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2012年七年级语文上册《化石吟》课件_人教新课标版

发布时间:2013-12-01 13:27:42  

认识化石
化石:化石是动物或植物死亡后的残体经 过长时间而没有腐烂,数年后成为地壳的一部 分。有机体自身完好保存,或在沉积岩中的印 模,或生存时留下的痕迹(称为遗迹化石)。化 石,通常是动、植物死亡后被含水沉淀物迅速 掩埋,产生化学反应,然后矿物质加人或有机 体被排出。如果这一程序没有发生,有机体会 被暂时保留下来,但不会成为化石。

化石是如何形成的?
积水层 软沉积岩 硬沉积岩 化石化可以说是一个艰 难的历程,它须依靠一系 列的有利环境。曾经生存 过的大量的动、植物全都 消失得无影无踪,也没有 留下任何化石。仅少数有 机体的骨骼或坚硬的部分 变成了化石,在沉积物中 腐烂的有机体改变了周围 的条件,并促进了其组织 中矿物盐的合并,即称为 矿化的过程。这个化学变 化使其周围的沉积岩存在 得更长久。

变质岩

积累字词
根据拼音写汉字或给加点的字注音。

奇huàn( 幻) guǒ(

裹 )藏

cōng lóng(葱茏 )zhuó yua(
骸( hái )骨 潜( 档(dàng )案 猛犸( )行qián ) mǎ

卓越

语言运用
一、给下面中心词填上恰当的修饰语

(1)( 奇幻 (3)( 平凡

)的神话 )的真理

(2)( 冰冷 (4)( 珍贵 (6)( 高明

)的骸骨 )的密码 )的魔法师

(5)( 令人叹服 )的大自然 (7)( 卓越 )的雕刻家

朗读诗歌
《化石吟》是一首生动优美的科学抒情诗,它向我们展 示了亿万年前的神奇景象,并赞美了科学的神奇与人类的伟 大。本诗前后呼应,节奏鲜明,音乐性强,易于诵读,同学 们在诵读中要学会体会诗人的感情。有感知才有思考,好诗 不厌百回读,请同学们齐读,并在朗读中思考以下问题:

a.用简洁的语言概括本诗的主要内容。
本诗写科学家通过研究化石,展现了亿万年前的神奇景象。

b.本诗表达了作者怎样的思想感情?
诗歌表达了作者对科学神奇与人类伟大的赞美之情。

c.本诗可分为几层,试概括大意。
分为三层:1—2节 通过发问,引发联想; 3—6节 具体抒写,无限遐思; 7节 回应发问,照应开头。

自主探究1
研读3—6节,思考下列问题:

a.“你把我的思绪引向远古”一句在全诗中起什 么作用?
文中的思绪引向远古,既引起了下文,又表现了作者的思路。

b.怎样理解“黑色的躯壳裹藏着生命的信息,为 历史留下一本珍贵的密码”一句?
作为生命基本物质的有机化合物还保留着,为科学研 究提供了必要的条件。

c.“时光在你脸上刻下道道皱纹,犹如把生命的 档案细细描画” 是写人吗?你是怎样理解的?
写的是化石,这是一种比喻,人脸皱纹是生命历程的写 真,而把化石比作人脸皱纹,不正是地球古生

物的档案吗?

作者思路
开篇连续不断的问句表现出作者浓厚的科学兴趣和强烈的 求知欲望,也打开了读者思维的闸门,使读者和作者一起去想 像亿万年前那神秘的世界,去倾听化石讲述那奇幻的神话。 3、4、5、6节是诗的主体部分,具体抒写遐思的内容。科 学家通过对化石的研究,得出了生物进化的科学观点,所谓上 帝创造万物的说法是不符合客观事实的。这些深埋地下的化石 的存在,就足以证明地球上的生命是生生不息、繁衍不断的。
接着,作者的思绪飞向那远古洪荒,说明海枯石烂,沧海 桑田,物换星移,无论多么久远,无论变化多大,都阻挡不了 生命的航船从太古不息地向近代进发,生命的形式也由低级向 高级演化。 “叹服大自然”,这是作者由衷的赞叹,大自然是魔法师, 是雕刻家。至此,作者的感情达到高潮。

本诗的主题及写作特色
《化石吟》是一首科学抒情诗,展示了人类对化 石的研究成果,再现了亿万年前的神奇景象,从而 赞美科学的神奇与人类的伟大。 诗中一系列的疑问将人们带入奇幻的神话般的 生物世界,又用优美的语言富有感情地赞颂了会讲 话的奇异的化石。

本诗第二节和和最后一节的关系
是互相照应的关系。

逝去万载的世界可会重现 “逝去万载的世界又重现”照应“_________________________”

沉睡亿年的石头能否说话 “沉睡亿年的石头说了话”照应“_________________________” “长眠地下刚苏醒的化石啊,你讲的故事多么令人神往、 长眠地下刚苏醒的化石啊,请向我一一讲 惊讶”同样照应“______________________________________ 述那奇幻的神话 _________________”。 这样的照应是本诗结构上的特点,使全诗有放有收, 有问有答,结构完整。

板书设计
1、2节 3-6节 7节

发问想像 ——遐思飞跃 ——回答呼应

神奇景色 ——人类伟大 ——赞美科学

三角龙头骨化石及其头部复原图

沉睡亿年的石头能否说话?
沉睡亿年的石头能否说话?

琥珀中的苍蝇

琥珀中的蜘蛛

琥珀中的蚊子

生物进化的图画,冰冷的骸骨把平凡的真理回答

现代鸟 现代鳄鱼

ARCHOSAURS

恐龙

始祖鸟

黑色的躯壳裹藏着生命的信息
黑色的躯壳裹藏着生命的信息

暴龙与速龙1

暴龙与速龙2

猛犸象骨架化石及复原图

有人说:“化石是大自然的 录像带。”你认为这话对吗?试举 例说明。


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