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13.风雨

发布时间:2013-09-20 10:16:04  

13.风雨 贾平凹

【积累·练字】(把下面一句话,用正楷认真工整地抄写在方格中。) 汉乐府《古歌》云:“秋风萧萧愁杀人。出亦愁,入亦愁。座中何人,谁不怀忧?”

【学习目标】

1.有感情地朗读课文,感受贾平凹先生笔下的风雨场景。 2.学习作者运用侧面衬托来表现风雨的高明手法。

3.能结合课文,运用自己的语言,赏析作者是如何细致观察并真切描写景物的细节及其变化的。 【学习重点】

学习作者运用侧面衬托来表现风雨的高明手法。 【前置备学】凡事预则立不预则废

请同学们按照要求先独立完成下列预习内容,然后组内交流。 1.正确流利地朗读课文两遍。 2.按要求整理 一.走近作家作品

贾平凹,( )代作家,陕西人。自传体长篇《我是农民》等。

《腊月·正月》获中国作协第3届全国优秀中篇小说奖;《满月》获1978年全国优秀短篇小说奖;《废都》获1997年法国费米娜文学奖;《浮躁》获1987年美国美孚飞马文学奖。 贾平凹小说描写新时期西北农村,特别是改革开放后的变革,视野开阔,具有丰富的当代中国社会文化心理内蕴,富于地域风土特色,格调清新隽永,简明自然。

二.字词

1) 给加点注音。

蔓 ( ) 撩 ( )捶 ( ) 偌大( ) 攀.....附( ) 蜷曲( ) 屋檐( ) ...

弧形( )倐忽( )锥形( ) 刹那( ) ....

2) 解释词语

偌大: 刹那: 倐忽: 蜷曲: 攀附:

3.自读课文,把阅读的感想或疑问写在下面。

【合作探究】

1. 作者是从哪些方面来描写风的,写出了风怎样的特点?

2. 有人说结尾写到大雨了,你是怎么看的?结尾的场景和情调跟前面相比有什么不同?

3.作者有着锐利的眼光,能在狂风暴雨中看清楚景物的细节及变化,

试举课文的一两处,说说作者是如何细致观察并真切描写的。

【研读赏析】

1.文章描写"风雨",全文却无"风雨"二字,仔细体味,又觉得无处不在描写风雨,无处不在体现风姿雨态。这种高明写作手法,令人拍案叫绝 ,这是什么写作手法。文中具体写了哪些景物?请从文中分类摘录相关的句子。

2.作者在描写风姿雨态时,运用了很多形象而精炼的词语,请从文中选择两处进行品味,说说它们好在哪里。

词语一:_____________

赏析_____________________________________________________ 词语二:_____________

赏析_____________________________________________________

【巩固拓展】

天净沙 秋思

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在

天涯。

【收获反思】

【达标测试】

一.字词注音

蔓 ( ) 撩 ( )捶 ( ) 偌大( ) 攀.....附( ) 蜷曲( ) 屋檐( ) ...弧形( )倐忽( )锥形( ) 刹那( ) ....

二.选词填空

1.垂柳全乱了线条,当抛举在空中的时候,却出奇地显出清楚,刹那间( )了。( 笔直、僵直)

2.杨叶千万次地变着模样:叶背翻过来,是一片灰白;又扭转过来,绿深得( )。( 黑青、青黑)

3.那片芦苇便全然倒伏了,一节断茎斜插在泥里,响着( )的颤声。( 彻裂、破裂 )

三.阅读

①树林像一块面团子,四面都在鼓,鼓了就陷,陷了再鼓(a);接着就向一边( ),漫地而行的;忽的又( )上来了,飘忽不能固定;猛地又( )向另一边去,再也( )不断,忽大忽小,忽聚忽散;已经完全没有方向了。然后一切都在旋,树林子往一处挤,绿似乎被拉长了许多,往上扭,往上扭,落叶冲起一个偌大的

蘑菇长在了空中。哗地一声,乱了满天黑点,绿全然又压扁开来, 清清楚楚看见了里边的房,墙头。 ②垂柳全乱了线条,当抛举在空中的时候,却出奇地显出清楚,霎那间僵直了,随即就扑撒下来,乱得像麻团一般(b)。杨叶千万次地变着模样:叶背翻过来,是一片灰白;又扭转过来,绿深得黑清。那片芦苇便全然倒伏了,一节断茎斜插在泥里,响着破裂的颤声。 ③一头断了牵绳的羊从栅栏里跑出来,四蹄在撑着,忽地撞在一棵树上,又直撑了四蹄滑行,末了还是跌倒在一个粪堆旁,失去了白的颜色(c)。一个穿红衫子的女孩冲出门去牵羊,又立即要返回,却不可能了, 在院子里旋转, 锐声叫唤,离台阶只有两步远,长时间走不上去(d)。

1.在空白处选上正确的词( )

A倒 滕 扑 扯 B倒 滕 扯 扑 C滕 倒 扯 扑 D扯 倒 滕 扑

2.对画线句子的分析正确的一项( )

A、a句中运用了比喻的修辞格,把冷风骤雨中的树林子比作一块面团。

B、b句中运用了拟人的修辞格,柳条似乎被赋予了鲜活的生命,在尽情的舞蹈。

C、c句中“跑”“撑”“撞”“跌”等词,形象地写出了“断了纤绳的羊”的一连串的表现。

D、d句中“两步远”与“长时间”是运用夸张的手法,写出了女孩的寸步难行。

3下列对语段的分析正确的一项是( )

A、①段中主要描写了树林的全貌,呈现出一幅恣意的狂风图。

B、②段中从形状、声状的方面对垂柳、杨叶、芦苇进行生动的描写,继续展现狂风大作的画面。

C、③段中描写羊和女孩的寸步难行反衬风之烈。

D、这三段都从正面描写了风雨之大之猛烈。

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