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初中语文课堂教学方法的创新意识

发布时间:2013-12-02 09:01:19  

初中语文课堂教学方法的创新意识

【摘要】在具体的课堂教学中,如何实现新课程的要求?笔者认为“妙用方法、激活课堂”是最为管用的教学手段。

【关键词】巧设;引领;彰显;技巧

【中图分类号】g632 【文献标识码】a

新课程要求语文课堂教学应以自主、合作、探究教学为主,充分调动起学生学习语文的兴趣,激发学生学习语文的内在潜能,全面提升学生的语文素养与语文能力。在具体的课堂教学中,如何实现新课程的要求?笔者认为“妙用方法、激活课堂”是最为管用的教学手段。

一、课前巧设导语,引领学生进入语文学习的天地

一堂课教得如何,学生学得如何,课前教师的引导至关重要。教师应像一名优秀的导演,采用一切能激活学生兴趣的手段,引领学生迅速进入课堂教学,畅游在知识的海洋里。用讲故事的方法导入新课,符合学生的好奇心理,能更好地实现注意的转移,激发他们的学习兴趣。例如,笔者在教授《愚公移山》这篇课文时,导语设计如下:

上课前,先请同学们听我讲一个故事:“同学们对李白这个人应该不陌生,他是我国一位伟大的浪漫主义诗人,号称 ‘诗仙’。可是这个人小时候读书却不认真,贪玩厌学,整天东游西逛。有一天,李白去到一条小河边,碰到了一位老妇人,老妇人拿着一根铁棒不停地在石头上磨。李白问老妇人为何要磨这根铁棒,老妇人说要把

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