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河大版九年级语文上册第四单元检测

发布时间:2013-12-06 18:12:16  

河大版九年级语文上 册第四单元单元测题

班级

姓名

第一部分 基础知识积累与运 用 (20分)
1.下列词语中,加着重号的字读音不完全正 确的一组是( A )(2分) A. 忙碌 (lù) 活塞 (sāi) 哽咽 ( yàn) 忍俊不禁(jì n) B. 惬意 (qiè) 澎湃(pài) 赫然 (hè) 泰然处之(chǔ) C. 骚扰 (sāo ) 奢侈(shē) 辜负 (gū) 小心翼翼(yì ) D. 狭窄 (xiá) 点缀(zhuì 清冽 ) ( liè) 心旷神怡(yí )

2.下列词语中,没有错别字的一组是 ( B ) (2分) A. 因地治宜 消声匿迹 美仑美奂 耳不闻 B. 粗制滥造 正襟危坐 无可置疑 可名状 C. 物竟天择 刮目相看 海誓山蒙 海桑田 D. 德高望众 弱肉抢食 锋芒必露 得益章




苍 相

3.下列语句,没有语病的一句是 ( D ) (2分) A. 请你们收下这筐番茄表示我们 遵纪爱民的心意。 B. 艺术家下乡巡回演出,博得了 各界观众的热烈欢迎,对这次成功 的演出给予了很高的评价。 C. 当他把获奖证书发给小李时, 他对他笑了笑。 D. 我看见李明扶一位老人过马路,

? 4.补写下列名句名篇中的空缺部分。 (4 分) ①剪不断,理还乱,是离愁。 ②游人虽未盛, ,亦时时 有。

? 5. 综合实践,做一做。(10分) 书籍是人类智慧的结晶:温家宝总 理在今年4月23日“世界读书日” 这天指出:一个不读书的人、不读 书的民族,是没有希望的。他提倡: 读书好,好读书,读好书。为此, 希望学校九年级(一)班将利用双 休日举行一次集体课外读书活动。

? [活动一:宣传发动] 宣传组的同学为了搞好这次活动, 以班委会的名义,拟写了下面一则 海报,请认真阅读,按要求答题。 读有用书,做有用人

? ①本周双休日,我班将组织全体同学 开展集体课外读书活动。②用我们的 实际行动去实现党和国家领导人对我 们的谆谆教导。③我们希望有更多的 同学加入读书人的行列,勤读有用之 书,学做有用之人。 九年级(一)班班委会

? (1)海报的内容和格式上各有一处疏漏,请找出 来。(2分)(内容上没有交待清楚活动举办的具 体时间和地点;格式上没有在署名后署清倡议时 间。) (2)文中有一个句子有语病,请找出来,并提出 修改意见。(2分)第②句有语病“用我们的实际 行动去实现党和国家领导人对我们的谆谆教导。” 应改为“我们要用实际行动去响应党和国家领导 人对我们的谆谆教导。”

?

[活动二:推荐名著] (3)为了达到“读好书”的目的,同 学之间进行了中外文学名著推荐活动。 ①你推荐的作品是:《 钢铁是怎样炼 成的 》(2分) ②你的推荐语是:通过他你可以找到人
生的定位,通过他你可以思索生命的价值, 通过他你

可以获得更有意义。

? [活动三:分析探究] (4)读下列三则有关“读书”的事例,你会有什 么发现?请写出你的探究结果。(2分) 事例一:2008年,上海一家早教中心率先开设幼 儿经典诵读班,由专家带领10岁以下的小朋友诵 读《三字经》《论语》等经典作品。结果在短短 三个月中,学员由原先的20人减至2人。有记者 采访退班学员的家长,得到的答案竟出奇一致: “以后入学时又不看这些,还是把时间花在学英 语、电脑、钢琴上更为实在,这些可都是升学加 分的。”

? 事例二:诗人闻一多在结婚当日的早上不见踪影, 后被友人发现他在书房中如痴如醉地读书。 事例三:5?12地震中,救援人员发现一个在废墟 里打着手电筒看书的女孩。在被救出后,她说: “下面一片漆黑,我怕。我又冷又饿,只能靠看 书缓解心中的害怕!” ? 探究结果: 发现:知识就是力量 但是我们需要一 个无功利的良好的读书环 境

? 第二部分 阅读理解(50分) (一)、阅读刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》,完 成6、7题。(4分) 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋, 到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲, 暂凭杯酒长精神。 6、运用典故是古人常用的一个种艺术手法,在用典中寄 寓自己内心的情感,如本诗就用了“ ”和“ ”这 两个典故。(2分) 7、“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。”这两句诗的 原意是什么?现在人们赋予它什么新意?(2分)

? 二)、阅读下面文字,回答问题。(13分) (甲)元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡, 月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂 至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步 于中庭。 庭下如积水空明(清澈透明), 水中藻荇交横,盖竹柏影也。 何夜无月? 何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

? (乙) 王子猷居山阴①,夜大雪,眠觉,开室, 命酌酒,四望皎然②。因起彷徨,咏左思《招隐 诗》③,忽忆戴安道④。时戴在剡⑤,即便夜乘 小船就⑥之。经宿⑦方至,造门不前而返。人问 其故,王曰:“吾本乘兴而行,兴尽而返,何必 见戴?” [注释] ①山阴:今浙江绍兴。②皎然:洁白的样 子。③左思《招隐诗》:表现隐居的乐趣。④戴 安道:戴逵,子安道。⑤剡(shàn):县名,今 浙江嵊县。⑥就:拜访、访问⑦经宿:一整夜。

? 8.(甲)文的作者是宋代文学家 苏 轼 (人名)。(1分) 9.解释下列加着重号的词语。(3分) ①欣然起行 欣然:高兴的样子 ? ②念无与为乐者 念: 考虑、想到 ③相与步于中庭 ? 相与: 共同、一

起 10.把下面的句子翻译成现代汉语。(3分) 何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
译文:

? 11.用文章原句填空。(2分) ①(甲)文表明作者夜游原因的句 子是 月色入户 ②(乙)文表明王子猷“造门不前 而返”原因的句子是 吾本乘兴而行,
兴尽而返,何必见 戴?

? 12.(甲)(乙)两文均写夜晚 造访友人,都表现了主人公什 么样的生活情趣?两文都表现了主人公 怡情自然的生活情趣。 (甲)文还流露 了主人公怎样的思想感情?(4 分)还流露了主人公贬谪的悲凉、赏月的欣喜、
人生的感慨、漫步的悠闲等微妙复杂的感情。

? (三)、阅读《指纹——未来的万能钥匙》一文, 完成下面问题。(15分) ①世界上每个人的指纹都不相同。虽然唇纹、眼 睛里的虹膜视网膜也人人不同,但指纹识别是生 物识别技术中最常用最方便的一种。 ②指纹识别技术其实分警用和民用两大类,思路 是很不同的。派出所里给犯罪嫌疑人录指纹,不 但要十个指头都录,而且都要旋转180度,因为 犯罪现场找的指纹往往只是残缺

不全的小片,所以指纹算法上用残缺指纹在指纹 库里找嫌疑人,往往会找到很多个“可能是”的 结果,需要专家一一比对排除。民用指纹则不然, 录指纹只录一个或两个平面指纹用于身份识别, 用的时候也要求完整无缺的平面指纹,算法比对 只有“是”或“不是”两种结果。但民用指纹库 也可以为刑侦破案服务,比如广州市外来人口指 纹库就为抓通缉犯作了不少贡献,有的还是在广 州隐藏了几年的重案犯呢,改了名字改了相貌却 改不了指纹。

? ③指纹识别技术最核心的是算法,通过分析指纹 的全局特征局特征或局部特征,如脊、谷和终点、 分叉点或分歧点,就可以从特征值中非常可靠地 确认一个人的身份。指纹虽然从出生到老不变, 但小时候的成长发育会使指纹变长,中年发福会 使指纹变宽,所以指纹算法是一种高难度的技术。 目前我国已经有了自主知识产权的指纹算法,在 处理指纹变形等方面处于世界领先水平,美国一 公司前不久还花了十万美元购买了该算法的使用 权呢。

? ④指纹识别的另一关键技术是指纹图像采集技术。 以前基本上用光学技术,即用一个光源从棱镜反 射按在一个取像头的手指,光线照亮指纹从而采 集到指纹。现在越来越多采用的是电容方式的半 导体技术,按压到采集头上的手指的脊和谷,在 手指表皮和芯皮之间产生不同的电容,芯片通过 测量空间中的不同电容场得到完整的指纹。

? ⑤第二种方式也叫“活体指纹”,采集时你把手 指头涂黑了也一样可以取到

清晰的指纹,但只能 手和身体连着才有生物电流,否则就无法采集到。 前不久西安天气很冷,某单位装了这样的指纹系 统做考勤,有个女员工骑单车上班,结果指纹仪 不认她那“冰冷的小手”,后来用温水洗了洗手 再来,指纹仪就认得她了,别人都笑她被冻得不 是“活体”了。这种采集技术的设备比光学方式 小了几十倍,甚至可以做进你的手机里,使用很 方便。

⑥现代人身上现金少了,因为信用卡得到了广泛 应用。信用卡是采用密码和签名方式确认身份的, 每年犯罪分子窃取信用卡号和密码造成卡主的损 失非常惊人。现在指纹技术成了电子商务的“金 钥匙”,美国最大的银行美洲银行最近开始为一 些用户提供指纹识别服务,一些美国的国际贸易 公司也正在积极试用指纹识别软件进行交易身份 确认,国内也有银行等部门在积极试用。 ⑦好好保护你的手指吧,你的指纹在未来社会用 途将越来越广泛。

? 13.

么要说‘冬天的橡树’呢?‘橡树’就行 了。”安娜勉强控制着恼怒。 “不,橡树算不了什么。冬天的橡树,那才了不 起呢!”萨乌什金坚持着。 “坐下,萨乌什金。这就是你迟到的后果!今天 讲的是名词!”安娜愈加气恼。 “萨乌什金,”下课后安娜说,“你为什么总是 迟到?从你家到学校走大路不过半小时!”萨乌 什金的家就在他母亲工作的疗养院里,安娜曾家 访过。

? “我从来不走大路,我抄小路穿过森林。” “那就不大好了。我必须和你母亲谈谈。她三点 钟上班?两点钟上完课我们就一起去吧!” B萨乌什金带老师走的那条小路就在学校后面。 森林里一片白,只有高大婆娑的桦树的树梢在高 处幽然发黑,纤细的枝条伸展在蓝天中。 “是一头驼鹿过去了!”看到安娜对足迹很感兴 趣,萨乌什金说,像是在说着一位善良的熟人, “不过您别怕,驼鹿是很温顺的。”

? 森林不断地延伸着,好像这些树、雪堆和 寂静没有尽头。突然,树木们似乎都毕恭 毕敬地让开了。在林中空地的中间矗立着 一棵高大的橡树,银装素裹,闪闪发光。 它低垂枝丫,像是撑在空地上的一顶帐篷。 树干有三人合抱那么粗壮,树皮深深的皱 纹里塞着雪,像是缀着缕缕银丝,叶子几 乎没有凋落,穿着雪衣,覆盖着橡树,直 到树冠。在斜射的阳光下,橡树就像是一 幅立体感极强的油画。

? “这就是它,冬天的橡树!”萨乌什金奔向 橡树,如同见到老朋友。 安娜显然也被森林的奇观震撼了,她虔敬 地向橡树走去。 “您看!”萨乌什金在树根边挖雪,打开 了一个小小的岩洞。一只褐色的青蛙蹲在 里面,好像硬纸板做的一样,一动不动。 “它在装死,一晒太阳,就跳起来了!” 他领着老师看自己的小天地。橡树脚下还 栖息着许多住户:刺猬、甲壳虫、蜥蜴、 瓢虫……

? 安娜兴致勃勃地观赏着,忽然听到萨乌什金的惊 叫:“哎呀,来不及见我妈妈了!” 安娜急忙看表,三点一刻!“没什么,”她皱着 眉头,“这只是意味着,近路是不可靠的。你还 得走公路。”萨乌什金没吭声。 C“天啊!”安娜痛苦地感觉到自己的无能为力。 她想起了课堂的情景:她的讲解是多么的苍白枯 燥,而语言本身是鲜活美妙的,如同丰富的生活。

? “萨乌什金,谢谢你带我散步。当然,你可以走这

条路。” “谢谢您,老师!”萨乌什金脸红了,他很想对 老师说,他以后再也不迟到了,但又怕做不到。 停了一会,他真诚地说,“老师,我送您……” “不用了,我一个人能走得到。”安娜说。 萨乌什金疑惑地看了看老师,然后从地上拾起一 根棍子,

递给安娜。“要是驼鹿跳过来,你就抽 它的背,它就会跑掉的。最好只是晃一晃,这对 它就够了!要不然它受了委屈就会离开林子了。”

? 离去不远,安娜回望了橡树一眼。橡树在夕阳下 白里泛紫。她看到树下目送老师的萨乌什金的小 身影。安娜突然领悟到,在这个森林中,最令人 惊讶的不是冬天的橡树,而是这个穿着破毡靴的 小男孩。 18.通读全文后,请为文章取一个合适的标题。 (2分) 例一:冬天的橡树 例二:穿破毡鞋的小 男孩 例三:震撼心灵的“家访”

? 19.“冬天的橡树,那才了不起呢!”萨乌什 金坚持这样说。冬天的橡树究竟有什么 “了不起”的特点?请结合文中的相关描 写加以分析。(4分)冬天的橡树极美,它高
大粗壮,庄严地矗立着,美得就像是“一幅立体 感极强的油画”。冬天的橡树具有顽强的生命力, 在风雪中“叶子几乎没有凋落”。冬天的橡树具 有宽广的胸怀,“像是撑在空地上的一顶帐篷”, 庇护着许多弱小的生灵……

? 20.文末安娜领悟到“在这个森林中,最令人惊讶 的不是冬天的橡树,而是这个穿着破毡靴的小男 孩”。“这个穿着破毡靴的小男孩”为什么是 “最令人惊讶的”?请联系原文谈谈。(4分)
这个穿着破毡鞋的小男孩热爱大自然,他对冬天的橡树、 装死的青蛙、温顺的驼鹿都有深厚的感情。这个小男孩纯 真善良,老师要回去时他主动提出要送老师,细心地送给 老师一根棍子防身并希望老师只是吓唬一下调皮的驼鹿就 好……

? 21.批注,是精读文章常用的一种方法,即 从内容、写法、结构、语言等方面给文章 加上评语。请你从划线的A、B、C三处中 任选一处,自选角度作批注。(3分)例一:
A句描写了小男孩初次亮相时的外貌和语言,突 出了天气的寒冷和小男孩的有礼,也为下文埋下 伏笔…… 例二:B句自然地将小说的场景从校内转到森林, 有承上启下的作用……

? 例三:B句中“白”、“黑”、“蓝”,渲 染了森林冷寂的氛围。“婆娑”、“纤细” 突出了“桦树”柔美的特征…… 例四:C句写出了安娜的心理变化,点明了 此行对她的巨大影响,为下文她态度的转 变作了铺垫…… 例五:C句写出了安娜对语言的顿悟:语言 如同生活般丰富而鲜活,只有植根于生活, 语言才能焕发活力……

? 22.安娜未能完成与萨乌什金的母亲面谈的计划,有人说 “这是一次失败的家访”,也有人说“安娜此行胜过家 访”。对此,你有什么看法?请结合文章内容和你的生活 感悟谈谈。(5分)我认为安娜此行胜过家访。安娜虽然 未见到萨乌什金的母亲,但在家访途中,她感受到

了大自 然的神奇美妙,反省了自己教学的不足。更重要的是她真 正理解了萨乌什金的内心世界,增进了师生之间的感情。 此行,使萨乌什金发自内心地希望能改正自己经常迟到的 缺点,教育的效果其实已经达到了。

? 第三部分 写作(50分) 23. 有人说,生活如诗,生活如歌;有人说, 生活如藤,生活如萝;有人说,生活如溪 流,生活如小河;有人说,生活如…… 你怎样看待生活?请以“生活如 ________________”为题写一篇文章。 要求:①在题中横线上填上 你所选定的内 容,将题目补充完整;②选择自己最擅长 的文体抒写真情实感;③全文不少于600字。


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