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傅雷家书ppt

发布时间:2013-09-20 12:30:55  

李春波
亲爱的爸爸妈妈 : 你们好吗?现在工作很忙吗?身体好吗? 我现在广州挺 好的,爸爸妈妈不要太牵挂,虽然我很少写信,其实我很想 家。 爸爸每天都上班吗?管得不严就不要去了,干了一辈子 革命工作,也该歇歇了。 我买了一件毛衣给妈妈,别舍不得穿上吧,以前儿子不 太听话,现在懂事他长大了。 哥哥姐姐常回来吧?替我问候他们吧!有什么活儿就让 他们干,自己孩子有什么客气的。 爸爸妈妈多保重身体,不要让儿子放心不下。今年春节 我一定回家,好了先写到这吧。

此致 敬礼

儿春波敬上 一九九三年十月十八日

是傅雷及夫 人写给傅聪、傅 敏的家信摘编, 写信时间为19541966年六月。是一 部充满着父爱的 苦心孤诣,呕心 沥血的教子篇。 也是现代中国影 响最大的家训。

学习目标
1.比较阅读两封书信,概括主要内容。 2.学习文中运用比喻的方法。

3.体会文中所讲“坚强” 的含义。
4. 引导学生感受和理解父爱,学会感恩。

走进傅雷

傅雷(1908-1966),我国著名文学艺术
翻译家,从三十年代起,即致力于法国文 学的翻译介绍工作,毕生翻译作品三十余 部,主要有罗曼· 罗兰长篇巨著《约翰· 克 利斯朵夫》、传记《贝多芬传》、《托尔 斯泰传》、《弥盖朗琪罗传》,巴尔扎克 名著《高老头》、《欧也妮· 葛朗台》、 《贝姨》、《邦斯舅舅》......

认识傅聪
傅聪:世界著名钢琴家在
世界范围内一直被认为是华 人最伟大的钢琴家、中国钢 琴诗人。曾被《时代周刊》 赞誉为“当今世界最伟大的 钢琴家之一”

第一关:读音关:给蓝色字正音 yōng yú yè ruì zá o

庸 碌 谀词 扶掖 枘 凿 相契 qì n 廓然无累 kuò 灰烬 jì 涕泗横流 tìsì羲皇上人 xī

第二关:阅读关:整体感知
快速读课文,思考以下问题
1.这两封家书,分别是针对儿子什么的境 遇而写的? 2.作者写这两封家书的目的分别是什么? 3.结合两封信内容请你说说傅雷希望儿子 成为怎样的一个人?

这两封家书,分别是针对 儿子什么境遇而写的?

第一封: 消沉苦闷之时。

第二封: 欣喜成功之时。

作者写这两封家书的目的 分别是什么?
劝慰儿子如何面对感情的 第一封: 创伤,学会泰然处之。

提醒儿子要保持谦卑、不 第二封: 惧孤独,勇于攀登艺术的 至境。

请你说说傅雷希望儿子 成为怎样的一个人?
希望儿子做一个坚强的人, 无论遭受怎样的起伏跌宕、矛盾 孤独,都要保持对艺术的不懈追 求,对生活的赤子之心。

合作探究,研讨课文
1.“坚强”一词在词典里的含义是:强 固有力,不可动摇或摧毁。

找到信中对“坚强” 内涵的直接解说吗?你认为该如何理解” 坚强”? 2.请从文中找出运用了比喻修辞手法的 句子?并分析这样写的好处。

3.仔细阅读两封家书,体会其中的深厚情 感。

“坚强”在词典里的含义是:强固有力,不 可动摇或摧毁。

情和思想,是相通 而永存的,普天下都将成为他的知音和 朋友。

推荐作业?(任选其一)
一、写信是人与人之间传递感情、展开深层次 心灵交流的常见方式,它与面对面的交谈有着

不同的效果。请你也试着就某一话题,跟父母
进行一次朋友式的通信交流。 二、假如你是傅聪,读了这封信以后,你会对 傅雷说……


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