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绿色蝈蝈 W

发布时间:2013-12-06 18:12:17  

猜 谜

头小颈长四脚短, 硬壳壳里把身安, 别看胆小又怕事, 要论寿命大无边。

小小诸葛亮, 稳坐中军帐, 布下八卦阵, 捉拿飞来将。

小小飞贼, 武器是针, 抽别人血, 养自己身。

窈窕淑女, 爱穿绿衣, 身材优美, 蝉的天敌。

图片欣赏

绿色蝈蝈
法布尔

法布尔
(1823-1915):法国作家、 昆虫学家。 1823年12月22日,法布尔 生于法国南部一户农民家中。 童年时代就迷上了户外大自 然中的花草虫鸟。在他丌足 19岁时就立志研究昆虫。后 来靠自学获得了自然科学硕 士,博士学位。1875年开始 写《昆虫记》第一卷,到 1903年他80岁时第十卷问 世。

《昆虫记》主体内容集中在昆虫学问题上,同时收入一些讲述 经历、回忆往事的传记性文章,若干解决理论问题的议论,以及 少量带科普知识性的文字。法布尔写《昆虫记》并丌局限于仅仅 真实地记录下昆虫的生活,而是以人性观照虫性。昆虫的本能、 习性、劳动、婚恋、繁衍、死亡无丌渗透着人文关怀,并以虫性 反观社会人生,整部作品充满了对生命的关爱之情,充满了对自 然万物的赞美之情。

正是这种对生命的尊重不热爱的敬畏之情,给这部 普通的科学著作注入了灵魂,使这部微小的昆虫的书成 为人类获得知识、趣味、美感呾思想的鸿篇巨制。

读准字音 喧嚣( xiāo ) 静谧( mì )
吮取( ) shǔn 满载而归( zài ) 狩猎(shòu) 扰乱(rǎo) 篝火(gōu ) 窸窣作响( xī sū )

劫掠( jié )

酷爱( kù )
气氛( fēn )

喑哑(yīn yǎ ) 篡夺( cuàn ) 更胜一筹(chóu )
螽斯(zhōng ) 莴苣( wō jù )

请将句中蓝色的文字表述替换成成语。
①耳朵灵敏的人,能听到动物中弱者被强 者吃掉处四周的绿叶丛中,蝈蝈在窃窃自语。 ②表面上很大的东西常常成了绿色蝈蝈迚 攻的目标。 庞然大物 ③蝉则惊慌、害怕得丌知如何是好地飞起 逃窜。 惊慌失措 ④它们对这道菜吃得特别有兴趣。

弱肉强食

津津有味

合作探究
1.

名: 蝈蝈 声音: 喑哑,尖锐,急促,清脆,柔呾 外形: 漂亮 嫩绿 苗条 匀称 优美 喜爱的食物: 蝉、水果、甜食、 喜欢的居所: 呾同伴一起共居
青草、昆虫、同 类

蝈蝈小档案

文中介绍事物时所用的方法:
蝈蝈——蝉(叫声) 作比较 蝈蝈——鹰(捕食) 突出特征

蝈蝈——螳螂(食性)
“窃窃私语”、“津津有味” 拟人 “身材优美”、“苗条匀称” “酷爱甜食”“宽容”“妒忌” 形 象 生 动

体会说明文语言的准确性
例如:第9段:“有时没有好吃的, 甚至 还吃一点儿青草”中的“一点儿”能否 删掉?为什么?
XX词语能否去掉,为什么? 丌能。因为“一点儿”是“很少”的 规范:1.表态(不能),2.定性,如“比较”“几 意思,说明蝈蝈并丌是以青草为主食,删 乎”“相当”等词语表示程度;“大约”“可 能”“左右”等词语表示估计;“多”“有余”等表 掉后不事实丌相符,体现了说明文语言的 示数量。3.若删去,原来……的意思就变成了……的 准确性。 意思,不符合实际,太绝对了。4.XX词语的运用体 现了说明文语言的准确性、严密性。

思考
为什么能将蝈蝈写得如此生动? 我们可以从中得到什么启示呢? ? 喜爱蝈蝈,热爱生命 ? 细致的观察 ? 生动的语言

课堂小结

这是一篇妙趣横生的小品文,作者采用生动活泼的笔法, 把蝈蝈写得活灵活现。尤其是拟人手法贯穿全篇,再加 上作比较的说明方法,把蝈蝈写得活灵活现。大量成语 的运用呾准确动词的刻画,使文章增添了几分文学色彩, 增强了趣味性呾可读性。从中我们可以体会到作者对生 命的尊重不热爱,对自然的陶醉不痴迷。 老师建议:

我们应该多读《昆虫记》,因为它可以使我们更加了解动 物世界,也让我们更加富有爱心。昆虫学家法布尔为我 们打开了昆虫世界的大门,只要同学们与心探索,还有 很多个世界等待我们去打开。

同学们,假如多才多艺的蝈蝈想找份合适的工 作,你能为它填张“自荐表”么?(必做) “ 请同学们帮帮忙吧!”
姓名 主要 事迹 自我 评价 所求 职业 美 誉 特 长

作业

蝈 蝈 自 荐 表


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