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初中语文教学中的幽默艺术

发布时间:2013-12-02 09:01:19  

浅谈初中语文教学中的幽默艺术

【摘要】在课堂教学实践过程中,教师都希望自己所讲述的课堂内容可以引起学生的注意,也希望学生能够激发起对学习的兴趣。为了实现教师的这一美好希望,教师们采取了各种积极有效的办法,当然,幽默教学就是一个重要的方法之一。在教学的过程中,教师将自己所学的知识、灵感以及思想相互结合,这也可以体现出教师的综合才能。它可以使学生在潜移默化的过程中,感受到认知的震撼,从而产生对学习的兴趣和动力,达到掌握知识和增长智慧的最终目的。

【关键词】课堂教学;幽默教学

【中图分类号】g632 【文献标识码】a

在语文的教学过程中,语文教师借助各种幽默手段,将幽默或者喜剧的因素增加到课堂的教学中,使语文课堂产生幽默的效果。为了达到这一教学目的,语文教师应该具备幽默感以及幽默的创作能力。教学幽默主要是通过在课堂上,教师用自己的语言和体态展现出来的幽默变现的,尤其是语言的幽默。

一、几种常见的语文教学幽默方法

1. 顺手牵羊法

运用学生耳熟能详的东西,如课文诗句、广告语、流行歌曲等,在适当地方点染一下,可造成浓郁的幽默氛围。

《故乡》中写到二十年之后的闰土在见到“我”之后,说:“老爷??”“冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在那里的,请老

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