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《本命年的回想》中多媒体应用的思考

发布时间:2013-11-30 15:34:03  

《本命年的回想》中多媒体应用的思考

《本命年的回想》是七年级语文上册第三单元的第三篇课文。本单元的主题是民俗风情,这篇散文展现了春节的民俗画卷,内容丰富多彩,语言生动传神。为此,在多媒体应用课堂教学中,我将努力实现以下目标:

一、创设情境,激发学生的学习兴趣。

在教学的各个环节,我充分利用多媒体,展示了绚丽精美的界面、五彩缤纷的民风民俗图片,以再现课文生动的形象,营造出过节过年的喜庆氛围,让学生在富有“年味儿”的情境中去学习课文,了解民风民俗,感悟民族传统文化。学生在生动有趣的情境中走进课文,徜徉其间,自然乐学其中。

二、突出重点、淡化难点,提高教学质量。

本课的教学重点是“从过年习俗中理解乡土文化的丰富内涵,感受乡土文化的独特魅力”,难点是“品味生动传神的语言”。为了落实重点,突破难点,我在“重点探究”和“拓展延伸”两个板块设计了直观的课文结构图,展示了多幅图片,力争化复杂为简单,变抽象为形象。

三、将多姿多彩的课外知识引进课堂,以拓宽学生视野,丰富教学内容。

我引进的“12生肖” 知识、吉林民谣《祭灶》,趣味十足,有助于学生理解课文的主题。

四、控制多媒体教学手段的密度,使之与传统教学方式自然紧密地结合。

多媒体教学作为辅助性的教学手段,显然不能替代教师有创造性的工作,因此,我在教学

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