haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 初中教育 > 初中语文初中语文

诗两首九年级语文下册第一课课件_人教版 (1)

发布时间:2013-11-27 12:30:16  

我爱这土地
艾青

作者介绍
艾青(1910---1996),原名蒋海澄,浙江金华人。
他生长在农村,自幼为贫苦农妇哺养,对我们民族的 主体---农民有儿子般的深情。长大后的曲折经历,坎 坷遭遇,使他很快成为一个革命者。1929年赴法国留 学,并开始诗歌创作。1932年回国,在狱中写成诗作 《大堰河---我的保姆》,奠定了在诗坛的地位。他的 早期诗作多诅咒黑暗,风格浑厚质朴,调子沉重忧郁, 但对生活充满希望与憧憬。他的抗战时期的诗作,为 觉醒了的民族而歌唱,格调高昂。作品有《大堰河》 《北方》 《向太阳》 《黎明的通知》等。主要诗作还 有抒情长诗《光的赞歌》 《古罗马的大斗技场》等。

写作背景:
《我爱这土地》写于抗日战争开始后的 1938年,当时日本侵略军连续攻占了华 北、华东、华南的广大地区,所到之处 疯狂肆虐,妄图摧毁中国人民的抵抗意 志,中国人民奋起抵抗,进行了不屈不 挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡 的关头,满怀对祖国的挚爱和对侵略者 的仇恨,写下了这首慷慨激昂的诗。

题目解说:
“土地”象征生他养他而又多灾多 难的祖国。

诵读鉴赏:
1.有感情地诵读这首诗,品味其 缠绵而深沉的爱国情思。

2.诗歌运用了哪些意象?请说说 这些意象的内涵和其中蕴含的 诗人的感情。

意象
暴风雨打击的土地
汹涌着悲愤的河流 悲愤和激怒的人民 无止息的激怒的风

遭受侵略蹂躏的祖国

来自林间的温柔黎明

对光明的向往和希冀

生死眷恋 土地的鸟

诗人对祖国 的挚爱深情

整体感知:
?

1 诗中用”嘶哑的喉咙歌唱”的”鸟”是 一个怎样的形象? 2 诗中描述了鸟儿歌唱的对象分别是什么? 核心是什么? 3 这只鸟”歌唱至死,连羽毛也腐烂在土 地里面” 对此应如何理解,与学过的古 诗词中那些名句有异曲同工之妙,

?

?

?

?

?
?

小鸟活着时倾尽全力;它歌唱土地,河 流,黎明,生命耗尽后便投身土地的怀 抱,与它所挚爱的土地融为一体,实际 上寄寓了诗人愿为祖国献身一切的决 心. 零落成泥碾作尘,只有香如故. 落红不是无情物,化作春泥更护花. 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.

讨论:
? ?

这首诗的第二节与第一节之间有什么联系? 怎样理解最后两句诗之间的因果关系? 如果说第一节是对”爱土地(祖国)”主 题的抒情性的铺陈描述,第二节短小精悍的 两行则可看作是对主题的高度凝练的概 括.因果关系的一问一答,是爱国者目睹满 目疮痍的祖国,爱得越深,痛得越切的悲愤 表情的特写,在这一节诗意得到了提炼和升 华.

你知道吗: 有关爱国主题的名言

及古诗词名句
? ?

爱国名言
爱国高于一切__ 肖邦 国家是大家的,爱国是每个人的本分___陶行知 爱国主义就是千百年来固定下来的对自己祖国的一 种最深厚的感情___ 列宁 天下兴亡,匹夫有责___顾炎武 我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人 民___邓小平

?
?

?
?

古诗词名句
先天下之优而优,后天下之乐而乐——范仲淹 以国家之务为己任——韩愈 一寸丹心图报国,两行清泪为思亲——于谦 位卑未敢忘优国——陆游 捐躯赴国难,视死忽如归____曹植 死去原知万事空,但悲不见九州同。王师北定 中原日,家祭无忘告乃翁——陆游

艾青诗歌的特色:
艾青的诗有着特有的忧郁美。诗人的这 种忧郁,源自民族的苦难,体现着他深 刻的忧患意识,博大的历史襟怀和浓烈 的爱国真情! 艾青的诗永远昭示我们:

对国家、民族深沉强烈的爱和广博 的襟怀、火热的心肠,是诗的根本!

乡愁

乡愁是许多文学作品共同的 主题, 古今中外的 诗词里都提到关于“愁”的 话题 : 少年不知愁滋味,为赋新词强说愁 抽刀断水水更流 ,举杯消愁愁更愁 白发三千丈,缘愁似个长 问君能有几多愁,恰似一江春水向东 流。 剪不断,理还乱。别是一般滋味在心 头。 我寄愁心与明月,随君 直到夜郎西

?

余光中,1928年出生于南京。 祖籍 福建永春。余光中一生从事 诗歌、散文、评论、翻译,自称 为自己写作 的“四度空间”。 至今驰骋文坛已逾半个世纪,涉猎广 泛,被誉为“艺术上的多妻主义者”。 其文学生涯悠远、辽阔、深沉,为当 代诗坛健将、散文重镇、著名批评 家、优秀翻译家。著名文集有《白 玉苦瓜》 、《灵河》、《石室 之死》等。

乡愁 小时候 乡愁/是一枚/小小 的/邮票 我/在这头 母亲/在那头 长大后 乡愁/是一张/窄窄 的/船票 我/在这头 新娘/在那头

后来啊 乡愁/是一方/矮矮 的/坟墓 我/在外头 母亲/在里头
而现在 乡愁/是一湾/浅浅 的/海峡 我/在这头 大陆/在那头

1.乡愁是一种抽象情感,作者通过哪些 具体可感的事物来表达这种欲说还休、 难以言尽的情感?
邮票、船票、坟墓、海峡
2.作者以什么变化组诗? 全诗以时间的 变化组诗,小 时候——长大后——后来—— 现在 ,四个人生阶段。

很明显,这首诗是以时间的变化、推 移来组织全诗的,全诗共四节,对应 的是四个人生阶段:小时候——长大 后——后来——现在。诗人为这四个 人生阶段分别找了一个最能表达乡愁 的对应物,它们分别表达了怎样的乡 愁?

小时候——邮票——母子分离 长大后——船票——夫妻分离 后来——坟墓——母子死别

个人思乡

之情 逐层 推进

现在——海峡——游子与大陆分离 普遍的家国之思

余光中《乡愁》一诗的构思特点 :

作者在这首诗里,设置了四个时段,将乡 愁浓缩为邮票、船票、坟墓、海峡等意象,通 过四个时段和空间的变化,逐层推进,使意象 次第放大,将乡愁 诠释为亲情、爱情和思家爱 国之情,感情由淡而浓,主题由 浅入深,在一咏三叹之中,将 乡愁渲染得异常浓烈。

思考:

上一篇:杨修之死课件
下一篇:《论美》 (1)
网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com