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2013-2013-2014初二语文期中考试(人教版)

发布时间:2013-12-01 12:23:37  

2013-2014学年度第一学期初二期中卷试(2013.11)

罗湖区六校联考 语文试卷

命题人:彭华

第一部分 选择题(1-4题)

一、本大题共4小题,每题3分,共12分

1.下列加点字的读音全部正确的是 ( ) (3分)

A.寒噤(jìn) 瓦砾(lì) 歼灭(qiān) 张皇失措(cuò) ....

B.给予(gěi) 地窖(jiào) 赃物(zāng) 转弯抹角(mā) ....

C.溃退(kuì) 拂晓(fú) 荒谬(miù) 锐不可当(dāng) ....

D.提防(tī) 惊骇(hài) 阻遏(è) 荡然无存(dàng) ....

2.请选出下列加点词语运有误的一项 ( ) (3分)

A.他们疼爱孩子,孩子也孝敬他们,一家人相濡以沫,生活美满幸福。 ....

B.《中国好声音》已经成为家喻户晓的电视娱乐节目。 ....

C.如果学习方法运用适当,就会收到事半功倍的效果。 ....

D.日本政府在钓鱼岛问题上的危言危行,只能是搬起石头砸自己的脚。 .........

3.请选出下列没有语病的一项 ( ) (3分) A.中国作家莫言成为首个获得诺贝尔文学奖的第一个中国籍作家。 B.重阳节是老人节值得庆祝的节日。 C.能否熟练规范地书写汉字,是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。 D.“每月少开车”的活动,可以使深圳的空气更加清新。 4.下列说法有误的一项是 ( ) (3分) A.新闻的结构包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。 B.“世外桃源”这个故事出自唐朝的陶渊明所写的《桃花源记》。 C.“老头子浑身没有多少肉,干瘦得像老了的鱼鹰。”这句话运用了比喻的修辞手法。 D.雨果,法国著名作家,代表作有《巴黎圣母院》和《悲惨世界》等。 第二部分 非选择题(5-17题)

二、古诗文默写考查

5名句默写:(15分,每空1分)

①青青园中葵, 。(《长歌行》汉乐府)

②树树皆秋色, 。(《野望》王绩)

③ ,平海夕漫漫。(《早寒江上有怀》孟浩然)

④ ,波撼岳阳城。(《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然)

⑤晴川历历汉阳树, 。(《黄鹤楼》崔颢)

⑥《陋室铭》中点明主旨的句子是 , 。(《陋室铭》刘禹锡)

⑦周敦颐在《爱莲说》中最能表现莲的洁身自好的句子是: , 。

⑧《望岳》中表达作者站得高望得远,俯视一切的两句诗是: , 。 ⑨杜甫《春望》写战火不断,音讯隔绝,思亲心切的名句是: , 。 ⑩存者且偷生, 。??夜久语声绝, 。(《石壕吏》杜甫)

三、本大题共三段阅读(一)古文阅读(10)

(甲)林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌/交通,鸡犬/相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中/闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。 (乙)大道之行也,天下为公,选贤与(jǔ)能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。

6.解释下列加点的词:(2分)

(1)阡陌交通: ; (2)来此绝境: ; ....

(3)便扶向路: ;(4)选贤与能: ; ..

(5)人不独亲其亲: ;(6)男有分: 。 ..

7.翻译下列句子(4分)

(1)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

(2)是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。

8.回答问题:(3分)甲文段和乙文段描绘的理想社会分别被称为和两个理想社会的共同特征是:c

(二)现代文阅读(11分)

王几何 文/马及时

从小学跨进初中校园,一切都是新鲜的,特别是几何那门全新的功课。所以,我们初一上第一节几何课时,大家睁圆了眼睛,认真而安静地坐在教室里,心中充满了好奇和渴望。几何老师会是怎样一个人呢?

铃声一响,全班42双黑眼睛一齐望向教室门。须臾,一个头方耳大、矮胖结实的中年人夹着一本厚书和一个大圆规、一个大三角板挤进门,眨眼工夫就站到了讲台上。胖人能走这么快?全班同学大吃一惊,教室里更安静了,静得只听见周围深沉的呼吸。

可是,一分钟过去了,那矮胖老师一句话不说,像一尊笑面佛一样,只是站在讲台上哑笑。

A每一根头发都在微笑!

矮胖老师足足又哑笑了两分钟。

太神奇了,他该不是聋哑学校的老师吧?全班同学再也忍不住了,大家弯腰,摇头,挤眉,弄眼,一齐哄堂大笑!

矮胖老师依然不说一句话,但却渐渐收起了笑容,用黑板刷轻轻敲击着讲台上的课桌,待全班同学安静下来,B他突然面向课堂,反手在背后的黑板上徒手画了一个篮球大的圆,紧接着,又反手画了一个等边三角形。

那生动地站在黑板上的圆和等边三角形又标准,又好看,于是全班同学都呆呆地想:用

圆规和三角板画,恐怕也不过如此吧?

矮胖老师站在讲台上,双目含笑,右嘴角微微斜翘,胖脸上一副得意扬扬的表情。待全班42双黑眼睛惊讶得每一双都放大半公分后。他突然转过身去,面向黑板,挥手写下了排球大的三个字:王玉琳。

“这就是我的大名!”他说,声音出奇的洪亮。

全班男女同学被他那金属般的声音镇住了,大气也不敢出,一个个睁大双眼,屏息静听。 “上几届的同学。承蒙他们的特别关爱,私下里给本老师取了个绰号。”矮胖老师缓缓转过身去,挥手在黑板上优雅地又写了三个大字:王几何。

真是太幽默了,全班男生、女生哄堂大笑。

王老师却毫不理会满教室的笑声,继续用他那金属般的声音说:C“这就是那些老同学给我取的绰号。天啦,本人太喜欢这美妙的绰号了!可惜,从来没有一个同学当面喊我王几何??”

老师在黑板上公布自己的绰号,并且希望大家以绰号相称,在那些做什么事都严肃认真、呆板教条的年代,这样的稀奇事,不是太离谱了么?但少年时代总是充满了叛逆,越离谱的事大家越喜欢,于是全班同学兴趣高涨。

一个个洗耳恭听这矮胖幽默的绰号叫“王几何”的老师到底还要说些什么有趣的话。 矮胖老师继续用黑板刷轻敲课桌,以镇住教室里的嘈杂声。“上几届有的同学说:王老师你画的那圆圈有啥了不起?我们也会画!”

胖得像弥勒佛一般的王老师,站在讲台上眉开眼笑:“现在,我就请同学们一个个上台来,用不着反手,只是正面徒手画圆和三角形??”

简直要让人笑破了肚子,几何课竟变成了图画课!

如此喜剧的事大家岂肯放过?转眼间,只见男女同学轮番走上讲台。

可是,大家哪里是用粉笔在黑板上画圆和画三角形?笑得双手发抖的同学们,一个个变得笨手笨脚,画的全是鸡蛋、鸭蛋、苹果、梨和丑陋的三角架!

人人都笑得满脸泪水,喉咙发肿。

几十年后。我依然可以对天发誓:这是我这辈子笑得最得意忘形、最舒畅、最厉害的一次。

几何老师在同学们快乐得泪流满面的大笑中结束了第一堂课。

王老师下课前的结束语是:“请注意,我并不是要大家死板地学我画圆、画三角形。我教了20多年中学几何,是一个一辈子热爱几何教学的教书匠,我反手画圆,只是向大家说明一个简单朴素的道理——只要功夫深,铁杵可以磨成针!我要大家牢记的是一种热爱知识和持之以恒的学习精神??”

奇怪的是,王老师说这番话时,竟第一次严肃得面无一丝笑容。一时间满教室鸦雀无声。 同学们对王老师第一堂课的评价只有两个字:痛快!??

9.“王几何”老师上完了课,学生的评价只有两个字“痛快!”为什么如此痛快?(3分)

10.

11.这是一节充满笑声的数学课,多次写到同学们的笑和感受,说说这样的作用。(3分

12.请你给文章写一个结尾.(2分)

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