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初中语文阅读教学中学生创新思维能力的培养

发布时间:2013-11-27 10:00:45  

初中语文阅读教学中学生创新思维能力的培养

【摘 要】培养学生的创新思维能力是培养学生创新能力的一条有效途径。语文学科是最重要的基础学科,其本质便是语言和思维的统一,这非常有利于创新思维能力的培养。

【关键词】初中语文;阅读教学;创新;思维能力

我国《全日制义务教育语文课程标准》(以下简称新课标)提出:“阅读是搜集信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。”这就点明了阅读教学的本质—文本、教师、学生三者思维碰撞,交流的心理过程。因此,阅读教学与思维有着密切的关系,特别是听、说、读、写能力的内在机制便是一种思维活动,而感悟、理解、评价等往往会涉及到直觉思维、逻辑思维、发散思维等,这些都是创新思维的基本思维方式。因此阅读教学中富含着创新思维的因素。

一、初中语文阅读教学的现状

目前,在我国中小学教育中,虽然素质教育的口号已经喊了很多年,培养学生的思维能力特别是创新思维能力也提倡了许久,但真正付诸实施的却很少,其原因如下:

首先,考试的“指挥棒”窒息了师生的创新能力。我国的考试制度仍以试卷和笔答形式为主,考试答案又唯一,一考定终身、分数制胜的评价方式仍然很盛行。

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