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绿色蝈蝈最实用完备课件

发布时间:2013-12-07 11:28:08  

小飞虫,尾巴明, 黑夜闪闪像盏灯, 古代有人曾借用, 刻苦读书当明灯。(猜一昆虫)

说鸟不是鸟, 多在树上叫. 自称啥都知, 其实全不晓.

(猜一昆虫)
题目

窈窕淑女, 爱穿绿衣, 身材优美, 蝉的天敌。
语段比较

查一查
法 国著名 昆虫学家 法布尔, 。他

《昆虫记》 被鲁 用一生的心血写成的 迅称为“讲昆虫故事”“讲昆虫 生活”的楷模。周作人说:“看《昆 虫记》比看那些无聊的小说、戏剧更有 趣味,更有意义。”《昆虫记》是法布 尔的传世佳作,亦是一部不朽的著作。 它不仅是一部文学巨著,也是一部科学
读课文

法布尔及《昆虫记》
1823年12月22日,法布尔生于法国南部一户农民家中,从小 迷上大自然中的花鸟草虫。为了实现自己的夙愿,几经周折, 历尽艰辛,数十年如一日,在自己的住所------“荒石园”里完成 了一卷又一卷《昆虫记》。 《昆虫记》是以大量科学报告材料和文学气质艰苦写成的巨 著,文体基本为散文,共十卷,二百万字,不仅详尽地记录着 法布尔的研究成果,更记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生 平抱负、知识背景、生活状况等等,不妨把《昆虫记》当作法 布尔的自传的旁证材料。

法国文学界曾给法布尔“昆虫世界的维吉尔(古罗马诗人 )”的 称号,人们称他作“作家、昆虫学家”,这些称号他是当之无 愧的。

读一读 写一写
xiāo 喧嚣 窃窃私语 弱肉强食 yīn yǎ mì 隐隐约约 喑哑 沉寂 静谧 更胜一筹 cuà zhōng wōjù n 篡夺 螽斯 莴苣 惊慌失措 劫掠 悬殊 è sù huì 大颚 津津有味 断肢残腿 嗉囊 喙 shǔn 吮取 酷爱 毫不犹豫 gōu shò u 篝火 狩猎

(2)根据拼音写出相应的汉字。 shòu(狩 )猎 cuàn( 篡)夺
rǎo( 扰)乱 gōu( 篝)火 筹 更胜一chóu( ) zhōng( 螽)斯

xī(窸)sū( 窣)作响

莴 苣 wō jù( )( )

(3)请将横线处的文字表述替换成成 语(或词语)。 ①耳朵灵敏的人,能听到动物中弱者被 被强者吃掉处四周的绿叶丛中,蝈蝈 在窃窃自语。(弱肉强食 ) ②表面上很大而实际脆弱的东西常常成 了绿色蝈蝈进攻的目标。(庞然大物 ) ③蝉则惊慌、害怕得不知如何是好地飞 飞起逃窜。(惊慌失措 ) ④它们对这道菜吃得特别有 津津有味 ) 兴趣。(



一.速读课文并勾出信息思考: 文章从哪些方面介绍了蝈蝈的哪些特点?

声. 形、色、食

分析



有很多同学对蝈蝈的叫声感兴趣,我们一起 来听听,试着描述一下?你认为作者的描述好 不好?他用了哪些说明方法来突出特点?
窃窃私语 像是滑轮的响声;又像是干 皱的薄膜隐隐约约的作响 喑哑 尖锐 急促 清脆

打比方, 作

比较


找出课文中描写蝈蝈外 表的句子,根据内容你

能从下面三种昆虫中 分辨出哪个是蝈蝈吗?

谜语

请找出课文中描写蝈蝈外表的句子
绿色蝈蝈的外表特征:
:“这种昆虫非常漂亮,浑身嫩绿,
侧面有两条淡白色的丝带,身材优美,

苗条匀称,两片大翼轻盈如纱。”
漂亮、嫩绿、身材优美、苗条匀称

3 .作者重点介绍哪个方面的习性?

主要在那几段?蝈蝈喜欢吃些什么?

食物习性 4~11

找一找

昆虫(4-5):蝉、一类



水果(6):梨子、葡萄、西 瓜

金龟子(8)
青草(9)
同类(10)


? ?

课堂阅读练习

阅读课文的8~11语段,回答问题: (1)结合语境,解释词语。 指以宰杀牲畜(蝉)为业的人。 屠夫:________________________________ 鸟类和昆虫的嘴。 喙:__________________________________ (2)语段⑨⑩介绍蝈蝈的生活习性时,主要运 作比较 用_________的说明方法。 (3)语段⑩中作者分析了“蝈蝈中存在着同类相 食的现象”的原因,试用一个词加以概括。 贪婪

艺术家 当蝈蝈晚上鸣叫时称: 当蝈蝈捕杀蝉时称: 狂热的狩猎者 当蝈蝈成为笼中观察 我笼里的囚犯 和实验的对象时称: 当蝈蝈吃蝉肉时称:。 蝉的屠夫

作者这样称呼蝈蝈的原因:
不断变换称呼,使行文更生动,描写更形象, 给人更深刻的印象。
小结



(6)《辞海》中有关蝈蝈的条目是这样的: 蝈蝈,昆虫。螽斯的一种。翅短,腹大,雄的前 翅基部可摩擦发声。吃植物的嫩叶和花,危害农 作物。也有称之为“哥哥”。就这段文字与课文 比较,用简洁的语言概括

不是出于自私和偏 爱,而是从一位昆虫学家的角度出发,去 观察、感受鲜活的生命,这一点体现了他 对生命的尊重与热爱。

“你们在酷刑室和碎尸场里工作, 而我在蔚蓝的天空下,在蝉鸣的歌 声中观察;你们探究死亡,而我却 探究生命。”


反思自己你觉得我们应该怎样

对待像“昆虫”之类的性命呢?

亲近大自然,让我们 的心灵更加宽阔、诗意, 去倾听昆虫的声音吧, 这就是在倾听大自然的 声音。

小结
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