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珍奇的稀有动物

发布时间:2013-12-07 12:25:34  

这是什么动物?

这又是什么动物呢?

珍奇的稀有动物——针鼹

学习目标

? 1.识记理解生字生词。 ? 2.能说出针鼹的特征。 ? 3.认识文中使用的说明方法。

走近作者
王晓雨,l954年生于上海、曾下农村劳动五年,营运 工人、教师、编辑、记者,曾于《人民文学》《电影新作》

《萌芽》等杂志发表过小说、电影、剧本,曾获大陆报告文
学奖第三名。l988年定居澳洲墨尔本、l994年参加澳洲华文 作家协会墨尔本分会为会员、l997年担任《大众时报》主编、

l999年《守墓人》获澳大利亚但丁农短篇小说比赛第一名、
2000年出版《澳洲动物写真》、200l年出版《墨尔本:一百 个华人的故事》《黄河的忧伤》和雪梨作家田地合作,获明 报月刊千禧年世界报告文学征文第一名。现为墨尔本华文作 家协会副会长、大洋洲文学艺术联会主席。

检查预习情况,为生字注音。
针鼹( yǎn ) 蛰伏( zhé )

喙( huì)
吮吸(shǔn ) 破壳( ké )而出

稠(chóu)

成语释义
无从下手: 指做事没有门径或找不到头绪。
恨之入骨: 形容对某人或某事痛恨到极点。 招摇过市: 故意在公共场合张大声势,引人注意.

阅读过程

? 一、读题目

请把文章的题目读几遍,思考:
(1)

袭蚁巢,伸出 性 捕食习惯: 有黏液的舌头粘住食物卷入口腔 卵生(蛋约15毫米,表面像皮革) 繁 殖 养育后代:哺乳

珍 奇 稀 有

三、读方法

3、作者在说明这些内容时,主要运用

哪些说明方法,请举例说明。

主要运用了作比较、列数字等说明方 法。

作比较
课文第2—4段,主要用了作比较法。作者把针鼹和刺猬进 行了比较。 同:体形小,浑身是刺,并以刺作为保护自己的盾牌。 异:对敌方式不同,刺猬消极待敌,针鼹有掘洞逃跑的“绝 活”——爪子锐利,掘洞速度快,逃跑迅速。 不同点的比较,鲜明地突出了针鼹神奇的特点,有力地照 应了文题中的一个“奇”字。为了突出“神奇”这一特点,作

者还用了野兔、现代人的工具和机器以及中国的穿山甲与之相
比,使其外部特点更加鲜明突出。

列数字
课文第6—9段写针鼹的生活习性时, 作者先是用约数来说明它觅食的生理习性: 舌头“伸出嘴外一尺多”,“一天可以吃上 万只蚂蚁和白蚁”。接着用确数写它白天活 动“18小时”,冬季蛰伏“28周”,“8月 至10月,……袭击大型蚁穴”。这样说明, 使说明的对象特点更加精确可信,增加了说 明的科学性。

请思考:
1.

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