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初中语文有效教学改革存在的问题及解决策略

发布时间:2013-11-27 10:00:47  

初中语文有效教学改革存在的问题及解决策略

【摘 要】随着素质教育的不断推进,考试制度改革的逐步深化,新课改教学创新的日益紧迫,改革课堂教学无疑是摆在我们面前的一个现实而重大的研究课题。但在推行有效教学改革的过程中,出现了诸多问题,如曲解课程改革的本旨、乱用小组合作讨论、信息技术充斥课堂等。针对这些问题,我在教学实践中总结出以下几点对策:1.把学生当做课堂学习的主体。2.让合作交流有效起来。3.教会学生进行自主探究。

【关键词】有效教学;存在问题;对策研究

随着素质教育的不断推进,考试制度改革的逐步深化,新课改教学创新的日益紧迫,改革课堂教学无疑是摆在我们面前的一个现实而重大的研究课题。那么,当前我们语文课堂教学改革的现状如何?面对改革中出现的问题应运用哪些应当以策略?下面仅就这些问题谈谈我个人的看法。

一、初中语文课堂教学改革存在的问题

1.曲解课程改革的本旨。有些教师由于对课改精神缺乏深入学习和理解,曲解了课程改革的本旨。在新课程教学中存在着不同程度的剑走偏锋现象。主要表现在以下三个方面。

一是过分强调人文性。新课程标准指出:“工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”新课程标准把情感态度和价值观放在教学目标的突出地位,目的在于引起教学工作者对人文教育的重视,但有些教师没有真正理解“课标精神”,过于注重情感态度和价值

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