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灵活表达

发布时间:2013-11-25 12:31:36  

作文教学训练之 灵活表达,精彩纷呈

——记叙文中表达方式的综合运用

表达方式的类型:记叙、说明、议论、描写、抒情

记叙文中表达方式的作用:

景物描写:烘托人物心情;渲染气氛;交代事件发生的时间、场所。

动作、语言、心理描写:表现人物心理,塑造人物性格,刻画人物形象,突出中心。 议论:表达作者的观点;点明主旨,深化中心。

结尾的议论抒情:卒章显志、画龙点睛、升华主旨、呼应开头、收束全文、意韵深远。

一、读一读,记一记

记叙:作者对人物的经历和事件的发展变化过程以所做的叙说和交代。它是记叙文的基础。 描写:用生动形象的语言描绘人物或景物。好的描写可以使记叙文逼真传神,生动形象,感

染力强。

抒情:抒发和表达作者的感情。记叙文中的抒情能使读者产生共鸣。

议论:作者对某个对象发表见解,表明自己的观点和态度。记叙文中,它能升华文章主题,

画龙点睛。

说明:用简明的语言真实的反映客观世界中的各种事物或事理。记叙文中一般不常用。

二、辨一辨,说一说

1、只要你是一只天鹅蛋,就算是生在养鸭场里也没有什么( )

2、爸爸病倒了,他住在医院里不能来。 ( )

3、何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根.。( )

4、我们是多么喜欢长高了变成大人,我们又是多么怕呢! ( )

5、蝈蝈也存在着同类相食的现象。 ( )

三、忆一忆,想一想

如何在一篇记叙文中综合运用这些表达方式?

四、读一读,补一补

斜阳的余晖中,我是幸福的;淡淡的月光下,我也是幸福的,因为我拥有爷爷的爱。 过年时,我和爸爸妈妈一起回老家陪爷爷过年,因为火车晚点,到站时,已是夕阳西下,老远,我就看见了爷爷的身影:___________________________________________________ __________________________________________________________ “爷爷!”我飞奔过去,一头扑进爷爷的怀里,爷爷呵呵地笑着,长满老茧的手爱抚地轻拍着我的头,“长高了,我的小静又长高了……”

爷爷依旧呵呵地笑着,掉光了的牙的嘴笑得那么甜,松弛下垂的眼皮几乎盖住了整个眼睛,古铜色的脸上皱纹舒展开来。爷爷拉着我的手,关切的说:“你的手怎么这么凉,来, 1

爷爷给你焐焐……”说着,爷爷把我的手拉进了他的腋窝下……爷爷呀,您的怀抱如冬日的

斜阳,让我倍感温暖,您的爱才是我幸福的港湾。 ——选自《爷爷的爱》

我是爷爷带大的,最忘不了的就是爷爷哄我睡觉的情景,所以每次回家,我都要和爷爷

睡在一起。当然今天也不例外。我躺在热乎乎的火炕上,在老家的故事里不知不觉进入了梦

乡。也不知过了多久,我被一声咳嗽惊醒,忙打开灯一看,爷爷正蹲在门口,披着棉袄,头

上是一片烟雾。月光极均匀而柔和地洒在爷爷身上,那龙钟的老态让我一阵阵心酸,我知道

爷爷是怕他睡觉打呼噜吵醒我所以才不肯睡觉的。爷爷呀,__________ __

_______________________________________________不觉中,泪水已打湿我的枕巾。“爷爷,

快睡吧!” “哎,就睡!”爷爷一边起身答应着,一边又给我掖好被角,幸福的泪水又一次浸

湿了我的心头……

一瞬间,我读懂了幸福的含义:

——选自《爷爷的爱》

五、学一学,写一写

示例:一朵花

记叙:悬崖上,夹缝中,有一朵小花。孤零零的,没有一个伴。

描写:清风吹来,雪白的花瓣、淡黄色的花蕊连着淡绿色的细枝轻轻颤抖,像一位多愁善感

的孤女在偷偷哭泣。

抒情:小花啊,你为什么哭泣,为什么流泪?可是思念远方的亲人,还是悲叹自己惨淡的身

世?

议论:不要哭泣,不要流泪。你虽没有牡丹的高贵,但你有自己的典雅;你虽没有夜来香浓

郁的芳香,但你也有淡淡的芳香;你虽没有栽插在镶金边的花盆中,生长在温暖德尔花房里,

但你扎根大地,吮吸着天地之精华,分享着万物的灵气;更重要的是,你有着自身宝贵的顽

强的生命力。

说明:这是一朵朴实无华的孤独小花。

学一学,写一写

请你任选一个事物,至少运用三种表达方式,写一篇短文。可参考下列事物,也可另外选择。

一盏灯 一棵树 一米阳光 一颗流星

一支粉笔 清洁工 课间十分钟

我选择的是:

六、小节 记叙文中综合运用表达方式口诀:

描写刻画人或景,叙事生动又传神;

抒情直接或间接,故事感人引共鸣;

议论评价人或事,作者观点要显示;

说明一般不常用,简明扼要写特征。

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