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辅优促中补差计划措施

发布时间:2013-12-06 10:28:39  

辅优促中补差计划

优生:成绩好,各方面都处理得比较协调,因而常常心情比较愉快。但难免会产生骄傲自大的情绪。是我们特别应该加以注意的。

中生:成绩一般,比上不足,比下有余。常常为老师忽视,成了几不管地带。他们常常觉得学不学习无所谓,学不学都一个样,把老师的话当耳边风,甚至认为干部管差生,与自己无关。

差生:常常是老师最头痛的一伙人,他们成绩差,习惯差,行为差,甚至思想也差。但他们觉得在集体中谁也比自己好,老师天天关注,干部天天监督,因为觉得赶不上别人,所以常常采取混日子的办法,简直成了绝望的一群,最容易丧失学习兴趣和学习干劲。

差生转化措施

1、加强对后进生的课上管理,大多数后进生对学习不感兴趣而落下的,因此,教师要管理好后进生上课时经常提问他们。

2、加强对后进生的课后辅导工作,课后对后进生进行辅导是转化后进生的一个重要措施,有利于学生对所学知识及时掌握。

3、通过各种方式调动后进生学习的积极性,大多数后进生厌烦学习,教师要改变学生的厌烦心理,必须调动起学生学习的兴趣,由要我学变成我要学。

4、对不同的差生用不同的改进方法,因材施教,把后进生的学习搞上去。

5、经常与学生谈心,教育他们端正学习态度,明确学习的重要性,利用课余时间加强基础知识的讲解和指导。

6、个别必要的学生,做好耐心细致的思想教育工作和家访工作。

7、多表扬,赏识学生,重建信心,让他们看到进步,感受学习的乐趣和幸福。

促中措施

1、 引导他们制定跳一跳可以达到的目标,有适度的压力和动力。

2、 建立竞争机制,结对子比赛。

3、 让优等生带领。让一个优等生负责帮扶一名中等生。

4、 各种励志教育不可少,多谈心。

辅优措施

1、 开拓眼界,抵制骄傲,追求卓越,树立大目标。

2、 引导他们掌握更多的获取信息渠道。

3、 建立竞争机制,结对子竞赛。

4、 树立做人第一,做学问第二的思想。建构自立、自信、自尊、自强的健全人格培养模式,培养优等生追求卓越,乐观向上的人格品质。

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