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《鲁宾逊漂流记》

发布时间:2013-12-01 14:39:44  

泉州实验中学2012届总复习资料(名著篇)

《鲁宾逊漂流记》

一、作者简介:

丹尼尔·笛福(1660-1731)被誉为“英国与欧洲的小说之父”,他的作品《鲁滨逊漂流记》、《摩尔·弗兰德斯》等对英国及欧洲小说的发展起了巨大的作用。

笛福生于伦敦一个商人家庭,到二十多岁的时候他已是一个体面的商人,他从事过内衣业、烟酒贸易,还开过砖瓦厂,经历过破产。他在从事商业的同时从事政治活动,代表当时日益上升的资产阶级出版大量的政治性小册子,并因此被捕,后来靠疏通关系才得以出狱。此后他继续办报纸刊物,写了大量的政治、经济时文,又几次被捕,都是因为言论关系。笛福到了晚年才开始创作他的那些长篇小说,写《鲁滨逊漂流记》的时候他已是59岁了,但获得极大的成功,并因此奠定了他英国小说鼻祖的地位。《鲁宾逊漂流记》是笛福文学作品中最有影响的一部,在世界范围内广泛流传,到20世纪初,已出版译本或模仿本至少达七百种之多。

二、作品简评:

《鲁宾逊漂流记》是笛福的代表作,同时也是英国文学史上第一部现实主义小说,是一部流传很广、影响很大的文学名著,他表现了强烈的资产阶级进取精神和启蒙意识。作者用生动逼真的细节描写把虚构的情景写得使人身临其境,使故事具有强烈的真实感。

《鲁滨逊飘流记》是一部日记体的回忆录式冒险小说。全文用第一人称,分三部分:小说第一部分写........

鲁滨逊离家三次航海的经历,在巴西买了种植园;第二部分是小说的主要部分,写鲁滨逊在一座荒无人烟的海岛上度过了28年孤独的时光的经历;第三部分叙述他从荒岛回来后的事情,主要经历是由陆路从葡萄牙回英国途中遇狼群的经历。作品最为精彩和动人的是第二部分,描写鲁滨逊独处荒岛,挑战自然的过程。它包括三个主要故事:鲁滨逊在荒岛上杀野山羊的过程;鲁滨逊烧制陶器的过程;鲁滨逊挖独木舟的过程。

笛福成功地塑造了鲁滨逊这个典型人物,他不仅赋予鲁滨逊种种人类优良的品质,像勇敢、智慧、意志坚强和挚爱劳动,并使他具有一个“理想的”资产者所应有的一切特征:实干精神、清教徒的宗教信仰和严谨等。所有这些又都是通过形象来表达的,鲁滨逊的坚毅的性格,就是通过具体的行动,如他怎样用整整42天工夫做一块木板,怎样费了那么多的时间和劳力做了一只独木舟,却不能使用,又顽强地开始造第二只船等等。笛福就是通过许许多多真实的细节把人物性格突出出来。

读罢《鲁宾逊漂流记》,读者最明显的感觉就是真实具体、亲切自然,巨大的吸引力让人不忍释手。这主要是因为笛福采用了“我”来叙述和回忆,给读者讲故事,并且经常取证于鲁滨逊的日记,将人物细微的思想活动刻画得纤毫毕见。简洁明了、通俗易懂的字句也是使小说广受欢迎的重要原因。笛福把年轻时在报社工作时练就的写实文风成功地引入这部小说,因此,作为英国现实主义小说的开山之作,《鲁滨逊飘流记》的显著特点就是对事物一五一十地描摹。面对准确、细致的特征描写和形象刻画,读者很难分辨其中的真假,作品语言自然流畅,文字通俗易懂,整部作品似乎在向读者讲述一个精彩的故事,两个多世纪过去了,这部作品还保持着巨大的魅力。

《鲁滨逊飘流记》最吸引人的地方是主人公惊险、新奇、真实的个人经历,但是其深层的吸引力却是普遍存在的人类的孤独感在读者心中产生的共鸣。其实每个身处闹市的人又何尝没有孤独的感受,而流落荒岛的鲁滨逊正是我们每个人的知音,笛福的《鲁滨逊飘流记》让每个人都在其中找到了自己的影子,读者又有什么理由不喜爱这本书呢?

18世纪初期,资本主义正处在自由竞争的上升阶段,正因为有这样的时代背景,才孕育出了“鲁滨逊”这个前无古人的资产阶级正面形象,它具有相当典型的代表性:积极进取、百折不挠、白手起家地开创自 1

己的事业。这些都让人们,特别是满脑子充满希望和梦想的青年人,不由自主地喜爱上他。

《鲁滨逊飘流记》引起许多作家竞相模仿,同时代的英国作家斯威夫特著名的《格列佛游记》就受了它的影响。卢梭在《爱弥儿》中曾将它作为爱弥儿15岁时的必读书;此书不仅深受青少年的喜爱,许多思想家也常常从中汲取养分,马克思和恩格斯就曾多次引用鲁滨逊的故事来分析资产阶级的本性。《鲁滨逊飘流记》的确是一部雅俗共赏的文学名著。

三、名著梗概:

我父亲原来指望我学法律,但是我却一心想去航海。有一天,我去赫尔城,我的一位同伴正要坐他父亲的船到伦敦去,再没有什么比这更让我动心了,我必须跟他而去——这是1651年的8月,当时我十九岁。

船刚驶出海口,便碰到了可怕的风浪,使我感到全身说不出的难过,心里十分恐怖。我在痛苦的心情中发了誓,假如上帝在这次航行中留下我的命,我在登上陆地后,就一直回到我慈爱的父母身边,从此一定听从他们的忠告办事。

可是第二天风停了,浪也歇了。太阳西沉,继之而来的是一个美丽可爱的黄昏,这时又喝了我的同伴酿的一碗甜酒,我就把这次航行后便回家的决心丢到九霄云外去了。我的这种习性给我的一生招来了巨大的不幸——任性的行动常给我带来灾难,可我总不肯在灾难来临的时刻乘机悔改。待到危险一过去,就忘掉了所有的誓言,又不顾一切地投入了我的毫无名堂的生活。

在第一次狂风暴雨似的航行后,我又有过几次不同的冒险。在去非洲的几内亚做生意时,我被一艘土耳其的海盗船俘虏,被卖为奴隶,经过许多危险,我逃到了巴西,在那里独自经营一个甘蔗种植园,生活过得很顺遂。可这时我却又成了诱惑的牺牲品。巴西因为人工不足,有几个种植园主知道我曾为做生意而到过非洲的一些奴隶市场口岸,他们竭力哄诱我作一次航行,到那一带去为他们的种植园买些黑奴回来。 听从坏主意,人就会倒霉。我们的船在南美洲北岸一个无名岛(后来我把它取名为“绝望岛”)上遇到风暴触了礁,所有的水手及乘客全都淹死了,上帝保佑,只有我一个人被高高的海浪卷到了岸上,保住了一条命。当时我所有的只是一把刀、一只烟斗和一个盒子里装的一点儿烟草。待到我的体力恢复,可以走路了时,我就沿着海岸走去。使我大为高兴的是,我发现了淡水。喝了水后,又拿一小撮烟草放在嘴里解饿。我就在一棵树上栖身,舒舒服服地睡了一觉振作了精神,海上风平浪静。但最叫我高兴的是我看见了那艘船,待到潮水退下,看到它竟离海岸很近,我发现可以很方便地游到船上去。船上只剩下一只狗和两只猫,再没有别的生物。不过船上有大量的生活必需品,这样,我就干了起来。为了把那些东西运到这个岛的一个水湾里,我专门制造了一只木筏,还把岛上有淡水而且比较平坦的一块高地作了我的住所。面包、大米、大麦和小麦、干酪和羊肉干、糖、面粉、木板、圆木、绳子——所有这些,再加上几支滑膛枪、两支手枪、几支鸟枪、一把锤子,还有——那是最没有用的——三十六镑英币。所有这些东西我都一天又一天——在两次退潮之间一一从船上运到了岸上。到了第三十天夜里,我的搬运工作做完了,我躺下来时,虽然像平常一样害怕,但我心里也满怀感恩之情,因为我知道,我已为以后对付这个荒岛作好了准备而心里感到踏实了。

岛上有不少野果树,但这是我过了好久才发现的。岛上还有到处乱跑的山羊,但要不是我从船上取来了枪支弹药,它们对我又有何好处呢?因此,我有理由感谢仁慈的上帝,让船搁在海岸边,直至使我搬来了对我有用的一切东西。

要想确保我能在这个岛上生存下来,还有许多事情要做。我尽可能地相继办了几件我非办不可的事。但是我的努力并非总是交上好运道。我在第一次播下大麦和稻子的种子时,这些宝贵的存货就浪费了一半,原因是播种得不是时候。我辛辛苦苦花了几个月工夫,挖了几个地窖以备贮存淡水。花了四十二天时间,才把一棵大树砍劈成我的第一块长木板。我起劲地干了好几个星期,想制造一个捣小麦的石臼,最后却只 2

好挖空了一大块木头。我足足花了五个月工夫,砍倒一棵大杉木,又劈又削,让它成了一只很像样的独木舟,以备用来逃离这个小岛,可结果却因为怎么也没法子使它下到海里去而不得不把它丢弃了。不过,每一桩失败的事,都教给了我以前不知道的一些知识。

至于自然环境,岛上有狂风暴雨,还有地震。我那时也对一切都适应了。我种植和收获了我的大麦和小麦;我采来野葡萄,把它们晒成了很有营养的葡萄干;我饲养温驯的山羊,然后杀了吃,又熏又腌的。由于食物这样多种多样,供应还算不差。如此过了十二个年头,其间,岛上除了我本人之外,我从来没见到过一个人迹。这样一直到了那重大的一天,我在沙滩上偶然发现了一个人的光脚印。

我当时好像挨了一个晴天霹雷。我侧耳倾听,回头四顾,可是什么也没听见,什么也没看见。我跑到海岸上,还下海去查看,可是总共就只有那么一个脚印!我惊吓到了极点,像一个被人跟踪追捕的人似地逃回到我的住处。一连三天三夜,我都不敢外出。

这是人怕人的最好说明!经过十二年的痛苦和苦干,十二年跟自然环境相抗争,竟然会因一个人的一只脚印而恐怖不安!但事情就是这样。

经过观察,我了解到这是那块大陆上的那些吃人肉宴的一种习惯。他们把打仗时抓来的俘虏带到这个岛上我很少去的那个地方,杀死后大吃一顿。有一天早晨,我从望远镜里看见三十个野蛮人正在围着篝火跳舞。他们已煮食了一个俘虏,还有两个正准备放到火上去烤,这时我提着两支上了子弹的滑膛枪和那柄大刀往下朝他们跑了去,及时救下了他们来不及吃掉的一个俘虏。我把我救下的这个人起名为“星期五”,以纪念他是这一天获救的,他讲话的声音成了我在这个岛上二十五年来第一次听到的人声。他年轻,聪明,是一个较高级的部族的野蛮人,后来在我留在岛上的那段时间,他始终是我的一个可靠的伙伴。

在我教了他几句英语后,星期五跟我讲了那大陆上的事。我决定离开我的岛了。我们制造了一只船,这次不是在离海岸很远的地方造。正当我们差不多已准备驾船启航时,又有二十一个野蛮人乘着三只独木船,带了三个俘虏到这个岛上来开宴会了。其中一个俘虏是个白人,这可把我气坏了。我把两支鸟枪、四支滑膛枪、两支手枪都装上双倍弹药,给了星期五一把小斧头,还给他喝了好多甘蔗酒,我自己带上了大刀,我们冲下山去,把他们全杀死了,只逃走了四个野蛮人。

俘虏中有一个是星期五的父亲。那个白人是西班牙人,是我前几年看见的那艘在我的岛上触礁的船上的一个幸存者,当时我还从那艘船上取来了一千二百多枚金币,但对这些钱我毫不看重,因为它们并不比沙滩上的许多沙子更有价值。

我给了那个西班牙人和星期五的父亲枪支和食物,叫他们乘着我新造的船去把那艘西班牙船上遇难的水手们带到我的岛上来。正在等待他们回来时,有一艘英国船因水手闹事而在我的岛附近抛了锚。我帮那位船长夺回了他的船,跟他一起回到了英国。我们走时带走了两个也想回英国去的老实的水手,而让闹事闹得最凶的一些水手留在了岛上。后来,那些西班牙人回来了,都在岛上居留了下来。开始时他们双方争吵不和,但定居后,终于建立起了一个兴旺的殖民地,过了几年,我有幸又到那个岛上去过一次。

我离开那个岛时,已在岛上呆了二十八年两个月二十九天。我总以为我一到英国就会高兴不尽,没想到我在那里却成了一个异乡人。我的父母都已去世,真太令人遗憾了,要不我现在可以孝敬地奉养他们,因为我除了从那艘西班牙船上取来的一千二百个金币之外,还有两万英镑等待着我到一个诚实的朋友那儿去领取,这位朋友是一位葡萄牙船长,在我去干那项倒楣的差事之前,我委托他经营我在巴西的庄园。正是为了去干那差事,使我在岛上住了二十八年。我见他如此诚实,十分高兴,我决定每年付给他一百葡萄牙金币,并在他死后每年付给他儿子五十葡萄牙金币,作为他们终生的津贴。

我结了婚,生了三个孩子,我除了因为要到那个上面讲的我住过的岛上去看看,又作了一次航行之外,再没作漫游了。我住在这儿,为我不配得到的享受而心怀感激,决心现在就准备去作一切旅行中最长的旅行。如果说我学到了什么的话,那就是要认识退休生活的价值和祈祷在平静中过完我们的余日。 3

3、鲁滨逊在荒岛上生活了 28 年,高度浓缩地体现着人的本质和人类进步的历程,他成了一位独自创造文明的英雄。

4、鲁滨逊共出海__四____次。第一次出海的目的地是___伦敦_________,不料却遇到了可怕的风浪;第二次出海是去__非洲_____经商,这次他成功了;第三次出航极为不幸,他们遇到了_土耳其海盗_______,被俘虏,沦为奴隶,逃出来后抵达__巴西_______;第四次航行目的是去__贩运黑奴______,遭遇_飓风_____,一连十二天,当行驶到__南美_____洲一个岛屿附近时船突然触礁,遂遭灭顶之灾。

5、在岛上,当鲁滨逊为疾病的卷土重来而提心吊胆时,他在海员的一只箱子里找了__烟叶______,同时还发现了保存在那里的__几本书籍(《圣经》)____。

6、 鲁滨孙和“星期五”制造了一只船打算出海。正当他们差不多已准备驾船起航时,又有二十一个野人乘着三只独木船,带了三个俘虏到这个岛上来开宴会了。俘虏中有一个是“星期五”的__父亲______,另外的那个白人是__西班牙______(国家)人,是鲁滨逊前几年看见的那艘在岛上触礁的船上的一个幸运者。

(二)、简答:

1、英国著名作家笛福,其代表作品是《鲁滨孙漂流记》。请你用简洁的语言写出这部小说的内容提要(100字左右)。

答:《鲁滨逊漂流记》这部小说可以分为三个部分:第一部分写鲁滨逊离家三次航海的经历,在巴西买了种植园;第二部分是小说的主体,写鲁滨逊在荒岛上的经历;第三部分叙述他从荒岛回来以后的事情,主要经历是由陆路从葡萄牙回英国途中遇狼群的故事。

2、《鲁滨逊漂流记》中写鲁滨逊十二次到那条大船上,把可能有用的东西都搬到住处后,感到暂时的栖身之处不宜久住,要找一个新的住所。他认为新住所要符合四个条件,这四个条件是什么?

答:要有益于身体健康(或:地势要高);要有淡水;要能避免在烈日里曝晒;要能抵御野兽的袭击(或:要安全) ;要能望见大海(意思对即可)

3、鲁滨逊在流落孤岛之前,都有过什么经历?对他今后历险有什么影响和意义?

答:流落岛前的经历使他积累了一些必要的航海知识,使其在性格上逐渐成熟,另外,他在巴西作种植园主的经历和财产也为他以后的生活打下物质基础。

4、鲁滨逊宗教信仰的动机是什么?

答:鲁滨逊在流落孤岛后,在病痛和寂寞的状态下发现了一本《圣经》,而且他开始反省自己,面对上帝发自肺腑的忏悔,而圣经中的“在患难之日求告我,我必搭求你,你也要荣耀我”使鲁宾逊看到了希望,《圣经》成为他的精神食粮。

5、《鲁滨逊漂流记》的结局与一般小说相比不同之处是什么?

答:它的结局是开放性的结局,给读者留下很大的想象空间,鲁滨逊说他以后还有更惊人的遭遇,留待将来记述,给人一种充满期待,意犹未尽之感,留下悬念,吸引读者。

6、《鲁宾逊漂流记》的艺术手法极富特色,主要表现在哪些方面?

答:主要表现在,小说采用了第一人称和回忆录的形式,并用日记的穿插方式生动记下了书中人物内心的感受和对事物的思考;文体简朴明晰、情节生动逼真;语句朴素浅显、文字通俗易懂;叙议结合、虚实相生等方面。

(三)阅读:

<一>

(A)我于1632年生于约克城一个体面人家。??我有两个哥哥。大哥是驻佛兰德的英国步兵团中校??在但刻尔可附近阵亡的。至于二哥的下落,我至今一无所知,就像我父母后来不知道我的下落一样。

我是家里的小儿子,父母亲没让我学谋生的手艺,因此从小只是喜欢胡思乱想,一心想出洋远游。当 5

时,我父亲年事已高,但他还是让我受了相当不错的教育。他??一心一意想要我将来学法律。但我对一切都没有兴趣,只是想航海。我完全不顾父愿,甚至违抗父命,也全然不听母亲的恳求和朋友们的劝阻。我的这种天性,似乎注定了我未来不幸的命运。

(B)我认为自己的前途很暗淡。因为,我既然被凶猛的风暴完全刮出了原定的航线,远离人类贸易正常航线好几百海里以外,流落到这个荒岛上,那么,我就有充分的理由认为这是老天爷的意思,要我在这个孤零零的地方,在这种孤独凄凉的情况下度过我的余生。一想到这些,我的眼泪就不由得夺眶而出。有时我会发出疑问,为什么苍天要作践他所造出得生灵,害得他这样不幸,这样孤独无援,这样沮丧无聊,以致使人找不出理由对这种生活产生感谢的心情?

1、以上两段文字选自著名作家 笛福 的小说《 鲁滨逊漂流记 》。

2、小说叙述故事往往很注意设置悬念。请指出(A)段中有哪些地方设置了悬念,其中预示了什么? 答:A段中说起二哥不知下落时带出一笔,“就像我父母后来不知道我的下落一样”;说起“我”一心想航海时,接着说“我的这种天性,似乎注定了我未来不幸的命运”。这两次设置了悬念,暗示了“我”后来航海遇险在孤岛过着与世隔绝的生活的经历。

3、B段主要写了什么?有人说这段文字有损于“我”这位漂泊英雄的形象,你对此有何看法?

答:B段主要写了“我”流落到荒岛上的沮丧和抱怨。鲁滨逊是“漂流的英雄”,是一个充满冒险精神的人。但当他最初遭遇灾难时也会沮丧和抱怨,这是人之常情,正因为如此,鲁滨逊的形象才显得真实丰满。

<二>

于是我就像一个没有头脑的傻瓜一样进行起造船的工作。我对于这个计划非常满意,再也不去研究一下它是否可以实行。其实我并不是没想到过下水的困难,不过我对于自己的怀疑总是用这种愚蠢的答案挡回去:“让我先把它做成了再说;做成之后,我敢保一定可以想出个什么办法来解决它。”

这是一个最荒谬的办法;但是我心里已经着了迷,便不顾一切地去进行工作。我砍倒了一棵杉树。我相信连所罗门造耶路撒冷的圣殿时也没有用过这样大的木料。在靠近树根,它的直径是五尺一寸,在二十二尺的末端,它的直径是四尺十一寸,然后慢慢细下去,分成一些枝子。我费了无数的劳力,才把这棵树砍倒,我花了二十二天的工夫去砍它的根部。又花了十四天的工夫,使用了大小斧子和一言难尽的劳力,才把它的树枝和它那四面张开的巨大树顶砍了下来、然后,我又花了一个月的工夫把它刮得略具规模,成为船底的形状,使它可以船底朝下浮在水里。又花了将近三个月的工夫把它的内部挖空,把它做得完全像一只小船。我做这一步的时候,并不用火去烧,只用槌子和凿子把它一点一点地凿空,一直把它造成一个很体面的独木舟,其大可以容纳二十六个人,因此可以把我和所有的东西装进去,我完成这个工程之后,对它非常满意??

1、文中“这是一个最荒谬的办法”指的是 造船离开孤岛 。

2、上面片段反映了主人公怎样的性格特点?请你说出两个与主人公相关的故事情节。

答:性格特点:勤劳勇敢,顽强不息。

故事情节示例:制作瓦罐;开导“星期五”;自封总督;帮助船长制服叛乱的水手,返回英国等。

3、根据上面的片段,谈谈你读后的感想。(60字以内)

答:开放性题目,可以从人物品格方面谈得到启示,意符即可。

<三>

1659年9月30日。我,可怜而不幸的鲁滨逊,在海面上遇到可怕的风暴,翻了船,全船的伙伴都淹死了,自己也几乎丧命,今日来到这凄凉而不幸的岛上,我姑且名之为绝望岛吧。

我整天为这凄凉的境遇而悲痛着,没有食物,没有房屋,没有衣服,没有武器,没有出路,没有被救的希望,眼前只有死,不是被野兽所吞,野人所嚼,就是冻饿而死。当晚,因为怕野兽,睡在一棵树上, 6

虽然整夜下雨,我却睡得很熟。

10月1日。早晨睁眼一看,吃了一惊,因为那只大船已经随着海潮漂了起来,被冲得离岸更近了。这件事虽然一方面使我很快慰,因为我看见它仍旧挺然直立,没有被海浪打碎,希望等风停之后,上去弄些食物和日用品来救急,另一方面却让我为那些失散的伙伴而悲痛,??

10月1日至24日。这几天,我连日到船上去,我把我所能取到的东西都搬下来,乘涨潮的时候,用木排载到岸上来。这几天雨水仍旧很多。??

10月26日。我在海边上跑了差不多一整天,希望找一个地方来作为我的住处,我最关心的是不让野兽或野人夜间来袭击我。傍晚,我终于在一个小山的下面找到了我的地方,在那里画了一个半圆圈作为宿营的地方,决定沿着那半圆圈安上两层木桩,盘上缆索,外面加上草皮,作成一个坚固的工事、围墙或堡垒。

1、选段用日记体的形式写了“我”沉船遇难流落到荒岛但能临危不惧,从哪两件事中体现这一点? 答:(1)“我”上沉船搬运东西。(2)“我”寻找地方,构筑住所。

2、面对人生的困境,鲁滨逊的所作所为显示了一个硬汉的本色。你从中得到什么启发?请联系实际谈谈。 答:当面对困难时,我们一定要沉着冷静、勇敢坚毅、不断努力,这样才能战胜困难,渡过难关。注意联系实际谈。

<四>

现在,我开始着手制造日常生活应用的一些必需家具了,譬如说椅子和桌子,没有这两样家具,我连世上一些最起码的生活乐趣都无法享受。没有桌子,我写字吃饭无以为凭,其他不少事也无法做,生活就毫无乐趣可言。

于是,我就开始工作。说到这里,我必须先说明一下,推理乃是数学之本质和原理,因此,如果我们能对一切事物都加以分析比较,精思明断,则人人都可掌握任何工艺。我一生从未使用过任何工具,但久而久之,以我的劳动、勤勉和发明设计的才能,我终于发现,我什么东西都能做,只要有适当的工具。然而,尽管我没有工具,也制造了许多东西,有些东西我制造时,仅用一把手斧和一把斧头。我想没有人会用我的方法制造东西,也没有人会像我这样付出无穷的劳力。

譬如说,为了做块木板,我先砍倒一棵树,把树横放在我面前,再用斧头把两面削平,削成一块板的模样,然后再用手斧刮光。确实,用这种方法,一棵树只能做一块木板,但这是没有办法的办法,我唯有用耐心才能完成,只有化费大量的时间和劳力才能做一块板;反正我的时间和劳动力都已不值钱了,怎么用都无所谓。

上面讲了,我先给自己做了一张桌子和一把椅子,这些是用我从船上运回来的几块短木板做材料制成的;后来,我用上面提到的办法,做了一些木板,沿着山洞的岸壁搭了几层一英尺半宽的大木架,把工具,钉子和铁器等东西分门别类地放在上面,以便取用。我又在墙上钉了许多小木钉,用来挂枪和其他可以挂的东西。

假如有人看到我的山洞,一定会以为是一个军火库,里面枪支弹药应有尽有。一应物品,安置得井然有序,取用方便。我看到样样东西都放得井井有条,而且收藏丰富,心里感到无限的宽慰。

1、文中举做木板的例子,意在说明什么?请用文中的语句回答。

答:“我终于发现,我什么东西都能做,只要有适当的工具。”(如答“有些东西我制造时,仅用一把手斧和一把斧头。”仅得一半分)

2、从选文看,你觉得鲁宾逊是一个什么样的人?

答:是一个既能干,又有耐心、有积极的生活态度的人。

7

2015届八年级语文上册第二单元提纲

一、字词及解释

(一)据注音写汉字

jīn持( 矜 ) yú论( 舆 ) 肆nüè( 虐 ) xiān稻( 籼 ) 风度piānpiān( 翩翩 ) kuì口( 溃 ) 穿suō( 梭 ) 雄ruǐ( 蕊 ) 大相jìng庭( 径 ) 沮sàng( 丧 ) shǐ志不移( 矢) 坛坛bōbō( 钵)( 钵) jié后余生( 劫 ) 夜不能mèi( 寐 )

(二)根据解释写出对应的词语:

1、竭力保持端庄严肃的态度。( 矜持 ) 2、形容举止洒脱。( 潇洒 )

3、形容十分拥挤,好像连水都不能泄出。( 水泄不通) 4、比喻彼此相差太远。(大相庭径 )

5、立下立愿决不改变。( 矢志不移) 6、遇上灾难而侥幸活命。( 劫后余生 )

7、很长时间没有平息下来。( 经久不息) 8、兵不解去战袍,不休息。( 兵不卸甲 )

9、能力所能及到的,办到的。( 力所能及 ) 10、任意侵扰或残害。( 肆虐 )

(三)解释下列加点字:

1、大相径庭:径:门外的小路 庭:堂外的院地 2、矢志不移:矢: 发誓

3、瞩目:注目,把视线集中到一点上 4、子夜:半夜

5、鉴于: 觉察到,考虑到 6、掩映:彼此遮掩而互相衬托

二、文体知识填空

1、本单元学习了四样新闻样式,它们分别是消息、特写、电视新闻、通迅。它们都具有共同的特点,即迅速及时、内容真实、语言简明。

2、新闻,又称消息,指简明和迅速报道国内外新近发生的事实的一种新闻文体。

3、新闻的六要素是指:时间、地点、人物、起因、经过、结果。

4、新闻的五结构包括:标题、导语、主体、背景、结语。(标题、导语、主体是必不可少的,背景、结语经常包含在主体的叙述中,也可放在导语和结尾部分)

(1)标题:

①要求:准确、凝炼、醒目。

②形式:主题式;主题+引题式;主题+副题式;主题+引题+副题式(完全式)。

③关系:主题是消息的核心事实,引题对主题进行引导说明;副题对主题进行补充,注释,主题在中间一行,字号最大,弓}题在其上,副题在其下,字号稍小。

(2)导语:

①位置:消息的头一句话或第一段话。

②内容:消息中最有价值、最核心事实的提要。

③写法:对主要的事实简洁描述;对报道的事实精辟评论;对报道的问题尖锐提出。

(3)主体:

①内容:对导语进行展开和补充,是消息的躯干。

②结构:按事情发生发展的先后顺序排层次;按事物之间的逻辑关系(因果、并列、主次、表面等关系)安排层次。

(4)背景:

①定义:背景是指消息所报道事实的历史情况和环境条件。②种类:对比性背景材料;说明性背景材料;注释性背景材料。

③位置:一般放在主体中,也可放在导语和结尾部分。

(5)结语:

①位置:消息的最后一句话或一段话,有的消息,事实说清楚了,就不需要结尾。

②方式:对全文内容作概括性小结;用带有启发、激励性语言作结;对发展趋势作预测;提出值得深思的问题。

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