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芦花荡 孙犁

发布时间:2013-12-04 13:24:29  

(一)情景导入
——实拍风景视频:

白洋淀芦花荡

芦 花 荡
短 篇 小 说

孙犁

教学目标
? 1.准确把握小说三要素,能够运用小说三要素分 析

——故事情节:序幕、开端、发展、高潮和结局
文章结构及段意:

芦 花 荡

序幕( 1~8 ) 概述老英雄形象——出入被监 视的苇塘。 开端(9~19 )芦苇掩护,护送女孩。 发展(20~54)掩护大意,女孩受伤。 高潮和结局(55~63)痛打鬼子,苇塘歼敌。

(二)内容研习
第一部分:人物形象分析
1、同桌合作、探讨:
(1)课文写了哪些人物,主要人物是谁?作者是怎样 对其进行描写的?在文中找出相关的语句。 (2)他的性格核心是什么?课文哪些内容体现他这 一性格?(从文中找到相关语句)

(3)读完故事,老头子给你留下了怎样的印象?请 以“我看到一个___________的老头子”来表述。

明确:
(1)人物:老头子、大菱、二菱
主要人物:老头子 对其描写方法: 正面描写:外貌描写(如P.11第3、4段) 行动描写(如P.17-18第55、57、61段等) 语言描写(如P.14第21段等)

心理描写(如P.16第47段)
侧面描写:如第8段;第1段首句中的“呆望”;以及文 中对二菱怀疑、不信任老头子的描写,都从侧面描写了 老头子的英雄行为。

(2)老头子的性格核心——“过于自信和自尊”
“过于”一指“非常”,二有“过头”的意思。所 以,本句话既有非常自信非常自尊的意思,又有自 信过分、自尊过分的意思。
过于自信:如
P.11第5段“你什么也靠给我,我什么也靠给水上的能耐”; (非常)

P.11第6段“每天夜里编算着使自己高兴也使别人高兴的事情” (非常)
P.12第10段“安心睡一觉吧……”/ P.14第21段“不怕,探照 灯照不见我们”/P.15第31段“他打不着我们” (过分)

过于自尊: 如P.15第38、39段 知道女孩因为他的不慎而受伤 后十分难过“ 我不能送你们进去了”。(过分) P.16第47段由自信自尊激起他对日本鬼 子无限的怒火;(人物性格决定战斗决心) P.16第51-54段 女孩与老头的对话, 表现老人的自尊。(非常)

明确:3、老头子给你留下了怎样的印象?

我看到一个
一个老当益壮的老头子 一个具有爱国抗日热情的老头子

的老头子

一个过于自信和自尊的老头子
一个具有爱憎分明的强烈感情的老头子 一个智勇双全的老头子

(二)内容研习 第二部分:环境描写分析
同桌合作、探讨:

1、 读熟课文,找出环境描写的句子,然后 讨论、探究这些景物描写有什么作用。
(注:找到相关语句并做上标记,然后派代表朗读 这些语句,再说说从中的感受)

例:我找到的环境描写是:“明月风清的夜晚,人
们的眼再尖利一些,就可以看见有一只小船从苇塘 里撑出来,在淀里,像一片苇叶,奔着东南去了。”
我从这句环境描写中感受到了

环境的寂静,在敌 人紧密的封锁线中,看到了老头子的机智和勇敢。

环境描写
例子: 1、 P.10第1段

2、P.10第2段“月明风清的夜晚,……奔着东南去了” 3、P.12第9段“弯弯下垂的月亮,浮在水一样的天上。” 4、P.15第38段“月亮落了,……有些飒飒的风响” 5、P.17第59段“水镜子一样的平……在水底轻轻地浮动” 6、P.18第62段“鲜嫩的芦花……正在迎风飘撒”

作用:渲染故事的气氛,衬托人物的心情,给作品增
添一种战斗的诗情画意。

(二)内容研习

第二部分:环境描写分析

同桌合作、探讨

2、赏析下列描写环境的句子,说说它具体的作用。 (1) “夜晚,敌人从炮楼的小窗里,呆望着这阴森
黑暗的大苇塘,天空的星星也像浸在水里,而且要滴落下 来的样子。到这样的深夜,苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的 声音,白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是 那么狠狠地往上钻,目标好象就是天上。”

——渲染气氛的作用: 在鬼子监视下芦花荡的夜晚显得 宁静,但宁静中又带有几分恐怖。

(2)、他狠狠地敲打,向苇塘望了一眼。 在那里,鲜嫩的芦花,一片展开的紫色的 丝绒,正在迎风飘散。
思考思路:1、这个文段出现在故事的哪个场景中?其主 要作用是什么? 2、这个场景描述的氛围紧张的还是紧张的? 3、衬托出主人公怎样的一种心情?

烘托作用: 这是老头子看到的美景,衬托出老英雄
在痛打鬼子时内心萌发出的一种轻松、愉快的情绪。

(一)概括本小说三要素
环境
老 头 子

险恶、诗情画意
性格特征:过于自信和自尊。

人物

外貌特征:六十多岁,干瘦却特别 有精神,眼光尖利明亮。

夜里护送;女孩受伤。 情节 第二天,智斗日寇,报仇雪恨。

(二)概括文章主旨
思考思路:1、小说描述了一个什么故事?
2、通过故事情节的描述,赞美了主人公什么精神? 3、故事的叙述,体现了作者什么感情?

主旨: 小说描写我党领导下的抗日根据地白
洋淀人民与敌斗争的生活,通过写老头子夜送两 个女孩子进苇塘,由于大意导致大女孩受伤,第 二天严惩敌人、报仇雪恨的故事,赞美了老头子 爱憎分明的强烈感情,英勇机智的革命精神,表 现了根据地人民在党的领导下英勇抗敌的爱国主 义精神。通篇洋溢着革命乐观主义精神,体现了 作者对祖国和人民的热爱。

(三)学习文章写法: ? 从正、侧面两个角度,通过外貌、语言、 行动、心理描写来刻画人物形象、性格;
? 通过景物描写衬托人物心情。 ? 故事情节安排紧凑有序,合情合理,清 楚明了,逐步升华。

小说中写到老头子智斗 敌寇的激烈壮观

的场面时, 二菱躲在苇塘的芦花下面看 得一清二楚,联系上下文, 想想当二菱目睹老头子的英 雄行为时的心理活动是怎样 的? 发挥你丰富的想象力, 把她的心理活动写出来。

华英学校 何文婷
2013年12月3日


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