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八年级语文(上)半期检测题

发布时间:2013-11-29 11:35:11  

八年级语文(上)半期检测题

(时间:120分钟 满分:100分 ) 姓名:

一、积累与运用(23分)

1、下列加点字的读音完全正确的一项是( )(2分)

A、浣妆(huàn) 伫立(chù) 砭骨(biān) 苦涩(sha) ....

B、俶尔(chù) 深邃(suì) 娴熟(xián) 眩目(xuàn) ....

C、连袂(mai) 烙印(luò) 矜持(jīn) 法家拂士(bì) ....

D、旗靡(mǐ) 使相之(xiàng) 逡巡(jūn) 踌躇(chóu) ....

2、下列词语书写完全无误的一项是( )(2分)

A、古褐苍苍 色彩班斓 虚无缥缈 柳岸花明

B、世外桃源 得天独厚 脍灸人口 悄怆幽遂

C、飞沙走砺 悠然自得 蒙络摇缀 扑塑迷离

D、超尘脱凡 横空出世 风度翩翩 余寒犹厉

3、根据提示用楷体按原文填写句子。(1.5分)

(1)安得广厦千万间, ,风雨不动安如山!

(2) ,还来就菊花。

(3)少壮不努力, 。

4、理解与运用型填空(3.5分)

(1)劝慰别人不要感叹光阴易逝,人生易老,要振作精神,可用苏轼的《浣溪

沙》中的句子“ ? ”。

(2)连战、宋楚瑜近期访问大陆的活动给一度陷入僵局的两岸关系带来了生机。

请用陆游《游山西村》的诗句描述这个可喜的转变: ,

(3)幸福是什么?幸福是孟郊《游子吟》“谁言寸草心, 的

感恩之情;幸福是陶渊明“采菊东篱下, ”的悠闲自得;幸福

是苏轼“但愿人长久, ”的美好祝愿。

5、阅读下面短文,按要求答题。(8分)

在耀眼的阳光下,古镇上到处可以看到斑斑积雪,在路边,在屋脊,在树shāo ( ),在河边的石阶上,一摊摊积雪被阳光反射着,一片晶莹,目不暇接。②

古老的砖石和清新的白雪参差( )交织,黑白分明,像是一幅色彩对..

比强烈的版画。 ③a在阳光下, b 积雪正在融化,c 石拱桥的栏杆和桥洞在淌

水, d 小街的屋檐下在滴水, e小河的石沿上,f 往下流淌的雪水仿佛正从石缝

中渗( )出来, h 到处可以听见滴水和流水的声音。④细细谛听,水声.

重重叠叠,如诉如泣,仿佛神秘幽远的江南丝竹,裹着万般柔情,从地下 niǎoni

ǎo( )回旋上升。

1

(1)在文中空格处给加点字写出拼音,给拼音写出汉字。(2分)

(2)第一句中画线处在表意和用词上都有错误,请改正在下边。(2 分)

(3)文中第(3)句语序不当,应调整为( )(2分)

A、abhdcef B、ahbdcef C、abdcefh D、abhcdef

(4)请扣住原文意思仿第(4)句画线处续写一句话。(2分)

6、资阳钟灵毓秀,人杰地灵,物产丰富,民风淳朴。她不仅有著名的人文自然景观,而且有人们喜爱的土特产;她不仅哺育出了著有《数书九章》的数学巨匠秦九韶,而且培育出了曹荻秋、陈毅等著名革命家。四川旅游局决定于6月20日在成都召开旅游商品展览会,假如资阳市旅游局聘请你参加资阳参展的宣传方案设计,请根据宣传要求完成以下题目。(6分)

(1)请你为资阳的参展活动拟一个宣传主题。

(2)请你确定宣传的主要手段。

(3)请你为资阳的风景名胜或土特产拟一则广告。(设计的广告语必须用上一种修辞手法。 人文自然景观、土特产如:安岳石刻、秦九韶纪念馆、陈毅纪念馆、三岔湖、龙泉湖、天池藕粉、安岳柠檬、三星米花、大佛挂面、临江寺豆瓣??

二、阅读理解与欣赏(37分)

(一)(12分)丹麦首都哥本哈根。凌晨2时15分。

当班的见习消防队员拉斯马森拿起突然铃声大作的电话,一阵微弱的喘息声传来:“我摔倒了,救命啊??“声音像一位老夫人,在确定不是恶作剧后,拉斯马森询问道:“请把您公寓的地址告诉我!”

“我??想不起来了。”

“那请把您的名字告诉我!”

“我记不得了。”

“请你不要把电话挂断,我们好通过电信局找到你的住处!”拉斯马森想到了电信局,他马上与电信局取得了联系。可值班人员却表示,现在人员不齐,要查清电话是从哪儿打来的,根本做不到??无计可施的拉斯马森叫醒了中尉,中尉拿起了电话:“夫人!夫人!能告诉我床前地毯旁边是什么吗?”“是镶木地板,老式的打蜡地板。”“天花板高吗?”“高??我觉得很高??”“这么说您住的是 2

老式房子!百叶窗关着没有?”“没关。”中尉兴奋地对拉斯马森说道:“寻找一幢

窗户开着的老式房子,房子的窗口有灯光,大约在二三层??”中尉又对着话筒

问道:“夫人,能告诉我,您住的街道的名称吗?”

然而,话筒里再没有人搭腔了。中尉知道,老太太大概昏过去了,没有把电

话挂上。

时间在一分一秒地流逝着,每一秒钟每一分钟都变得漫长起来,室内挂钟的

滴答声越来越响,每一次的滴答声都像小锤子般敲在几个人的心上。

一个小时过去了,老夫人仍无反应。焦灼和冷汗悄悄地爬上了几个人的面孔、

心头??拉斯马森对中尉说道:“我有个主意??”他的主意立即被采纳。

清晨3时30分,14辆轻便消防车同时出动,开往依然沉睡着的城市的各个街

区,警笛的尖啸声撕碎了夜的宁静。指挥部里拉斯马森把电话听筒紧紧地贴在一

只耳朵上,把耳机扣在另一只耳朵上。整个哥本哈根城都被惊动了,家家户户灯

火通明??拉斯马森突然叫道:“中尉,我听见了!我听见警笛声了!消防车大概

就在离老夫人不远的街上!”中尉用手中的对讲机命令道:“1号车停止鸣笛!”拉

斯马森对中尉说道:“我还听得见。”“2号车停止鸣笛!3号车停止鸣笛!??6号

车停止鸣笛!??12号车,停止鸣笛!”拉斯马森叫道:“就是这里!”

“12号车,我是指挥部,就在你们那个地段,用扩音器说明一下理由,让这

条街上所有的灯光都熄灭,最后亮着灯的一定是老夫人的家!”

5分钟后,12号车所在街区的窗口都黑了下来,只剩下一扇窗口还亮着。稍

后,拉斯马森在电话里听到了撞破房门的声响,继而是一位消防员的声音:“喂,

指挥部吗?我们已到现场,老夫人昏迷了,颅骨有伤,大概是床头磕的,脉捕有

轻微跳动??”

太阳升起来的时候,消防队不断有电话打进来,询问老夫人的情况。当获悉

这位72岁的老人因为救助及时,已经在医院苏醒过来时,人们纷纷表示,那个凌

晨,响彻哥本哈根的消防车的尖啸声,是他们听过的所有声音中最动听的声音。

1、

2、请为

3、从拉斯马森、中尉与老夫人的通话中,可以看出消防队员的什么品质。(2

分)

4、“指挥部里拉斯马森把电话听筒紧紧地贴在一只耳朵上”一句与上文的哪一句话呼应?(1

分)

5、文中画线句子为什么不直接引用中尉下达的“12号车,停止鸣笛”的命令,

3

而是不厌其烦地从1号车说起?(2分)

6、下面两句话,写得很好。任选一句,说说好在哪里。(如两题都答,按第一题计分)。(2分)

(1)每一次的滴答声都像小锤子般敲在几个人的心上。

(2)警笛的尖啸声撕破了夜的宁静。

7、对于

(二) 德育考试(5分)

市各学校:

三日内选派三名“三好”学生,参加德育考试竞赛。不得携带任何考试用品。时间:下周一(十一月五日)。

市教委

2001/10/27

太突然!

三日——太短!

各校立即绷紧神经。筛了又筛,选了又选,选出拔尖而又拔尖的“三好”学生,并配备优秀教师,三天72小时,马不停蹄,人不歇鞍地辅导。

幸亏学生天赋极好,一本《青少年道德修养》早背得滚瓜烂熟,不漏标点。 各路考生奔赴考场,兴许是刚刚清扫过考场,门口横七竖八地躺着几把扫把。考生跨进门,不时踩得扫把“劈叭”作响,有两个调皮的一脚将扫把踢上天。

桌上摆着钢笔、铅笔、墨水、铅笔刀、盛铅笔屑的小盒及备用的废纸。

各就各位,拧开墨水瓶,汲饱墨水。“刷刷刷”削好铅笔。考题发下,考生目瞪口呆——题目太简单:1+1=?

考生欣喜若狂。奋笔疾书,三下五除二,便丢下试卷,飘然而去。

第二天,成绩公布出来:

百公之六十考生得0分。

百分之三十五不及格。

百分之五优良。

师生愕然,急忙索取答案。如下:

捡起门口扫把:40分。

4

铅笔屑盛在小盒里,不乱扔废纸:30分。

离开考场,墨水瓶拧好盖,笔帽套上:30分。

1、接到通知后,各学校反应如何,做了哪些准备?(1分)

2、看到试题后学生反应如何?(1分)

3、这次考试结果如何,为什么会有这样的结果?(1分)

4、请你谈谈你对这次考试以及学校德育教育的看法。(2分)

(三)(10分) 孩子,其实你不必这样

——张丽钧

距离中考还有20多天,初三复习进入了白热化的状态。

这天,一个叫程海的初三男生来找我,嗫嗫地说:“老师,我写了一篇作文,想麻烦你给我看看。”我欣喜地接过作文,我不教他,但我一直在留意他。他长得又瘦又小,但成绩十分优异;他是“特困生”,三年的学费全免。

那是篇写得挺不错的作文,我很喜欢,就边改边将它敲进了电脑。当我将一篇打印稿交给程海时,他喜出望外地望着我,一叠声说了七八个“谢谢”。

后来,从他班主任那里得知,他对自己很苛求。他生活那么困难,却不肯接受大家的捐助。每次买饭,都是二两米饭,半份素菜。初三这么苦,这么累,我不由得有点心疼和担心。

过了两天,我特意到初三的售饭区等候程海,程海来得很迟,我知道他特别惜时,晚一些来是为了错开排队的高峰。程海往打卡机里插卡的时候,我看到显示屏上清晰地跳出了61.50元的字样。他买了一份饭、半份菜,还剩下60元。我和他边聊边往就餐区走。当我确信周围没有人注意我们时,我把自己的饭卡递到程海面前,假装很随意地说:“我们交换一下好吗?别紧张,我需要减肥,你需要长肉,咱们一起努力,到中考那天,你把我饭卡里的钱用完,我把你饭卡里的钱用完,你说好不好?”程海有些手足无措,低声说:“老师,我的钱??够用。”我说:“我看见你的卡里还有多少钱了。别让我着急了,咱俩其实是互相成全。好了,把你的卡给我吧。”程海说了声“谢谢”就和我交换了饭卡。

我的饭卡里存有200元钱,足够他这20天用了。那之后,当我去食堂买饭,偶尔遇到往初三售饭区走的程海,我都会向他做一个“V”型手势,鼓励他努力吃,努力学。

中考来了。中考又走了。程海到学校来找我,郑重地将饭卡还了我,并真诚地向我道谢。我也找出他的饭卡,笑着说:“我的任务完成不赖,你可不如我。你看你,还是那么瘦!”程海说:“其实我长肉了,偷着长的,老师看不出来。”

很快,中考成绩下来了,程海的成绩非常优异。作为关爱着他的老师和关注 5

着他的朋友,我就像自己又经历了一次金榜题名一样高兴。

临近放假的一天,我到食堂去买饭。我将饭卡插进打卡机,显示屏上居然显示出了140元的字样!我一下子懵了。我把饭卡抽出来,到储款机那里去查询,结果是这张饭卡近期没有储过款!也就是说,在中考前的20天里,程海仅仅花去了他“自己”的那60元钱!

我捏着那张饭卡,突然有一种想流泪的感觉。我惊问自己:是不是,我在无意中伤害了这个十分要强的孩子?

此刻,如果程海出现在我面前,我将对他说些什么?我想我可能会说:孩子,穷,本不是你的错,不要用自己羸弱的身体去给“穷”这东西殉难,它不值得。如果一个人,表示愿意和你并肩迎击困难,你自然可以分析他的用心是否真纯;而当你明白地知晓他原是惴惴地揣了一颗善心,并希望用这颗善心给你温暖的时候,你就应当赐给他一个机缘。要知道,有个会把你欣然领会一份善意看成是对他的至高奖赏。他期待着你幸福地体察到他的良苦用心,他也期待你日后同样成为慷慨地赠与他人温暖的人。

孩子,我们之间曾发生过一个美丽的故事:你的一篇作文给我们共同创造了一份有价值的回忆。相比之下,如今被我捏在手里的这张饭卡是多么的不幸,它本是想殷勤地编织一个动人的故事,岂料却留下了一处败笔。

孩子,你在高中还好吗?买饭的时候,别总去得那么迟,早一点去。可以买到热一些可口一些的饭菜。

1、与程海交换饭卡时,“我”先“确信周围没有人注意”,然后才“假装很随意”地对他说了“我”的意思。“我”这样做的目的是什么?(2分)

2、当发现程海仅花去他自己的60元时,为什么“我”突然有一种想流泪的感觉?(2分)

3、文中三次写到了程海对“我”的感谢。请结合文意,谈谈它们分别表现了人物怎样的内心活动。(2分)

(1)他喜出望外地看着我,一叠声地说了七八个“谢谢”。

(2)程海说了声谢谢,就和我交换了饭卡。

(3)(程海)郑重地将饭卡还给了我,并真诚地向我道谢。

4、文章开头和结尾都涉及到“我”帮助程海修改作文一事。从全文结构看,这样写有哪些作用?(2分)

5、文章后三段的议论抒情部分有不少发人深省的精彩语句。请摘录一句你感受最深的句子,抄写在下面的读书卡片上,并写出你的心得体会。(2分) 6

读书卡片 编号:618

从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下

见小潭,水尤清冽。全石以为底,近崖,卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,怡然不动;俶尔

远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

潭西南而望,斗折蛇行,明来可见。其崖势犬牙差互,不可知其源。

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不

可久居,乃记之而去。

1、解释加点字(2分)

(1)日光下澈,影布石上( ) (2)悄怆幽邃( ) ...

2、用现代汉语翻译(4分)

(1)隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。

(2)潭西南而望,斗折蛇行,明来可见。

3、请用第四段中的两个四字短语,完成填空。(2分)

小石潭流水淙淙,树蔓青翠,鱼儿在清澈的潭水中畅游,面对如此美景,

遭贬而游历于此处的柳宗元却感受到:“ , ”。

4、如果你能经“时空隧道”返回唐朝,并与柳宗元在小石潭相见,听他倾诉

内心的郁闷悲怆之情后,说几句劝慰的话。可恰当引用范仲淹的《岳阳楼记》或苏轼的《水调歌头。明月几时有》中的相关名句。(限在40字以内)(2分)

三、创新作文题:(40分,其中书写5 分)

阅读下面的材料,按要求作文。

哲人赠言

不要因为某一个梦想未曾实现,而放弃你所有的梦想;不要因为某一次努力

曾经失败,而放弃所有的努力;不国因为某一个朋友曾背叛你,而怀疑一切友谊??在人生的道路上,总会有新的机会、新的友谊和新的力量在等待着你。成功不在于永远不摔倒,而在于每次都能从摔倒的地方站起来。

要求:就以上赠言,选择一个方面立意,自拟题目,写一篇600字左右的文章;除诗歌外,文体不限。

7

答案

一、 积累与运用

1、B 2、 D 3、(1)大庇天下寒士俱欢颜(2)待到重阳日(3)老大徒伤悲

4、(1)谁通人生无再少?门前流水向能西(2)山重水复疑无路,柳暗花明又一村

(3)报得三春晖 悠然见南山 千里共婵娟

5、(1)梢 cēn cī shan 袅袅 (2)删去“被”,将“阳光”移到“反射着”后,将“目不暇接”改为“令人目眩”。(3)A (4)又仿如一首优美动听的交响曲,带着万分的喜悦,在小河的上空盘旋萦绕。6、(1)旅游景点风光秀丽,土特产物美价廉。(2)电视片、宣传手册、土特产展出、广告词等(3)龙泉美如画,三岔画中无。

二、 阅读理解与欣赏

(一)1、拉斯马森接到老夫人的求救电话 消防队员全力寻找老夫人的住址(或全力救助老夫人)2、最动听的声音(爱心救助,爱心大营救,救命电话)3、有责任感,有爱心,聪明、机智。4、中厨知道,老太太大概昏过去了,没有把电话挂上。5、真实地表现出寻找的过程,突出寻找过程的紧张(有序)。6、(1)生动、形象地写出了人们焦灼(紧张、沉重、沉痛)的心情。(2)拟人,形象地渲染了当时紧张(焦急)的气氛。7、如果我们人人都能献出一点爱,世界一定会变成美好的人间。

(二)1、迅速组织考生,夜以继日,进行复习。2、欣喜若狂,奋笔疾书,飘然而去。3、60%考生得0分,35%不及格,5%优生。(德育教育重于形式,没落实到行动)

4、言之有理即可。(德育教育要注重实践、行动)

(三)1、不想被人看到,也不想让程海察觉到,“我”是在有意帮助他,怕伤害他的自尊心。

2、a反思自己是不是无意中伤害了这个要强的孩子,为此感到内疚。B贫穷使一个孩子变得如此敏感、自闭,既伤感又担忧。

3、(1)对于“我”对他学习上的帮助,他真心地接纳,发自内心地感谢。(2)虽不情愿又无法拒绝,为了不伤害“我”,只好委婉地接受。(3)对“我”的帮助和鼓励,心存感激。

4、修改作文一事既是文章的缘起,又对交换饭卡起了铺垫和衬托(对比)作用,前后照应,结构完整。

5、内容摘录:而当你明白地知晓他原是惴惴地揣了一颗善心,并希望用这颗善心给你温暖的时候,你就应当赐给他一个机缘。

心得体会:接纳别人的帮助,领受他人的善心,是对他人的尊重,也是对自己的尊重。 (四)1、(1)映 (2)寂静得让人感到忧伤

2、(1)隔着竹林,听到流水声,好象人身上佩带的玉佩环相碰击发出的声音,心中为之一乐。

(2)向潭的西南(方向)望去,看到溪水像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现,时而看得见,时而看不见。

3、凄神寒骨,悄怆幽邃

4、人生一世,哪有一帆风顺的?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。先生为我们创作的那些不朽之作已流传千古了。

三、 作文

8

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