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藤野先生

发布时间:2013-12-04 09:29:12  

教学目标
1、把握藤野先生的高尚品质和作者强 烈的爱国主义精神及文章的双线结构。 2、体会鲁迅语言的感情色彩和风格特 点。

3、学会选取典型事件,抓住主要特征, 表现人物品质的写作方法。

藤 野 先 鲁 生 迅

写作背景

今日的厦门大学

主要记叙了与藤野先生相处的哪几件 事?表现藤野先生怎样的思想品质? 添改讲义 纠正解剖图 关心解剖实习 正直热忱、工作认真 负责、一丝不苟

了解裹脚

认真求实的精神 严谨的治学态度

没 严格要求、循循善 正 治 有 诱、尊重科学 直学民 热严族 真诚关怀、正直 诚谨偏 无私、热情 见

这是藤野先生给鲁迅添改过的讲义

合作探究
1.鲁迅弃医从文的原因
(1) 匿名信事件——个人、祖国的尊严受到 侵犯

(2) 看电影事件——思想受到极大震 动,民 族自尊心受 极大伤害

3.精读第24---31段,思考:
怎样理解“中国是弱国,所以中国人当然是 低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力 了:也无怪他们疑惑.”这句话?
这句话不是直接、正面表述作者的愤慨,而 是以其实中国的日本人的心理来写,这种出于偏 见而武断作结论,侮辱人格的做法引起作者极大 的愤慨,这种愤慨不仅是因个人的人格遭受侮辱, 更因民族衰弱在列强面前遭到歧视而产生的悲 哀.话中表达了作者极强的民族自尊心和忧盼祖 国强盛的愿望.

“他们也何尝不酒醉似的喝彩”句中的 “何尝”是什么意思?
“何尝”与“不”连用,以反诘的语气加 强肯定,说明他们无一例外的幸灾乐祸,麻木 不仁.强烈表达了作者对人们精神麻木的极其 沉痛的情感.“酒醉似的喝彩”原指日本学生 看到中国人被枪毙时兴高采烈的表现.句中的 “他们”指麻木的中国人.

匿名信和看电影事件促成作者弃 医从文的转变,对这两件事的叙述侧 重点有什么不同?
匿名信事件中作者有意揭示日本“爱国 青年”的荒谬逻辑,表现在遭受屈辱后极力辛 酸和愤懑的感情.看电影事件反映作者难以抑 制的激愤.第一件事侧重写弱国国民受人歧视, 从而激发作者立志使自己祖国富强的志向,第 二件事写中国国民的不觉悟------这是造成民 族衰弱的重要原因之一,这两件事促使作者弃 医从文.

“我”对藤野先生怀有一种什 么感情?引用课文内容简要回答。
“我”对藤野先生的感情: 首先是感激、怀念,体现在: ①装订收藏讲义 ②悬挂先生的照片 ③多写文章把怀念之情化为斗争和力量。

4.精读第38段,思考:
“良心发现”指作者热爱祖国、勇于斗争的思 想受到触动.
作者长期遭受反动势力的迫害, “增加勇气”指 一想到藤野先生对自己乃至中 国的希望,便增加了勇气. 帝国主义、封建势力、反动政府 “正人君子”指 的御用文人.

这句话有什么意思?这样一来的 结尾有何作用? 这句话的意思是作者决心以笔 做刀枪,与反动势力斗争到底,为中 国的光明继续奋斗.

双线结构:
明线:作者与藤野先生的 交往

暗线:作者的思想感情的 变化(

作者的爱国情感— 弃医从文)

在东京所见所闻---- 憎恶至极 日暮里、水户-----敬仰忧国 匿名信事件----愤慨心酸
看电影事件----悲愤震动 弃医从文----忧国忧民

暗线

感情线索

小结内容 把握主旨
课文以与 作者藤野先生的交往 为明线, 以 作者的思想变化 为暗线,赞扬 了 藤野先生正直热诚、治学严谨、没有民族偏见 的 高尚品质,抒发了对恩师 真挚怀念 之 情,追述了自己 弃医从文 的思想变化, 洋溢着强烈的 思想感情。 爱国主义

课堂练习:
夜深人静之时,面对挂 在东墙上的藤野先生的照片, 想到与恩师已阔别20年了, 作者一定有许多话想对先生 说。 请你把握课文主旨,展 开合理想像,模仿作者口吻, 给藤野先生写几句话,表露 作者当时的心迹。


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