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七年级语文上册 第14课《我打败了男子汉》学案 鲁教版

发布时间:2013-12-07 10:30:50  

七年级语文上册 第14课《我打败了男子汉》学案 鲁教版

学习目标

1.熟读课文,复述

2.局部讨论,品味精彩细腻的心理刻画,体会其作用。

3.合作讨论,探讨体育与生活、人生的联系。

资料链接

飞碟双向射击,碟靶飞行最远距离为 75米 ,飞行时间4至5秒,散弹最佳命中距离在 35米 以内。因此,射手必须在碟靶飞出靶壕15至20米内完成击发,也就是说要求射手必须在0.4至0.6秒内完成运枪、瞄准、击发一系列动作,其动作之迅速、反应之快是可想而知的。碟靶在一定范围内向不同方向(包括不同角度和高度)飞行。子弹使用重 24克 装有约270粒铅丸的散弹,发射后依靠散布面的任何一部分弹丸命中目标。因此,只能是概略瞄准目标。

张山,1992年巴塞罗那奥运会双向飞碟射击场上,巾帼不让须眉,与世界男子顶级选手同场竞技,以200发200中的成绩摘走了那枚黄灿灿沉甸甸的金牌,成为传奇式的人物。

一、整体感知

1.借助课下注释或工具书,给划横线的字注音或根据拼音写汉字。 稔熟( ) 谶语( ) 中靶( ) 巾帼英雄( ) 阴盛阳衰( ) 顾名思yì( )

2.根据语境解释下列词语。

(1)靶场是个舞台,一个优秀的运动员应该是个出色的演员,一招一式稔熟于心,射击其实就是在表演一种角色。

稔熟:

(2)这句佛教谶语在我这里已经没有任何迷信色彩。

谶语:

(3)真是天助我也!前3名选手全都鬼使神差地丢了靶,我,又跳到了首位。 鬼使神差:

(4)一位“川妹子”,巾帼不让须眉,与世界男子顶级选手同场竞技,以200发200中的成绩摘走了那枚黄灿灿沉甸甸的金牌。

巾帼不让须眉:

用心 爱心 专心 1

3.熟读课文,复述

温馨提示

4.我的问题

二、探究赏析

1.作者认为,射击是技术与心理的完美结合。

方法链接 心理描写是指对处在一定环境中的人物内心活动的描写。它是塑造人物形象、刻画人物性格的重要手段。通过对人物心理的描写,能够直接深入人物心灵,揭示人物的内心世界,表现人物丰富而复杂的思想感情。

示例:“我静静地坐在选手席上,轻轻抚摸着手中的那支‘中国造’,心潮难平??我拍拍我的枪:老伙计,今天你表现不错,帮我实现了自己的目标,下午咱们再加把劲,给大家也增点光。”

分析:细节描写和心理描写结合在一起,间接写出了“我”那种坚毅乐观的精神。同时,“中国造”三个字作为一种象征,在文中反复出现,也深化了全文的内涵。

2.当比赛中作者出现了意外的脱靶现象时,作者是否被意外情况搞乱了方寸?

3.仔细阅读课文,你认为张山为什么能打败男子汉?

三、拓展迁移

1.请结合你对张山的了解,谈谈你从张山的经历中学到了什么。

2.在你的生活中或者阅读积累中,你还知道哪些人同样值得我们学习?举出几例与同学共勉。

用心 爱心 专心 2

附参考答案和思路提示

一、1.rěn chèn zhòng guó shuāi 义

2.稔熟:熟悉。

谶语:迷信的人指事后应验的话。

鬼使神差:好象鬼神暗中差使一样。形容意外地发生凑巧的事或不由自主地做出某种意想不到的事。

巾帼不让须眉:妇女不会逊色于男子。巾帼原指妇女头上戴的头巾,借指妇女。须眉,指男子。

3.此题旨在让学生整体感知课文,训练口头表达能力。

二、1.(1)“天高气爽,半边青山在蓝天的映衬下翠绿欲滴,令人赏心悦目。好极了,我似乎觉得这个射击场等的不是那些男子汉,而是我这个来自东方的女子。”明朗美丽的景色和自信乐观的心理相映衬,生动表现了“我”志在必得的良好竞技状态。

(2)“每一位从靶上下来,我都是摆出那副‘傲慢’的姿态,心中默念我的心理老师刘淑慧给我的一句心理暗示语:天上地下,惟我独尊。这句佛教谶语在我这里已经没有任何迷信色彩。”自信是成功的基础,“飞碟射击要的就是自信。举起枪,我会无视一切。”也正是有了这种惟我独尊的气概和境界,才使她打胜了这场“巾帼不让须眉”的战役。

2.根据作者的叙述,从表面看,作者好象有些迷信,她很相信自己的梦.但是进一步分析一下.我们不难想到,作者之所以做这样的梦,就是因为她对自己的夺冠特别有信心,正是这样强烈的信心,使作者在出现意外的情况下保持了内心的平静,为后面的比赛充分发挥水平奠定了基础.

3.张山之所以成功,根本原因在于她平时努力刻苦的训练。具体到赛场上,至少有以下几点原因:(1)赛场上的那种霸气;(2)面对困难、挫折时的自信、坚毅、乐观;(3)灵性四溢的射击天分。

三、1.结合自己的现实生活,打通体育与生活、人生的关系。

2.如:体育运动员桑兰。

用心 爱心 专心 3

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