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如何抓好初中语文阅读教学

发布时间:2013-12-06 09:00:47  

如何抓好初中语文阅读教学

摘 要:初中语文阅读教学,是有待我们教师共同探讨的一个话题,相信,在新课程教学理念的引导下,在坚实的实践基础上,我们的语文阅读教学会更加不断地开拓与深入的。

关键词:初中语文课堂 阅读教学 探究

教师不一定只就教材讲教材,还要注意拓展迁移。语文教学应强化内引,把学生已有的生活经验引进到阅读中来;强化外联,把学得的成果延伸到生活中去;不忘通过和生活的对比,使学生加深对课文的理解。

注重拓展教师视野,提升教育教学能力。通常来说,语文教师除了仅仅是知识的传递者以外,更为重要的是知识的构建者和创造者,正因为如此,这就需要语文教师不断的提高自身的文化修养和知识素养。为了确保教师能够更好地充当知识的构建者和创造者,具体来说,教师不仅仅是要不断完善本专业的知识,还需要根据实际情况,进一步提高自身心理学以及教育学方面的知识,这样将在很大程度上帮助教师能更好地去了解学生身心的发展规律,最终使得学生进行有效地学习。在进行实际初中语文阅读教学时,首先需要掌握阅读教学的规律性,方法正确且适合的阅读教学方式是有效阅读的前提条件。为了能进一步掌握学生的学习状况,初中语文教师可以根据实际需要适当的运用教育心理学中的一些知识。同时,为了防止出现语文教学活动的盲目性,进一步提高语文教学的效率,在实际学习语文过程中,需要更好的去了解学生的心理特点,

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