂灌式的教学方式向学生探究式、自主式方式的转变,是初中语文教学的一次重大改革,是语文学科课程实施素质教育,全面提高学生语文素质的有力举措。当前,语文教学的改革已经引起了广大一线教育工作者对语文的教与学的重新思考

1.教师要有科学的教法

新课程提倡自主学习、合作学习、探究学习的方式,但并没有否认传统的启发式、讲授式教学等,只是以往的教学方式太单一,不能满足不同特点、不同学生发展的要求。任何教学方式本身都是中性的,用得好是好方法,用得不好就是坏方法,它的功效发挥取决于多种因素的和谐,所以要克服形式主义。教师的教学方式在新课程教学中是否适用,一要看是否体现了新课程理念;二要看是否有利于实现教学目标;三要看是否与教学内容的性质相符;四要看是否调动了学生学习的积极性;五要看教学技术手段的使用是否得

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