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语文版七年级下诗词五首

发布时间:2013-12-07 12:25:38  

第七单元第三十课

有一种让无数文人学子如醉如痴的艺术 神魔,它就是我国的古代诗歌。古代诗歌的 艺术光芒能直抵我们读者心灵,感召我们的 人生。漫长的历史长河中积淀下来数量繁多、 文质兼美的古代诗歌更是我们今人宝贵的精 神财富。下面,我们就一起从这些诗歌中选 取五首代表作来学习,共同感受古代诗歌非 凡的魅力。

迢 迢 牵 牛 星

渡 荆 门 送 别

春 望

白雪歌送武判官归京

西 江 月

1、正确朗读,背诵这五首诗词。 2、把握作品中的人物形象和思想感情, 体会诗歌意境。 3、品味诗歌语言,培养鉴赏诗歌的能力。 4、激发想象,提高审美情趣,培养对古 诗词的热爱。

牛郎织女的传说
东汉以后,牛郎织 女的爱情故事就在民间 流传。相传织女是玉皇 大帝的孙女,爱上了人 间的牛郎,结为夫妻, 并生有一子一女。玉帝 察觉此事,便派王母娘 娘下凡押织女回天庭受 审。

牛郎织女的传说
一对恩爱夫妻被活 活拆散,牛郎悲痛万分, 在老牛的帮助下追上天 去,快追上时,王母娘 娘拔下头上金簪一划, 出现了天河,牛郎、织 女被天河阻隔,只有对 河而泣。

牛郎织女的传说
此事感动了 玉帝,允许 他们每年七 月七日,由 喜鹊架桥, 在天河相会。

牛郎织女的传说
以后,七月初七这一天 就变成了民间的一个节日, 被称为“七巧节”、“乞巧 节”。姑娘、媳妇们在这一 天要穿针引线乞巧——向织 女乞求智巧、灵巧。 唐人《七夕》诗云: 向月穿针易,临风整线难。 不知谁得巧,明月试着看。

大约在魏末晋初,流传 着一批五言抒情诗,大多抒 写游子、思妇主题,深受当 时文人的喜爱。但是,它们 没有题目,也不知作者是谁, 因此就被笼统地称为“古 诗”。也是在梁代,昭明太 子萧统主持编选作品总集 《文选》,从这批“古诗” 中选取了十九首,因此称为 《古诗十九首》。

在文学史上,《古诗十 九首》所代表的东汉后期无 名氏五言诗,标志着五言诗 歌从以叙事为主的乐府民歌 发展到以抒情为主的文人创 作,同时也为魏晋南北朝以 五言诗型为主体的文人诗歌 的高度繁荣奠定了一定的基 础。刘勰推崇它为“五言之 冠冕”,钟嵘称它“惊心动 魄,可谓几乎一字千金”。

注意听准字音,把握节奏。

迢迢: 明亮。 遥远。 皎皎: 纤纤:形容手指细长。 擢: 伸出。 盈盈: 清澈、晶莹的样子。

多少。 脉脉: 几许: 含情凝视的样子。
河汉: 银河。 札扎: 织布机发出的声音。

1、这首诗从内容上可分为几个层次,写了 什么内容? 《迢迢牵牛星》起 首两句描写环境,中间 四句描写织女,最后四

句点明离别的根源和哀 怨。 即:两星现状--织女的 相思--分离的痛苦。

2、这首诗塑造了一个怎样的织女形象,运 用了哪些方法?
塑造了一个美丽、勤劳、忧伤、思念 丈夫的织女形象。 运用细节描写刻画了织女的动作、神 态、心理等,并通过借景抒情,叠音词的 运用突出织女形象。

如:诗文开篇“皎皎河汉女”是写景 也是写人。“皎皎”不仅写出了银河的清 亮,也是为后文的“清且浅”做铺垫,同 时也写出了织女娇美的整体形象。

接下来,“纤纤擢素手,札札弄机杼” 诗句中 “纤纤”一词,写织女手的形态, 纤细柔长。“素”字写出织女手的颜色, 白嫩娇美。“擢”一个动词,写出织女的 劳动姿态,娴熟优美。“札札”叠词写出 织女织布时不停的织机声,一个“弄”字 形象地写出了织女织布动作娴练和纯熟。

诗的五六句“终日不成章,泣涕零如 雨”,是写织女织布的结果和织布时的情 态。她整天郁闷不乐,泪流如雨。什么原 因造成的?原来是织女在思念着她的牛郎 的缘故。诗明写织女,却暗联牛郎,意在 点出织女的心理活动,说明织女无果的原 因。

“河汉清且浅,相去复几许”是写景 句。更加有力地突出了织女的情绪,更 有力地强调了织女离愁别绪的哀怨。借 景衬情,借景写情,从而使诗具有意想 不到的艺术魅力。

最后两句:“盈盈一水间,脉脉不得 语。”诗句强调织女与牛郎虽只隔一水间, 却只能用默默的眼神含情地相望来表达心 中的渴念和爱慕情意。“盈盈”“脉脉” 两组词的运用,更突出地表达了织女对牛 郎之间的缠绵情意。

3、这首诗借牛郎织女的爱情故事抒发了 一种怎样的感情? 诗篇借写织女隔着银河遥望牵牛的愁 苦心情,实际上是比喻思妇与游子相思, 抒发人间别离的悲恨之感。

这首诗看似写神话传说,写天上的 爱情悲剧,而实则是人间爱情生活的真 实写照。此诗产生的年代,正是社会动 乱时期,男子从征服役,人为地造成家 庭破裂、夫妻分别,尤其给劳动妇女造 成的是身心上的双重痛苦。

夫妇久别是她们 的生活,离愁别恨是 她们的伴侣,夫妇团 聚就成了她们的向往。 此诗抒写的就是这样 一种思想感情,这样 一种社会现实。

诗篇在表现思妇与游子相思,抒发 人间别离之感的同时,深深流露的是对 美好人生与理想的憧憬,是对这种人生 与理想不能实现的叹喟,是一种可望而 不可及的悲凉。

古诗文中,一些结构形式特殊的 词,常能起到特殊的表达效果,比如 叠音词。请找出这首诗中的叠音词, 分析它们在表达上的效果。

这首诗有六句用了叠音形容词开头,

“盈盈”是星空的距离,“皎皎”是星空 的光线,“纤纤”是手的形状,“札札” 是机的声音,“盈盈”是水的形态,“脉 脉”是诗人的神情。

同是叠音,表现对象却各不相同,加 上句句押韵,增添了音乐美,情趣盎然, 使诗篇更具浓郁的抒情性,自然而又深切 地表现了景中情、情中景。 同时,叠词突出了该诗哀婉的情调, 既深化了主题,又增强了诗歌的艺术感染 力。

诗篇借写织女隔着银河遥望牵牛 的愁苦心情,抒发人间别离之感。全 诗以叠音词入诗,以描写为主,情景 交融,哀怨动人。

李白 (701—762年), 字太白,号青莲居士,唐 代伟大的浪漫主义诗人。 与杜甫并称“李杜”。他 善于从民歌、神话中汲取 营养素材,构成其特有的 瑰丽绚烂的色彩,达到了 我国古代积极浪漫主义诗 歌艺术的高峰。存诗900余 首,有《李太白集》。

这首诗是李白出蜀时所 作。荆门,即荆门山,位于 今湖北宜都县西北,长江南 岸,与北岸虎牙山隔江对峙, 地势险要,自古即有楚蜀咽 喉之称。二十五岁的李白这 次由水路乘船远行,经巴渝, 出三峡,直向荆门山之外驶 去,目的是到湖北、湖南一 带的楚国故地游览。

注 意 听 准 字 音 把 握 节 奏

楚国: 这里指今湖南、湖北一带。 平野: 平坦广阔的原野。 大荒: 广阔无边的原野。 怜:爱。

海楼:海市蜃楼。光折射产生的虚幻景象。
故乡水: 指长江水。诗人早年住在长江上游 四川。

1、这首诗的首联为我们交代了什么内容?
首联交代了诗人远渡的地点(荆门) 和此行的目的(楚国)。即介绍了诗人 离蜀到楚地漫游的行踪。

2、诗人一路行来,见到了哪些美丽的景色? 这些景色是按什么顺序写的?
看到了渡过荆门进入楚地的壮阔景色— —山随平野尽,江入大荒流。这是写他看到 的长江远景。 还写了他看到的长江近景——月下飞天 镜,云生结海楼。前句是月夜俯视所见,后 句是白天远望所见。 颔联和颈联按照从远到近的顺序描写了 诗人沿途所见之景,颈联从月夜俯视之景写 到白天远望之景。

3、诗人已被荆门外美景陶醉,可为什么却 “仍怜故乡水”?尾联表达了他怎样的思想 感情? 见到楚地美景的兴奋激动,但也忘不 了曾经养育过自己的故乡。初次离别,他 对故乡无限留恋,依依难舍。 尾联说故乡水有情,送我到楚地,实 则抒发了他对故乡无限爱恋的真挚感情。

古诗很讲究修辞手法的巧妙运用, 恰当的修辞可以使诗歌语言精当,内容 丰富,表达生动,耐人寻味,增强作品 的表现力和感染力。这首《渡荆门送别》 突出的运用了哪些修辞手法,有怎样的 表

达效果呢?

突出的修辞有:比喻、拟人。 解析如下: 颔联:荆门一边洞庭在望。夜间,一 轮明月倒映水中,宛如天上飞来的皎洁明 镜;白天,云雾蔚起,形成海市蜃楼那样 的壮丽景致。诗人运用比喻,一“月”一 “云”,分别概括出江上的夜与昼;一 “天镜”一“海楼”,分别展现出夜与昼 的两般景象,令人顿生无限美感。

尾联陡作转折:诗人的思绪从眼前之 景一下跳到对故乡的思念,但不明说思念 故乡,而出以“仍怜故乡水”,将诗人对 故乡的爱恋、留恋、思念的万般感情囊括 无遗。水本是无情之物,诗人运用拟人手 法却说它万里行来,为诗人“送行舟”, 水送人,人怜水,情意殷殷,难分难舍之 状如在目前。

这首诗介绍作者离蜀到楚漫游的行踪, 描写了途中所见的景色,展现了一幅由高 山、大江、原野、明月、彩云构成的雄奇 美丽的画卷,抒发了诗人对祖国大好河山 的赞美,也表达了他对故乡无限爱恋的真 挚感情。修辞的使用使诗歌语言精当,内 容丰富,表达生动,耐人寻味。

杜甫,唐代诗人 (712-770 )。字子美, 诗中尝自称少陵野老。 自其曾祖时迁居巩县 (今属河南)。一度在 剑南节度使严武幕中任 参谋,武表为检校工部 员外郎,故世称杜工部。 晚年携家出蜀,病死湘 江途中。

其诗大胆揭露当时社会 矛盾,对统治者的罪恶作了 较深的批判,对穷苦人民寄 以深切同情。反映出当时政 治的腐败,在一定程度上表 达了人民的愿望。显示出唐 代由开元、天宝盛世转向分 裂衰微的历史过程,故被称 为“诗史”,杜甫被后世尊 为“诗圣”。

唐肃宗至德元年(公 元756年),安史叛军攻下 唐都长安。七月,杜甫听 到唐肃宗在灵武即位的消 息,便把家小安顿在羌村, 去投奔肃宗。不幸在路上 被安史叛军所俘,带到长 安。因他官卑职微,未被 囚禁,可是却被迫留居在 沦陷的都城里。

《春望》写于次年 三月,当时长安被安 史叛军焚掠一空,满 目荒凉。 杜甫眺望沦陷中 的长安破败景象、想 望妻小而作下这首五 言律诗。

注意听准字音,把握节奏。

国: 国都,指当时的国都长安。 草木深: 草木丛生,一片荒芜。 感时: 感伤国事。时,时事,时局。 稀疏。 烽火: 短: 战火。 不胜:禁不住。

1、

性的事物,能使人赏 心悦耳,但诗人此刻面对残破的都城,不 知官军何时才能平定叛乱,不知妻儿如何 度日??见花而落泪,闻鸟而惊心呢? 触 景生情,表达了感时伤世的感情。还有一 种理解:以花、鸟为“感”“恨”的主体。 这自然是诗人移情于物的结果。

3、忧念国事的同时,诗人还有怎样迫 切的希望?
“烽火连三月,家书抵万金。”三个月 来战乱不已,整个春季都在动乱之中。杜 甫是前年八月为叛军所俘的,被困于长安 一冬春,一直思念远离自己的妻子儿女, 因此说“家书抵万金”。家书的可贵,就 在于它是载着深情冒着烽火而来的,由此 也触动了诗人对家人的悬想。

诗人珍视“家 书”,还含有对北地 消息的关心。他在长 安常常盼望王师平定 中原。如今春望之时, 感时恨别,自然既盼 家人也盼官军了。

4、尾联为我们刻画了诗人怎样的形象, 表达了诗人怎样的心情? “白头搔更短,浑欲不胜簪。”白发 本来就很短了,所以说“搔更短”,短到 “浑欲不胜簪”的地步。“搔”首是愁苦 难解时的动作,发短则是愁苦程度的标志。

由此可见一位稀疏白发的诗人,站在 残破的长安城头,面对遍地草木,心想远 方亲,老泪纵横,忧心忡忡,这怎不叫人 怆然泪下! 尾联以诗人望后的情态作结,表达了 诗人的忧国思家之情。

请找出本诗中你 认为写得最精妙的两 句。从修辞、炼字等 角度加以赏析,体会 诗作语言的精妙。

答案举例: 我认为“国破山河在,城 春草木深”写得妙。长安原是 豪华繁盛之都,如今只见草木 了。往年“三月三日天气新, 长安水边多丽人”(杜甫《丽 人行》)现在,王公大臣、贵 妃宠姬的冶游欢乐不见了,连 市井庶民、耕夫樵子的辛勤劳 作也不见了。

再没有那游人如蚁、冠盖如云的盛况,再 没有那人声如沸、货物如流的闹市,只见细柳 新蒲依然绿,昔日宫殿锁千门。诗人将丰富的 意思寓于一个“深”字中。草木深,不仅表明 人迹罕见,而且说明抛荒已久。诗人在此明为 写景,实为写感,寄情于物,托感于景。

这首诗既写春望之景,又抒春望 之情,全诗语语沉痛,国破家亡之深 忧巨痛,读来撼人心魄,反映了诗人 忧国忧民,眷恋家人的美好情操。

岑参(715—770), 江陵人,唐代著名边塞诗 人,与高适齐名,并称为 “高岑”,是边塞诗派的 重要作家。他曾官至嘉州 刺史,世称岑嘉州。

岑参两次出塞,从军西 北十余年,熟悉边塞生活。 岑参多以诗人的敏感描绘边 塞风光和战争景象,表现边 防战士的英雄气概和不畏艰 险的乐观精神。诗歌想象丰 富,气势磅礴,风格瑰

丽雄 奇,语言变化自如,擅长七 言歌行。有《岑嘉州集》。

天宝十三载,岑参 二度出塞,充任安西北 庭使封常清的判官。诗 中的“武判官”是他的 同僚,为送他归京,写 下此诗。全诗充满了奇 情妙思。是一首脍炙人 口的佳作。

白雪歌送武判官归京 jí 岑参 zh? 北风卷地白草折, 胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来, 千树万树梨花开。 qīn sàn散入珠帘湿罗幕, 狐裘不暖锦衾薄。 báo qiú 将军角弓不得控, 都护铁衣冷难着。zhuó 瀚海阑干百丈冰, 愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客, 胡琴琵琶与羌笛。qiāng cha 纷纷暮雪下辕门, 风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去, 去时雪满天山路。 山回路转不见君, 雪上空留马行处。

胡天:塞北一带的天空。 锦衾薄: 盖了华美的织锦被子还觉得薄。 形容天气很冷。 瀚海: 大沙漠。 昏暗无光。 阑干:纵横的样子。 惨淡: 冻不翻: 是说下雪后红旗冻住了,北风吹来, 也不能飘动了。 不得控: 天太冷而冻得拉不开弓。 掣:牵引。

1、由题目《白雪歌送武判官归京》看,本 诗由两部分组成。白雪歌这部分咏雪,是写 雪景,送武判官归京这部分则写送别。请据 此划分文章结构。
这首诗前10句写雪景,咏雪;后8句则 写送别朋友归京。

2、这首诗前半部分写雪,突出了塞外雪景 怎样的特点,后半部分写送别,又抒发了 诗人怎样的思想感情?
本诗描写了边塞奇丽、寒冷的雪景, 抒发了诗人送别友人时依依惜别,无限惆 怅的感情。全诗情景交融,意蕴无穷。

古人写诗尤为讲究锤炼字句,在关键 处炼得好字,可使诗句含义丰富。下面请 找出这首出塞诗中你最喜欢的两句,看哪 些字或词用得妙,用着重号标出并思考妙 在哪里?

示范:以陶渊明的《饮酒》为例 我喜欢“采菊东篱下,悠然见南山” 两句,其中“见”字用得妙,它表明诗人 是一抬头不经意地看见南山,展示出诗人 悠闲自得的心情和热爱自然的美好情怀。

答案举例: 我喜欢“北风卷地白草折,胡天八 月即飞雪”两句,其中“卷”、“折”、 “飞”三字用得妙。 第一句写风,一个“卷”字, 一 个“折”字分别从正面和侧面写出了风 势之猛。第二句写雪,“八月”说明胡 天下雪的时间早。“飞”,勾画出了一 幅雪花漫天飘舞的形象。“即”字表现 了诗人的惊奇之情。这两句极写边塞的 风狂雪早。

这首诗抒写塞外送别、军中送客之 情,但并不令人感到伤感。全诗充满 奇思异想,浪漫的理想和壮逸的情怀。 内涵丰富,意境鲜明独特,具有极强 的艺术感染力。

西 江 月
夜 行 黄 沙 道 中

辛弃疾(1140— 1207),字

幼安,号稼轩, 历城(今山东省历城县 人),南宋伟大的爱国词 人。21岁参加抗金义军, 不久即归南宋。他力主抗 金,屡受打击,隐居上饶 带湖几达20年。曾短期被 起用,但不受重视,抱恨 而终。

其词抒写力图恢复国家统 一的爱国热情,倾诉壮志难酬 的悲愤,也有不少吟咏祖国河 山的作品。艺术风格多样,而 以豪放为主,善于用典,也善 于白描,开拓了词的疆域,提 高了词的表现力,成为南宋词 坛最杰出的代表作家,与苏轼 并称为“苏辛”。有《稼轩长 短句》集。

这首词有个题目 “夜行黄沙道中”,作 于辛弃疾闲居上饶带湖 期间。黄沙,即黄沙岭, 在江西上饶县西,风景 优美,辛弃疾在其附近 建有书堂,经常往来于 黄沙道中。

宋孝宗淳熙八年,他被 弹劾罢官,回到带湖家居, 过着投闲置散的退隐生活。 他在官场里遭受排挤迫害, 而在农村可以得到暂时的 慰藉,寻求精神的寄托。 正是在这种复杂感情的促 使下,辛弃疾才写出了像 《西江月·夜行黄沙道中》 这样轻快活泼的农村词。

听准字音,把握节奏。
明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉 稻花香里说丰年 听取蛙声一片

七八个星\天外 两三点雨\山前 旧时茅店社林边 路转溪头忽见

别: 另,另外。

听取:听到。 社林: 土地神庙周围的树林。 社,土地神庙。
见: 出现。

1、本词上片诗人选取了哪些景物,为我们 描绘了一幅怎样的画面? 明月、清风、惊鹊、鸣蝉、稻花、蛙 声。 为我们描绘出一幅夜色清幽、气氛恬 静的盛夏月夜图:明亮的月光照到枝头, 惊飞了另一枝头的喜鹊,微风吹来,惹得 蝉儿在半夜里嘶鸣。在醉人的稻花香中, 只听见一阵阵蛙鸣,好像在交谈着今年的 丰收。

2、你如何理解“稻花香里说丰年, 听取 蛙声一片。”这句话? 稻花飘香,沁人心脾,蛙声一片,又 闹又静,乡土气息更浓厚了。词人为农家 感到由衷的喜悦。稻花香里说丰年的不是 人,而是一片蛙声,青蛙叫的,似乎就是 “丰年,丰年”,词人自己陶醉在丰收在 望的欢乐之中,觉得青蛙似乎也在为丰年 欢唱了。

3、下片又为我们描绘出怎样的情景?与 上片的景色有何不同? 骤雨将至。乌云几乎布满天空,只在 一角露着七八个星,数也数得清,词人写 星而不写云,只用星星暗示乌云,反增画 面的美而不煞风景。“两三点雨”,雨点 很大,不紧,疏朗,将骤雨的前奏写得逼 真。

大雨将至,急忙避雨,本来很熟悉 的茅店在哪里呢?路转了一转,嘿,茅 店不就在眼前吗?焦急和迷惑之后的欣 喜,真是情趣横生。 上片写晴,下片写雨。

4、从“旧时茅店社林边,路转溪

头 忽 见。”这句中看出:本来很熟悉茅店的位 置,一时竟找不到了。这是为什么呢?这表 现了诗人怎样的心情? 扑面而来的稻花香,喧嚷的蛙鸣,使 词人联想到丰收的景象,他醉心于丰收景 象中而竟忘了自己的位置,这反映了词人 当时怡然自得、淡泊潇洒的心态。

作者运用了多种艺术 手段来表现这幅江南山村 月夜图,尤其突出采用了 侧面烘托和动静相映的表 现手法。请结合这首词分 析作者是如何运用以上表 现手法的?

侧面烘托:明月、清风、稻花、星雨、茅 店、溪桥,原都是无情物,而惊鹊、鸣蝉、 青蛙,自然也不会有人的感情。但对这些 客观景物的描写,却可以反映出作者的思 想和心情。对于夜行黄沙道中的作者来说, 他所看到、听到、嗅到、触到、感觉到的 一切,都是令人心情舒畅、欢欣鼓舞的。 整首词的中心是“说丰年”,而着重表现 的是作者因年丰而引起的欢快情绪。

动静相映:词的上阕着重于“面”的渲染, 一、二两句静中有动,而偏重于静境的描 绘,鹊惊、蝉鸣,则愈益显出环境的幽静, 这是以动衬静;三、四两句动静交混,而 着重于动静的点染,蛙声一片,稻香一片, 都是为了突出“说丰年”三字。上阕对 “面”的渲染,已形成欢快喜悦的氛围。

词的下阕则着重于“点”的刻画。作 者选取了夜行途中一个带有戏剧性的特写 镜头,使全词声情为之一扬。词的下阕一、 三两句写静,二、四两句写动,而一、二 句的“四二”句式,节奏轻快,跌宕起伏, 末句的“转”字、“忽”字,更使作者的 喜悦心情跃然纸上。

这首词构画了一幅江南山村盛夏月夜 图,一片诗情画意,优美动人,夜色那 么清幽,气氛那么恬静,充满了朴野成 趣的乡土气息,抒发了丰收在望的喜悦、 闲适的心情。全词情景交融,生动逼真。 是宋词中以农村生活为题材的佳作。

解释下列划线词语。
明亮。 1、皎皎河汉女: 清澈、晶莹。 2、盈盈一水间: 广阔无边的原野。 3、江入大荒流: 战火。 4、烽火连三月: 禁不住。 5、浑欲不胜簪: 6、瀚海阑干百丈冰:纵横。 另,另外。 7、明月别枝惊鹊:

理解性默写。
1、《迢迢牵牛星》中表现织女因思念牛郎,伤心流 终日不成章,泣涕零如雨。 泪,无心织布的句子是_______________________

2、《渡荆门送别》中描写诗人晚上伫立船头看到美 月下飞天镜,云生结海楼。 丽景象的句子是________________________
3、《春望》中表现诗人因消息隔绝久盼音讯不至迫 烽火连三月,家书抵万金。 切心情的千古名句是_______________________

4、《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的名句 是__

____________________________ 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 与李白“孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流”有异 曲同工之妙的句子是__________________________ 山回路转不见君,雪上空留 马行处。 _______ 5、《西江月》中表现诗人因醉心丰收的景象竟忘了 自己的位置,心态怡然自得的句子是____________ 旧时茅店社 __________________ 林边,路转溪头忽见。


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