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2013人教最新版七年级语文上册第五单元第22课 看云识天气 第二课时

发布时间:2013-12-01 15:33:25  

知识点回顾
?

句采用了 打比方 的说明方法, 生动形象地说明了卷云轻盈洁白 的特点。

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具体细品

3、文中还有和作者描写各种云形态的句子取得同样 效果的语句吗?试着找出来,并作适当分析。 它们有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞…… 还有的像峰峦,像河川,像雄狮,像奔马…… 分析:这一段用了打比方的说明方法,非常生动形象 地描写出了云的姿态万千的特点。

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重点研讨,掌握说明方法

打比方:是通过比喻的修辞方法来说明事物 特征的一种说明方法。 作用 :增强语言的生动性、形象性、化抽象 为具体,使人易于理解。

学以致用
3、运用分类别或打比方的说明方法,介绍 你熟悉的某一事物。

要点回顾,体验学习成果

学习目标四
1、归纳总结,体验参与课堂学习的 成果; 2、培养科学精神和探索未知世界的 兴趣。

要点回顾,体验学习成果
讨论交流:你在本课中学到了哪些知 识?
了解了有关看云识天气的知识;

要抓住说明对象的特征;
说明的条理要清楚; 说明的语言可生动; 说明的方法有打比方、分类别等。 ……

课堂检测,促进知识迁移

1.

成行地排列在空中,好像微风吹过水面引起的鳞波, 这就成了卷积云……还有一种像棉花似的白云,叫积云 ……在晴天,我们还会偶见一种高积云。( ) (4) 、“云就像是天气的‘招牌’:天上挂什么云, 就将出现什么样的天气。” ( )

小结
? 说明方法的掌握。

作业布置

1、收集并积累有关云的谚语、成 语、诗词等。 2、课后练习第二大题。

有关天气的谚语
千百年来,我国劳动人民在生产实践中根据云的 形状、来向、移速、厚薄、颜色等的变化,总结了丰 富的“看云识天气”的经验,并将这些经验编成谚语。 天上钩钩云,地下雨淋淋。 太阳现一现,三天不见面。

云交云,雨淋淋。
江猪过河,大雨滂沱。

早上乌云盖,无雨也风来。
黄云上下翻,将要下冰蛋。

棉花云,雨快临。

山戴帽,大雨到。

天上灰布悬,雨丝定连绵。 云吃雾下,雾吃云晴。

西北天开锁,明朝大太阳。 久晴大雾阴,久阴大雾晴。


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