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如何优化初中语文课堂教学

发布时间:2013-12-06 09:00:46  

浅谈如何优化初中语文课堂教学

摘 要: 语文是一门工具学科,它是一切知识、经验推广、传承的载体,是学好其他各门功课的基础。优化课堂教学,大面积提高语文课堂教学率,让学生学得会,记得快而且能够消化吸收转化为自己的能力,是每一位语文教师追求的最终目标和永无止境的研究课题。

关键词:语文课 优化教学 方法

对于优化语文课堂教学,我认为应从以下方面入手。

一、激发和调动学生学习的积极性

心理学家布鲁诺曾经说过:“学习最好的刺激,乃是对所学材料的兴趣。”只有充分激发学生的学习兴趣,学生才能主动、愉快地学习,才能在课堂教学中发挥主体作用和主动精神。 (一)精心设计导语,激发学生求知欲望

如朱自清著名的散文《春》的导语我用:“古往今来,不知有多少文人墨客描绘过春天,赞颂过春天。请同学们回忆一下古代诗人描写春天的佳句——杜甫《绝句》、王安石的‘春风又绿江南岸’(《泊穿瓜洲》)??今天我们再来学习一篇朱自清先生的著名散文《春》。‘冬天里我们远去,春姑娘姗姗而来,展现在我们眼前的是一片阳光明媚,和风吹送,郁郁葱葱的美丽景色,这景色给大地注满了无限生机,给我们无穷无尽的力量!’”

这段导语感情真挚,既有知识性,又有启发性,一下子把学生的注意力吸引过来了,使学生睁大了求知的双眼,恨不得马上闯入春

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