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苏教版九年级下册语文期末测试卷11

发布时间:2013-11-28 09:25:51  

苏教版九年级下册语文期末测试卷

班级 姓名 成绩 矫正后成绩

一、积累与运用。(22分)

1.请选出下列词语中加点字注音全部正确的一项( )(2分)

A.庖代(bāo) 杀戮(lù) 侃侃(kǎn) 深谙(aā)

B.绽开(zhàn) 玉帛(bó) 始龀(chan) 驾驭(yù)

C.娴熟(xián) 考妣(bǐ) 吮吸(yún) 累赘(lai)

D.攘除(rǎng) 匿名(nì) 间进(jiàn) 倭瓜(wēi)

2.选出下面各组词中没有错别字的一项 ( )(2分)

A.折衷 既使 醇厚 中流砥柱 B.奴钝 尴尬 不逊 深恶痛疾

C.血渍 邂逅 酸楚 弥补缺漏 D.驱弛 不屑 熙攘 神采奕奕

3.解释下面加点字的含义。(3分)

(1)肉食者鄙( )(2)甚矣,汝之不惠( )(3)以彰其咎( )

(4)臣之妻私臣( )(5)而后喻( )(6)安得广厦千万间( )

4.下列标点使用完全正确的一组是( )(2分)

A.狗年的第一场雪,雪后玉树琼枝,的确有“千树万树梨花开”的景象(岑参《白雪歌送武判官归京》)。

B.邱贻可违规夜出喝酒,陈杞输球后撒野,每一个乒乓球迷知晓后心里真不知是什么滋味?

C.火车站、润扬大桥的建成和通车、城市亮化、绿化的进一步完善,使扬州城变得越来越美了。

D.“春晚”推出的歌曲《吉祥三宝》,这首歌“民族特色浓郁,旋律优美,风格清新自然”。

5.下列熟语使用正确的一项是( )(2分)

A.以陈水扁为首的台湾当局,悍然“废统”,妄图搞“台独”,其危言危行,引起两岸人民强烈不满。

B.《江塘集中营》是一部反映战俘集中营生活的电视剧,该剧讴歌了中华儿女的斗争精神,控拆了日本法西斯罄竹难书的罪行。

C.随着姚明和麦迪伤愈复出,不堪一击的火箭队如虎添翼,渐入佳境。

D.小明从上次小错误中吸取了教训,各方面均有明显进步,这真是浪子回头金不换啊!

6.将下列四句话填在横线上,顺序最恰当的一组是( )(2分)

月亮上来了。是一轮灿烂的满月。__________________。说话声、欢笑声、唱歌声、嬉闹声,响遍了整个海滩。

①海滩上,也突然明亮起来。

②它像一面光辉四射的银盘似的,从那平静的大海里涌出来。

③一片片坐着、卧着、走着的人影,看得清清楚楚了。

④嗬!海滩上,居然有这么多的人在乘凉。

⑤ 大海里,闪烁着一片鱼鳞似的银波。

A.⑤④②③① B.③①④②⑤

C.①④③⑤② D.②⑤①③④

7.根据下列提示,写出名著中相对应的人物。(3分)

(1)武圣 过五关斩六将 刮骨疗伤 大意失荆州

人物______________

(2)潇湘馆 病比西子胜三分 多愁善感 葬花

人物______________

(3)荒岛 造船 土著“星期五” 冒险家

人物______________

8.下面是一则某市中学生篮球比赛的报道稿,文中连用5个“战胜”,行文显得单调。请根据不同的比分,用4个“战胜”的同义词语分别填入括号,替代文中加点的“战胜”,使用词准确又富有变化。(2分)

今天进行的中学生男篮预选赛中,一中队以72比60战胜十五中队,十八中队以68比56战胜( )八中队,二中队以98比42战胜( )十一中队,三中队以78比77战胜( )七中队,二十中队以86比80战胜( )上届冠军五中队。

9.当今社会商品经济日益发达,广告是异彩纷呈。请赏析下列广告,并根据示例,品析下列广告词。(4分)

例1:金猴皮鞋,足下生辉。

“足下”一语双关,既是对人尊称,又指人的脚下,并形象地渲染了金猴皮鞋的品质。

(1)近日中国移动通讯公司推出“亲情号”优惠套餐(亲朋间免费接听或拨打)。广告词是:“亲情无价。”

赏析:____________________________________ ___________________________。 例2:金陵蚊香,默默无闻的奉献。

巧用成语,利用“闻”与“蚊”谐音,形象地并借助拟人修辞手法。指出了金陵蚊香的效果。

(2)目前,中国农业银行推出一项旨在吸引储户投资并分红利的储蓄方式,打出的口号是:“有金无险。”

赏析: 。

二、阅读。(38分)

(一)阅读《智者的四句箴言》,回答下面的问题。(11分)

一位16岁的少年去拜访年长的智者。

少年问:“我怎样才能变成自己愉快、也能带给别人快乐的人呢?”

智者笑着说:“孩子,在你这个年龄有这样的愿望,已经是很难得了。很多比你年长的人,从他们问的问题本身就可以看出,不管怎样跟他们解释,都不可能让他们明白真正重要的道理。我送给你四句话。第一句是,把自己当成别人。你能说说这句的含义吗?”

少年回答说:“是不是说,在我感到痛苦忧伤的时候,就把自己当成别人,这样痛苦自然就减轻了;当我欣喜若狂之时,把自己当成别人,那些狂喜也就会变得平和一些?” 智者微微点头,接着说:“第二句话是,把别人当成自己。”

少年沉思一会儿,说:“ ”

智者两眼发光,继续说着:“第三句话是,把别人当成别人。”

少年默默思索着,回答道:“这句话的意思是不是说,要充分尊重每个人的独立性,在任何情形下都不能侵犯他人的核心领地?”

智者哈哈大笑:“很好,很好,孺子可教!第四句话是,把自己当成自己。这句话理解起来太难了,你留着以后慢慢品味吧!”

少年说:“这句话的含义,我一时体会不出。但这四句话之间有许多矛盾之处,我怎样才能把它们统一起来呢?”

智者话:“很简单,用一生的时间和经历。”

少年沉默了很久,然后叩首告别。

后来少年变成了中年人,又变成了老年人。在他离开这个世界很久以后,人们还时时提到他的名字。人们都说他是一位智者,因为他是一个愉快的人,而且也给每一个见过他的人带来了快乐。

10.如果你是这位少年,你如何理解“智者”的第二句话,请写在下面。(2分)

11.作为小说,在情节上应该有开端、发展、高潮、结局。读过本篇小说后,你认为有高潮吗?请简述。(3分)

12.少年后来也成了智者,他的“智”在哪里?用原文中的句子回答。(2分)

13.读这篇小说,总觉得有不少的名人名言在脑海萦绕,你是否也有此感觉?如果有,请写出一句名言来。(要符合小说中的情节)(2分)

14.少年问:“四句话之间有许多自相矛盾之处,我怎样才能把他们统一起来呢?”智者说:“很简单,用一生的时间和经历。”要“用一生的时间和经历”还叫“简单”吗?谈谈你的理解。(2分)

(二)阅读下面的文章,完成下列问题。(16分)

卧听风雨

先是一道闪电一下子照亮了卧室,又迅即恢复了黑暗,仿佛即开即落的巨大的白花。然后,雷声轰然而至。继而,风雨大作。我从梦中醒来,类似一尾鱼从深深的海底浮上了水面。哗哗作响的雨声密集得没有一丝缝隙和缺口。我的这间位于住宅楼顶层的卧室,仿佛成了危巍的河岸。河水汹涌啊!我,卧于岸上,仿佛一只不穿衣服的昆虫卧于岸上。半开着窗子,雨滴随风落在我的身上,仿佛水花溅在那一只昆虫的身上,这是夏季的雨,盛大,劲健,使卧听者愈感渺小。

没有闪电和雷鸣。不知何时窗外开始飒飒有声,雨声。卧室内的寒意又重了一层。风声大于雨声,这是秋夜之雨的特征。“留得残荷听雨声”,这位听雨的古代书生,窗外有一片荷塘。而我独卧,窗外只有几棵法国梧桐,可以细微地辨别出树枝相互摩擦的声音,又一片黄叶随风坠入雨中的声音,两只小鸟在巢里低语的声音??卧听风雨,我感觉自己渐渐脱离了现实,仿佛孤居于森林之中、湖水之湄。

风声远远大于雨声了。风声如狮吼虎啸,而雨声瑟瑟、且夹杂着雪粒,一同打击在窗上。冬天这个鼓手在软硬兼施地练习指法。季节正因一次次夜雨而不断转折并变幻着面目,日益冷峻。这是可以令古代书生们梦境弛骋并留下佳作的雨夜啊!陆游卧听风吹雨,铁马冰河便一齐涌入他的梦中,涌出他的狼毫。辛弃疾醉里挑灯看剑,便梦回吹角连营了,五十弦翻塞外之声??而我枕边无酒,无剑,一个被股票、物价消磨了壮志的人怎有颜面对满纸壮语的先人?这是属于英雄暮年的雨啊!挟带着早年的沙场、野草、呼喊,卷土重来,安慰着苍苍白发下永远不愿疲顿安卧的烈士之心。而我,只有卧听而已了。

也只有春天的雨夜能够减少一丝我内心的痛感和不安。沙沙沙沙,没有了夏雨的肃穆、秋雨的苍凉、冬雨的尖锐。雨声大于风声,这是春夜之雨的特征。卧听之人的内心大都应该趋于平静、欣悦。比如,蒋捷“壮年听雨客舟中,江阔云低断雁叫西风”,显然是凄楚苍凉的秋雨;“而今听雨僧庐下,鬓已星星也”,显然是万念俱灰的冬雨;“少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐”,则显然是温醇醉人的春雨。再比如,还是陆游,在杭州的某座小楼里卧听一夜春雨,便不会再梦铁马、梦冰河,而是期待第二天早晨深巷城会出现卖杏花的人了。

15.请你用简要的词语概括四个季节雨的特点。(2分)

16.作者听到的四季中风和雨的特点分别是什么?(4分)

17.

(2分)

18.细读第3段画线句,你觉得它和文中体现的作者的心绪矛盾吗?你怎样理解文段所要表达的感情?(3分)

19.第4段画线句提到了陆游的一首诗,请默写出这句诗。(2分)

20.

(三)阅读下面文言文,回答问题。(11分)

淮阴侯列传

淮阴侯韩信者,淮阴人也。始为布衣时,贫,无行,不得推择为吏;又不能治生商贡。常从人寄食饮,人多厌之者。常数从其下乡南昌亭长寄食,数月,亭长妻患之,乃晨炊蓐食。食时信往,不为具食。信亦知其意,怒,竟绝去。信钓于城下,诸母漂,有一母见信饥,饭信,竟漂数十日。信喜,谓漂母曰:“吾必有以重报母。”母怒曰:“大丈夫不能自食,吾哀王孙而进食,岂望报乎?”淮阴屠中少年有侮信者,曰:“若虽长大,好带刀剑,中情怯耳。”众辱之曰:“信能死,刺我;不能死,出我袴下!”于是信孰视之,倪出袴下,蒲伏。一市人皆笑信,以为怯。 (节选自《史记》)

21.给下列句中加点的字注音。(1分)

①于是信孰视之,倪出袴下( ) ②又不能治生商贾( )

22.解释下列文言语句中加点的词。(2分)

①始为布衣时,贫,无行( ) ②食时信往,不为具食( )

③常从人寄食饮( ) ④数月,亭长妻患之( )

23.翻译下列文言语句。(4分)

①又不能治生商贾。

_______________________________________________________ ②吾哀王孙而进食,岂望报乎?

__________________________________________________________

24.“一市人皆笑信,以为怯。”韩信是真的胆怯吗?请谈谈自己的看法。(2分)

25.阅读

三、作文。(40分)

26.万紫千红总是春,三年初中语文学习,让我们了解了语文是一本永远读不完的微型百科小说。我们也深深地懂得了语文课融入太多的生活味道,涂染了丰富的色彩。我们可以领略“焦点访谈”的犀利话锋,广告语的先声夺人,新兴名词的前卫时尚??这些都是生活语文的精彩。请以“我与语文”为话题,写一篇作文。(字数不少于600,文体不限)

一、1.B 2.C 3.(1)见识短浅(2)同“慧”,聪明(3)表明,显扬(4)偏爱(5)明

白(6)哪里 4.D 5.B 6.D 7.(1)关羽 (2)林黛玉 (3)鲁滨逊 8.击败(打败) 大胜(轻取) 险胜(小胜) 力挫(力克) 9.(1)“无价”一语双光,既指出亲情至高无上,无法用价格衡量,又指出此项业务是免费的。(2)“金”与“惊”谐音,突出投资无风险,更能刺激人们投资欲望。

二、(一)10.“这样是不是就可以真正同情别人的不幸,理解别人的需要,而且在别人需要的时候给予恰当的帮助?” 11.有。这个高潮就是两人的第四句对话,特别是智者说:“很简单,用一生的时间和经历。” 12.因为他是一个愉快的人,而且也给每一个见过他的人带来了快乐。 13.略 14.略。 (二) 15.春雨:温醇醉人;夏雨:肃穆;秋雨:苍凉;冬雨:尖锐。16.夏天:风雨大作;秋天:风声大于雨声;冬天:风声远远大于雨声了;春天:雨声大于风声。17.“听雨”明为写景,实是写一种闲适的心境,雨滴落残荷,是夏季特有的风景,无需观赏,“雨之景”借“荷 ”渗入心间,可谓悠哉。18.不矛盾。四季风雨不同,卧听者感情必不同,秋风秋雨以其特有的景致令人心生悲凉,想起古代文人壮怀激烈的故事而感慨万千。它没有脱离文章的脉络感情——情由景生。19.略 20.如第(3)段中”这是可以令古代书生们梦境驰骋并留下佳作的雨夜啊??五十弦翻塞外之声??“这是”卧听“的妙境。既体现季节风雨的特点,又体现作为文学家的文化底蕴。(三)21.①kù ②gǔ 22.①善行 ②准备 ③跟随、寄从 ④讨厌 23.①又不能够以经商为生计。②我是可怜你而给你饭吃,难道是想你回报(我)吗? 24.不是真的胆怯,而是不愿意与“淮阴屠中少年”计较,这里体现了韩信心胸开阔,宽容别人。 25.略 三、26.略

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