haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 初中教育 > 初中语文初中语文

鲁迅《故乡》课件2

发布时间:2013-09-17 19:27:44  

作者简介:

鲁迅(1881--1936),原名周树人,字豫才,浙江 绍兴人。我国现代著名的文学家、思想家和革命家,中 国现代文学的奠基人。1918年5月,第一次以“鲁迅” 为笔名发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日 记》。鲁迅一生的著作和译作近1000万字,其杂文集 共16本,650多篇,小说集有《呐喊》《彷徨》《故事 新编》等,散文集有《朝花夕拾》,散文诗集《野草》 等。鲁迅的小说真实,擅用“画龙点睛”的手法描写人 物形象,运用具有特征的细节刻画人物性格;用喜剧的 笔调写悲剧,塑造了富有喜剧性的悲剧性格。语言纯净、 简洁、生动,富有艺术表现力。他善于根据作品内容, 调整语言色调。有的作品用冷峻的笔调,用的作品用诙 谐风趣的笔调,也用的作品集揶揄讽刺于一体。

初中教材鲁迅作品选编情况
体裁 作品集 ? 小说 《呐喊》 《彷徨》 散文 《朝花 夕拾》 《野草》 杂文 教材选篇 《孔乙己》 《故乡》 《社戏》 《从百草园到三味书屋》 《藤野先生》 《阿长与<山海经>》 《风筝》 《雪》 写作时间 1919年 1921年1月 1922年 1926年9月 1926年10月 1926年3月 1925年1月 1925年1月 1934年

《且介 《中国人失掉自信力了吗》 亭杂文》

背景资料:
鲁迅自1912年随民国教育部北迁 赴京供职之后,曾与1919年返回故乡 绍兴,准备将家迁至北京。回乡后他 目睹了农村的破败和农民的凄惨,看 到了童年时代的朋友------农民章运水 (闰土的原型)的悲苦境况,内心感 到十分悲愤,1921年1月他便以这次回 家的经历为素材,写下了这篇小说。

相关知识:

小说三要素:人物形象、情节发展(起因-----发展---高潮----结局)、环境描写(社会环境、自然环境)。 刻画人物的方法:又叫人物描写方法,包括外貌 描写(肖像描写)、语言描写、动作描写、心理描写、 神态描写等。此外,细节描写,概括描写和具体描写, 正面描写(直接描写)和侧面描写(间接描写,含环境 描写)等也是小说刻画人物的方法。 对比手法:是写作中的一种常用的手法。它通常将 不同事物或同一事物的不同的两面列举出来,加以对照, 突出矛盾双方最本质特征,使形象更加鲜明,起到相反 相成的艺术效果。其艺术功用主要有:表达爱憎、烘托 突出、揭露矛盾、辛辣讽刺、阐明道理。

注意下列字词的音形
猹 吓 捏 弶 髀 寒噤 毡帽 影像 瓦楞 熟识 胯下 祭祀 秕谷 鹁鸪 刺猬 颧骨 嗤笑 瑟索 恣睢 阴晦 凄苦 潮汛 凸起

伶仃 愕然 鄙夷 惶恐 惘然 磕头
间隙 隐瞒 隔膜 潺潺 展转 心绪

无端 苏生 伶俐 感化 作揖 景况
栅栏 茫远 獾猪 畜生 无端 应酬

速读课文 思

考问题
1、这篇小说主要写了一件什么事? 具体写了哪些事? 2、课文中主要塑造了哪几个人物? 刻画人物主要运用了哪些方法? 你对人物的看法如何? 3、“我”回故乡的心情如何?有什 么变化?

我所记得的故乡全不如此。 我的故乡好的多了。

“回到相隔二千余里,别了二十余年的故乡”

















扫开一块雪,露出地面,用 短棒支起一面大的竹筛来,下面洒 些秕谷,棒上系一条长绳,人远远 地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹 筛底下的时候,将绳子一拉,便罩 住了。 ——《从百草园到三味书屋》

三 豆 十 腐 年 西 前 施 ” 是 啥 样 ?



——

如今的杨二嫂是什么样子?

相见,意外地相见

水生的盼望

未来又该如何呢?

你认为在这篇 小说中作者主要 想表现什么?

鲁迅认为塑造人物有两种典型化的方 法,“一是专用一个人,言谈举动,不 必说了,连微细的癖性,衣服的式样, 也不加改变。……二是杂取种种人,合 成一个,……我是一向取后一法的”。 运用这种方法在于“使读者摸不着在写 自己以外的谁,一下子就推诿掉,变成 旁观者,而疑心到像是自己,又像是写 一切人,由此开出反省的道路”。

闰土命运研究 杨二嫂命运研究

“我”的命运研究
故乡的命运研究

少年闰土和中年闰土
闰 土 命 运 研 究 肖 像

紫色的圆脸 小毡帽 红活圆实的手 颈套银项圈 ↓ 健康、朝气蓬勃

灰黄,很深的皱纹 破毡帽,极薄的棉衣 粗笨、开裂 松树皮般 颈上没有银项圈 ↓ 苍老贫困

闰 土 命 运 研 究

语言

少年闰土 都是乡间趣事 滔滔不绝 热情开朗见多识广

中年闰土 是无聊的客套和 生活中的痛苦 吞吞吐吐 迟 钝

闰 土 命 运 研 究

变化原因
兵多 、子 匪、 、饥 官荒 、、 绅苛 税

健康可爱、活泼多知、朴素热情 勇敢机敏、见多识广的小英雄

苍老贫困、因循守旧、麻木 迟钝、淳朴善良的木偶人

杨 二 嫂 命 运 研 究

杨二嫂也是作者着力刻画的一个 小市民的典型形象,作者也是通过对 比,写出杨二嫂的变化。细读课文找 出杨二嫂的肖像、语言、神态、动作

的描写的关键词语,分析一下杨二嫂
变成一个什么样的人。

杨二嫂的变化
杨 二 嫂 命 运 研 究

端庄文静的豆腐西施

放纵泼辣刻薄自私的圆规

杨二嫂命运研究

爱美、寡言的豆腐西施 放纵泼辣刻薄自私的圆规 变 化 原 因
生活的压力,农村的衰败

人物关系研究

变化原因:
封 建 等 级 观 念

情同手足

厚障壁

我和闰土的关系变化

人物关系研究

闰土和杨二嫂两个人物形象的意义 反 映 了 农 村 经 济 衰 败 的 普 遍 性 和 严

重 性

闰土:淳朴善 良的贫苦农民

杨二嫂:放纵刻薄自私 的城镇小市民

故乡景物的变化

现实:萧索的荒村

记忆:神异的图画

深蓝的天空中 挂着一轮金黄的圆 月,下面是海边的 沙地,都种着一望 无际的碧绿的西 瓜。……

从蓬隙向 外一望,苍黄 的天底下,远 近横着几个萧 索的荒村,没 有一些活气。

神异的图画

萧索的荒村

变化原因:农村经济的萧条 社会的黑暗 现实的故乡是在帝国主义和封建主义 的残酷蹂躏下日益破产的旧中国农村 故乡的命运研究 的缩影

一 切 都 改 变 了
美丽的神异图画 勇敢机智天真 小英雄 情同手足 端庄文静 豆腐西施
萧索的荒村 苍老麻木守旧 木偶人 厚障壁 放纵刻薄自私 圆规

美丽的神异 图画 勇敢机智天 真的小英雄

萧索的荒村

苍老麻木守 旧的木偶人

情同手足

厚障壁

端庄文静的 豆腐西施

放纵刻薄自 私的圆规

“我”的命运研 究

好 奇 的 少 爷

我不是消沉的知识分子,而是一个同情、热爱劳动 人民的具有民主进步思想倾向的小资产阶级知识 分子的形象。

辛 苦 展 转 地 生 活

水生宏儿
作者对水生和宏儿 什么看法?寄托作 者什么样的理想?

水生宏儿再相会

空怀“希望”而不去奋斗, 希望就不能成其为“希望”; “希望”渺茫,但只要为了 “希望”而不懈的追求,希 望就能变为现实。

总结:
1 学习了

,激发人们 的强烈愿望。 4、小说以塑造 为中心,通过 的叙 述和 的描写反映社会生活。 5、小说中刻画人物常用的方法有: 6、关于故乡的诗词歌赋列举几例。

课后练习答案:
1、小说 《社戏》 《呐喊》 鲁迅 文学家 思想家 2、“我”回故乡的见闻和感受 作者虚构的 一个进步的知识分子形象 多子,饥荒,苛税, 兵、匪、官、绅 统治阶级反动腐朽,当时 社会十分黑暗,阶级压迫、剥削十分严重 3、对当时农民生活日益贫困的社会根源 改造旧社会、创造新生活 4、人物形象 故事情节 环境描写 5、外貌描写(肖像描写) 神态描写 语言描 写 行为描写(动作描写) 心理描写

《静夜思》 李白

床前明月光, 疑是地上霜。 举头望明月, 低头思故乡。

《月夜忆舍弟》 杜甫

戍鼓断人行,边秋一雁声。 露从今夜白,月是故乡明。 有弟皆分散,无家问死生。 寄书长不达,况乃未休兵。

葬我于高山之上兮,望我故乡; 故乡不可见兮,永不能忘。 葬我于高山之上兮,望我大陆; 大陆不可见兮,只有痛哭。 天苍苍,野茫茫; 山之上,国有殇。
——于右任《望大陆》

乡愁 余光中
小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头

故乡的歌 是一支清远的笛 总在有月亮的晚上 响起 故乡的面貌 却是一种模糊的怅望 仿佛雾里的 挥手别离 离别后 乡愁是一棵没有年轮的树 永不老去

乡 愁 —— 席 慕 容

再见


网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com