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出师表优秀公开课教案

发布时间:2013-12-06 11:39:09  

?出 ?师 ?一 ?表 ?真 ?名 ?世

千 载 谁 堪 伯 仲 间

授课教师:苟洁

|
杜甫 《蜀相》

? 一、完成对课文结构的把握
? 二、能够从课文结构分析重点问题 ? 三、学会找文章关键词语

? 一、自主浏览课文,找

文中“线索词”

? 二、给课文切蛋糕,分

版块

? 一、在第一版块诸葛亮给刘禅提出了哪几条建议? 你怎么看待这些建议? ? 二、叙述第二板块诸葛亮的经历并谈谈有何用意? ? 三、请用书中语言说说诸葛亮向刘禅表明怎样的决 心? ? 四、诸葛亮是怎样明确各方面的职责的?

危急 不利 存亡 开 诚宜…… 张 不宜…… 圣 追殊遇 听 有利 (正反) 报陛下

严 明 赏 罚

陟罚臧否, 不宜异同 不宜偏私, 内外异法

以昭陛下 平明之理

先帝简 裨补阙漏 宫中 荐 之事 拔之臣 有所广益 亲 贤 府中 先帝称 行阵和睦 贤 臣 之事 能之臣 优劣得所 远 引 亲贤臣, 先汉 正反 侫 兴隆 历史 教 远小人 训 亲小人, 后汉 教训 远贤臣 倾颓 汉室之隆,可计日而待

出身: “臣本布衣,躬耕于南阳”;“布衣”
志趣: “苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯”

驱驰先帝: “先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣 于草庐之中,咨臣以当世之事”

用意何在?

用意何在?

? 作者自叙身世,说明自己低微的身份,淡泊 的生活,无意于功名利禄的高远志趣。 ? 叙述先帝“三顾茅庐”之恩,称赞先帝 宽宏气度和不耻下问的品德,也表达了自己 的知恩感激之情。 ? 最后概括叙述跟先帝患难与共的历史, 说明了创业的艰难,进一步表达了作者效忠 刘备父子的心愿,以陈情的方式为“出师” 作铺垫。

诸葛亮:定下军令状 对贤臣:“斟酌损益,进尽忠言”, 要有“兴德之言”。

对后主:“亦宜自谋,以咨诹善道, 察纳雅言,深追先帝遗诏”。

部分 段落

要点

表达方式

广开言路 1 2 赏罚分明 寓情于议 一 3、4、5 亲贤远侫 二 6 叙述经历:三顾草庐 寓情 7 效忠心愿:托孤之事 于叙 三 8、9 归结责任,结束全篇 抒发 感情

一、小组互问问题,赢得积分!

二、请说说你心目中的诸葛亮!


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