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二上 语文园地七口语交际

发布时间:2013-12-02 13:25:01  

人教版小学语文二年级上册——语文园地七

有益的小动物

口语交际的要求

发言:声音洪亮、口齿清晰、举止大方 倾听:认真且有礼貌

练说一
你们都喜欢哪些动物?请选择下列句式说一说。
A、我喜欢( B、( )、( )、( )、( )和( )。

)我都喜欢。 )我喜欢,( )

C、( )我喜欢,( 我也喜欢。

练说一
老师最感兴趣的还是下面这个句式,请同学们好好想 一想再说。
D、我喜欢( ),也喜欢( 欢的动物还是( )。因为( ),但我最喜 )。

轻松一刻

谜语:
阔嘴巴,叫呱呱,游泳跳高本领大。 不吃米,不吃瓜,专吃害虫保庄稼。
答案是:青蛙 小朋友们,你猜对了吗?

开始

练说二
同学们你们知道吗? 世界上动物的种类很 多很多,有些是对人 类有益的,有些却是 对人类有害的。看画 面上的这些小动物, 你能分清哪是有益的, 哪是有害的嘛? 句式:

我知道( 能(

)是有益的动物,因为它 )。

这些可爱的小动物与我们人类朝夕相 处,成了我们的好朋友,在我们美丽 的大家园里生长、繁衍。正当我们和 小动物们和谐相处的时候,一些不和 谐的现象却发生了:

镜头一

镜头二

镜头三

镜头四

在刚果(金)每年有大 量黑猩猩和倭黑猩猩遭人捕 食。专家指出,由于人口数 量剧增,森林被大片砍伐, 再加上无休止的捕猎,大猩 猩、黑猩猩、倭黑猩猩等类 人猿正面临着灭绝的威胁。

镜头一

镜头二

镜头三

镜头四

镜头一

镜头二

镜头三

镜头四

10月16日下午,深圳市新洲路新洲村段有一伙人在人行道 上摆卖藏羚羊角、老虎骨爪、牦牛角等国家一级保护动物 的肢解部位。 深圳商报记者摄

镜头一

镜头二

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镜头四

镜头一

镜头二

镜头三

镜头四

1、看了图片,你们心里有什么感受? 2、如果你是被伤害的小动物,你想说些什么? 3、你遇到过类似伤害小动物的事情吗?当时的心情怎 样? 4、当别人正在伤害小动物时,你会做些什么?怎么对 他们说呢? 5、同学们说得很好,你们的心情也代表了老师的心情, 作为小动物的朋友,我们应该怎样做呢?

小组讨论
怎样保护有益的小动物?

做一动到老小 一定物了师朋 名感们你从友 保到能们你们 护非有一们你 有常你颗的们 益高们颗一真 动兴这金个善 物。样子个良 的那的般金, 小让朋的点也 卫我友爱子真 士们,心中有 好都它。,办 吗去们小看法 ? ,

1

2

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、 多 种 花 草 树 木 , 为 有 益 动 物 营 造 舒 适 的 家 园 。

、 搞 好 宣 传 , 提 高 人 们 爱 护 动 物 的 认 识 。

、 在 生 活 中 , 不 捕 捉 、 不 伤 害 有 益 动 物 。

、 对 别 人 的 伤 害 行 为 要 劝 阻 。

你拍一,我拍一,夜里蝉儿在唱歌。 你拍二,我拍二,房檐底下有春燕。 你拍三,我拍三,蝴蝶跳舞真好看。 你拍四,我拍四,鱼儿成群水里游。 你拍五,我拍五,小兔身上雪白白。 你拍六,我拍六,小鹿身上有斑点。 你拍七,我拍七,树上有只小麻雀。 你拍八,我拍八,孔雀开屏真美丽。 你拍九,我拍九,百灵唱歌真好听。 你拍十,我拍十,保护动物是大事。

1、画一画“有益的小动物” 2、写一写自己喜欢的动物

3、做一做宣传标语牌

谢谢指导!


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