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初中七年级四科能力测试语文试卷

发布时间:2013-09-17 19:27:46  

初中七年级四科能力测试语文试卷(2013.6.12)

温馨提示:考试时间90分钟,本试卷满分100分,请在答题纸上答题。

一 语文积累与运用(20分)

1.下列加点字注音全都正确的一组是( ▲ )(3分)

A、脑髓(suǐ) 菜畦(qí) 哺育(pǔ) 可汗(hán) ....

B、归省(xǐng) 蓦然(mù) 撺掇(cuān) 冗杂(rǒng) ....

C、叱咤(zhà) 阴霾(mái) 吞噬(shì) 告罄(qìn) ....

D、羸弱(léi) 履践(lǚ) 遒劲(qiú) 悲怆(chuàng) ....

2. 下列词语没有别字的一项是( ▲ )(3分)

A.悠久 生死攸关 名望 望年之交

B.骄健 矫枉过正 烦恼 恼羞成怒

C.抵挡 有难同当 凶猛 来势凶凶

D.斜风 歪风邪气 微博 博采众长

3.下列句子中加点的词语使用正确的一项是( ▲ )(3分)

A.2011年3月,樱花盛开之际,日本遭遇真实版的《2012》,9级特大地震和海啸几

乎摧残了仙台、岩手、宫城、福岛、茨城等地区沿海五公里地区。 ..

B.2月5日上午,淳安县姜家镇发生一起森林火灾,上山救火的村民6人死亡。人

们都在为有这样忠勇的同志而高兴,而自豪,并对这六位烈士的英雄气概肃.然起敬。 ...

C.回到家乡,我欣喜地发现原来的“泥水路”已经被宽阔的“水泥路”代替,鳞次..

栉比的汽车川流不息。 ..

D.从4月1号起,浙江省开始履行新的最低工资标准,每月从1100元调整到1310..

元,超过了一直高居榜首的上海,成为目前全国最低工资标准最高的省份。

4.填入下面横线上的句子,排列恰当的一项是( ▲ )(3分)

玉女峰亭亭玉立,大王峰虎虎而蹲,晒布岩直挂而下,石色微红,寸草不生,壮观而耐看,天游是绝顶,一览众山,使人有出尘之想。武夷山的好处是有山有水。

①现在是枯水期,水浅,竹筏与卵石相摩,格格有声。

②溪随山宛曲,水极清,溪底皆黑色大卵石。

③坐在筏上,左顾右盼,应接不暇。

④九曲溪是天造奇境。

A.①③④② B.④①③② C.④②①③ D.②③①④

1

5.补写出下列名句上句或下句。(6分)

(1) ▲ ,寒光照铁衣。(《木兰诗》)

(2) ▲ ,把酒话桑麻。(孟浩然《过故人庄》)

(3)峨眉山月半轮秋, ▲ 。(李白《峨眉山月歌》)

(4)子曰:“ ▲ ,思而不学则殆”。(《为政》)

(5)韦应物《滁州西涧》中以飞转流动之势,衬托闲淡宁静之景的诗句:

▲ , ▲ 。

6.阅读下面材料,按要求完成题目:(2分)

顾欣,一个22岁的阳光男孩,充满了生机与梦想。然而,不幸从天而降,白血病夺走了他的一切,连同生命。在他离开人世前的28小时,他以口述的方式托朋友在网上发表了一纸“绝笔”信——“谁来拯救我的父母”。那是把心揉碎了吐出的文字:“世上不幸的人不止我一个,我想通了生死,所以我不遗憾。只是感恩于父母,心里反复想,没有了我,他们该怎么继续活下去。”许多读到信的人落泪了,数百人在网上跟帖留言。其中一位网友这样写道:“不能不为之动容,不能不为之流泪。同龄的孩子们,想一想自己吧,想想父母的含辛茹苦,不要再让他们担心,不要再让他们伤心!”

请你也写一段话跟帖 : ▲

二 现代文阅读(21分)

悠长的铃声 毕淑敏

雨天,是城市的忌日。

花花绿绿的伞,填满每条街道,到处堵车。我大清早出门,赶到读书的学院,还 差一分钟就要上课了。

“今天你晚了。”看大门兼打铃的老师傅说。他瘦而黑,像一根铁钉。别的同学都住校,唯我走读。开学才几天,他这是第一次同我讲话。

“不晚。”我撒腿就跑。从大门口到教室的路很长,就是有本〃约翰速度再加了兴奋剂,也来不及。课堂纪律严格,我只是想将损失减少到最小。

上课的铃声在我背后响起来了,像一条鞭子,抽我的双腿。有一瞬,几乎想席地坐 .

下,喉咙里发咸,仿佛要吐出红色来。迟到就迟到吧!纪律虽严,健康还是最重要的! 我的脚步迟缓下来;仿佛微风将息的风车。然而铃声还在宁静而悠远地响着,全然 没有即将沉寂的细弱。

只要铃声响着,我就不该停止奔跑,我对自己说。终于,到了。

老师和同学们都在耐心地倾听着,等待铃声的完结。

放学时,我走过大门,很想向老人表示感谢。可是,说什么好呢?说谢谢您把铃绳拽得时间那么长吗?我想在学府里,最好的谢意莫过于知识者对普通人的尊敬,便很郑重地问:“老师傅,您贵姓?”

“免贵”,然后,他告诉我姓氏。

我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域,似乎被虫蛀过,总是容易搞错。不过这难不 2

住我,我创造了联想方式。比如,听了看门师傅的姓氏,我脑海中就幻化出花果山水帘 洞的景象。这法子秘不传人,却是百试百灵的。

上学三年,我认真称呼他的机会并不多。唯有恰恰赶在上课铃响之时,我经过校 门,才会恭恭敬敬地称他一声:“侯师傅好!”若是他一个人,会冲着我宽厚地笑笑。 有时围着做饭、植花的其他师傅,我便格外响亮地招呼他,表示我对他的尊重。周围的 人看着他嬉笑,他就不好意思地低下头。其后,便会有悠长的铃声响起,像盘旋的鸽群, 陪伴我走进教室。

当我伸直双腿安稳地坐在课桌前,铃声才像薄雾一般散去。“看门的老头拽着铃绳 睡着了。”同桌说。

只有我知道这秘密,但我永远不会说。说出来,便破坏了这一份温情。这一番默契。 终于,我以优异的成绩良好的品行,从学院毕业。我拎着沉重的书包走出校门,最 后一次对铁钉样的老人说:“师傅好!”他瞅瞅四周无人,靠近我:“你就要走了。我 想同你说一件事。”

“你不要放在心上……”他又踌躇了,“我只是想告诉你…… 唉,不说了……不 说了……”他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着,脸色因为窘迫,像生了红锈。 “到底是什么事呢?”我的好奇心发作了。

“他们说你是成心的,我说不是……”老人舔了一下嘴唇,好像那里粘着一粒砂糖, 慈善地看着我。

“您快说嘛!侯师傅!”听这口气,与我有关,忙不迭地追问。

“你千万别介意……我不是姓侯,我姓孙……” (选文有改动)

7.联系全文内容,谈谈你对

8.

(1)上课的铃声在我背后响起来了,像一条鞭子,抽我的双腿。 .

文中加点的字“抽”,原意是“用细长的,软的东西打”,在文中具体指什么?(2分) ▲

(2)他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着,脸色因为窘迫,像生了红锈。

这个画线的句子很有表现力,请你结合上下文,对它作简要赏析。(2分)

9.读了文章,你一定会喜欢文中的那位老师傅,请你结合课文对他作点评价。(4分) ▲

10.从下面两题中任选一题进行回答。(4分) ....

(1)这篇小说的结尾有怎样的特点?请作简要评析。

(2)这篇小说讲究运用伏笔的手法。文章最后交代“我”喊错老师傅姓氏的事情,

▲ 3 这其实在前文就埋下了伏笔,请从文中找出来。 我选 ▲ 题,

11.文中“我”与打铃的老师傅之间有一种默契,这种默契给人很多的感想。请根据你

对“默契”一词的理解,结合生活实际,谈谈你从中获得的感悟。(5分)

三 古诗文阅读(19分)

(一)阅读诗歌完成题目(4分)

丹阳送韦参军唐〃严维①

丹阳郭里送行舟②,一别心知两地秋。

日晚江南望江北,寒鸦飞尽水悠悠。

【注释】①严维:字正文,越州山阴(今浙江绍兴)人。至德进士,援诸暨尉,官至秘书省校书郎。②丹阳:地名。唐天宝间以京口(今江苏镇江)为丹阳郡,曲阿为丹阳县(今江苏丹阳县)。二者地理位置相近。

12.这是一首送别的好诗,它感情真挚深厚,造语清丽流畅,读之余味无穷。请你说说“一别心知两地秋”的意思。(2分) ▲

13.“寒鸦飞尽水悠悠”一句写得极妙,请作简要赏析。(3分)

(二)课外闻言阅读(4分)

王戎七岁,尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之。惟戎不动。

人问之,答曰:“树在道边而多子,此必苦李。”取之信然。

14.下列加点词解释不正确的一项是(2分)( ▲)

A. 诸儿竞走取之(跑) B.惟戎不动(只有) ..

C.人问之 (它,指“道边的李子”) D.取之信然(确实这样) ...

15.请概括王戎具备了哪些良好素质(2分)

(三)国学经典翻译(3+3+4=10分)

16.(1)子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。” ▲

(2)子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!” ▲

(3)子曰:“无欲速,无见小利,欲速则不达,见小利则大事不成。” ▲

四 作文(40分)

17.根据要求作文。

最近泰顺持续阴雨,大家都盼着太阳早点出来。请你以《太阳什么时候出来》为题,从生活中的真实体验出发,认识到阳光对于生命的意义,发掘出太阳在精神层面的含义,写出真性情。字数不少于600字,除诗歌外,文体不限。

4

初中七年级四科能力测试语文答题卷(2013.6.12)

一、语

文积累与运用(20分)

1.( )2.( )3.( ) 4.( ) (每题3分)

5.(6分):(1) (2) (3) (4) (5) ,

6.(2分)

二、现代文阅读(21分)

7.(4分)

8.(4分)(1)(2分)

(2)(2分)

9.(4分)

10.(4分) 我选题,

5

11.(5分)

三 古诗文阅读(19分)

(一)

12.(2分)

13.(3分) (二)4分

14.(2分)( )

15.(2分)

(三)翻译

16.(3+3+4=10分)

(1)

(2)

(3)

6

四、作文(40分)

7

8

初中七年级四科能力测试语文答案(2013.6.12)

一 语文积累与运用(20分)

1、( D )2.( D )3.( B )4.( C) 每题3分

5.每题1分 (1)朔气传金柝 (2)开轩面场圃 (3)影入平羌江水流

(4)学而不思则罔 (5)春潮带水往来急,野渡无人舟自横

6.(2分)珍惜我们的生命,珍爱我们的父母,善待我们身边每一个爱我们和我们所爱的人,让人间多一点温情。(提示:扣住感恩父母跟贴,语言富有感情(离题不得分;句子不通或没有感悟酌扣分。)

二 现代阅读(21分)

7.(4分)打铃老师傅为不让“我”迟到而长时间打铃。(2分)“悠长的铃声”传递的是一份善意(温情),串起的是一生的记忆。(2分)

8.(1)(2分)打铃的师傅用铃声催促我快跑,不要迟到。

(2)(2分)这个句子通过细腻的神态和外貌描写,表现了孙师傅想对我说明真相又怕我介意而欲言又止的窘迫之态。(或:运用比喻的修辞手法,形象地表现出孙师傅想对我说明真相又怕我介意而欲言又止的窘迫之态)

9.(4分)关键词:善良,宽厚。(言之成理即可)(品质2分,举例2分)。

10.(4分)

(1)①最后揭示真相,出人意料,给人震撼性的效果;②揭示真相后便戛然而止,留给读者很大的想象空间;③彰显了作品的主题;④结局即高潮,如此巧合又合情合理。(答出任意两点皆可,每点2分。)

(2)①若是他一个人,会冲着我宽厚地笑笑;②周围的人看着他嬉笑,他就不好意思地低下头。③我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域,似乎被虫蛀过,总是容易搞错。(答出任意两点皆可,每点2分。)

11.(5分)结合“默契”谈感悟2分,结合生活实际2分,语言表达1分。

三 古诗文阅读(19分)

(一)(4分)

⑴次句“一别心知两地秋”,交代送别的时间——秋天。(1分)“两地秋”之语,并不是说两地秋色有何不同,而是说同样秋色,而人已分两地。惜别之情,溢于言外。或本句,明写秋而隐写愁,耐人寻味。(1分)(目的主要是考查诗歌的表层意义以及内在意义的区别)

⑵天色向暮;连成群的寒鸦也纷纷飞尽,各自归入巢中。但是,诗人仍在江畔伫立,久久地凝望着友人离去的方向。天地间显得多么空阔、多么寂寞。只有那无尽的江水在无言地流淌。(2分)诗歌景中有情,情景交融,合为一体。(1分)(能写出这两句诗歌所包容的内容和意思的给2分,指出手法的给1分)

(二)(4分) 15.2分( C ) 16.如“善于观察”(1分)、“勤于思考” (1分)等词语。

(三)翻译(3+3+4=10分)

(1)孔子说:“对于学习,知道怎么学习的人,不如爱好学习的人;爱好学习的人,又不如以学习为乐趣的人。”

(2)孔子说:“默默地记住所学的知识,学习不感觉到满足,教导他人不知疲倦,这些对我来说,有哪一点是我所具备的呢? ”

(3)孔子说:“做事不要单纯追求速度,不要贪图小利。单纯追求速度,不讲效果,反而达不到目的;只顾眼前小利,不讲长远利益,那就什么大事也做不成。”

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