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记承天寺夜游PPT

发布时间:2013-12-07 13:31:26  

李庄乡良浩中学八年级张雁宾

欣赏图片并回忆描写月色的诗句

说说你所知道带月的诗 句……

苏轼(1037~1101),字子瞻,号东 坡,谥号“文忠”,我国北宋著名的散 文家和诗人,出生于四川眉山。与父苏 洵、弟苏辙合称为“三苏”,都是“唐 宋八大家”之一。苏轼少年承受家学, 在蜀中读书,22岁中进士,深受欧阳修 赏识。曾官至礼部尚书,后因反对王安 石新法而被贬黄州。此文写于作者贬官 黄州期间。

才华横溢的苏轼
文----唐宋八大家: 韩愈 柳宗元 欧阳修 苏 洵 苏轼 苏辙 曾巩 王安石; 词---- 苏辛:(豪放派) 苏轼, 辛弃疾 诗----苏黄: 苏轼,黄庭坚; 书画----宋四家: 苏轼 蔡襄 黄庭坚 米芾。

张怀民 作者的朋友,1083年被贬黄州, 初寓居承天寺。张怀民虽屈居主簿之 类的小官,但心胸坦然,决不挂怀贬 谪之事,公务之余,以山水怡情悦性, 处逆境而无悲戚之容,是位品格清高 超逸的人。

承天寺塔
位于银川市城西承天

寺内,俗称“西塔”,是
西夏王朝的主要佛寺。 始建于1050年,距今已 有900多年的历史。塔通

高64.5米,异常俊秀挺拔。

承天寺

课文创作背景
苏轼生活的时代大兴“新法”,改革之风 大盛。由于他反对王安石“新法”而被调离出 京。神宗元丰二年因御史李定、何正臣等说他 写诗讽刺了“新法”而被捕入狱。这就是当年 有名的“乌台诗案”(乌台,指当时的御史 府)。经过长时间的审问折磨,差一点丢了性 命。十二月作者获释出狱,被贬谪到黄州任团 练副使,但不得“签书公事”,也就是说做着 有职无权的闲官。

听读课文,体会文章的韵味
1、注意字音、停顿。
2、把握技巧,体会韵味。

记承天寺夜游
苏轼

元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,

月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂
至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步

于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交 但少闲人如吾两人者耳。

横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?

1、轻声诵读。 2、大声朗读。
要求: 读准字音,读清句中停顿。

解释加点字
? ? ? ? ? ? ? ? ? 月色入户 欣然起行 念无与乐者 遂至承天寺 相与步于中庭 庭下积水空明 水中藻荇交横 盖竹柏影也 但少闲人如吾两人者耳 门 高兴地

考虑、想到
于是 共同、一起

……的人
散步

形容水的澄澈 交错纵横

原来是 只是 罢了

分析鉴赏
思考: 1、作者为什么会想着夜里去寺庙游玩? 因为月色很美,去寺庙寻张怀民一起赏月。

2、文中哪句话是描写月景的?这月景有
何特点?作者是通过什么方法来描绘的?

庭下如积水空明,水中藻、荇交横,

盖竹柏影也。 月景特点:皎洁、空灵。
发挥奇特的想象,用了两个新奇的 比喻。月色如积水空明,竹柏如藻荇交 横。

记 记叙--- 月色入户,夜游赏月 承 天 寺 描写--月如积水,竹柏如藻、荇 夜 游 议论---闲

情 景 交 融

4、文中哪些句子表达了作者的情感?
“月色人户,欣然起行”,

——孤独无聊,借月排遣
“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾 两人者耳。”

何夜无月?何处无竹柏?但少闲人 如吾两人者耳。

作者通过这篇文章表达出了他怎样 的思想感情?
表面上看,似乎是说自己与怀民因遭贬斥, 无所事事,故多闲暇,才会有这闲情逸致来夜赏 明月;实际上它是对碌碌人生的否定和庸庸官场 的鄙视,也是对宦海浮沉的解脱和受诬遭贬的排 遣。 作者表达的感情是微妙而复杂的,贬谪的悲 凉,人生的感慨,赏月的欣喜,漫步的悠闲都包 含其中。

你认为“闲人”是怎样一种人? “闲人”是不是指无所事事的人?

不是。“闲人”,即清闲的人.首 先指具有闲情雅致之人。其次, “闲人”包含了作者郁郁不得志的 悲凉心境。虽然他在政治上有远大 抱负,但是一贬再贬,在内心深处, 他又何尝愿意做一个“闲人”呢?

文中并未直接叙述作者与张怀民的友情,但 字里行间却可以看出两个人的亲密无间。请找出 相关的词语加以体会。 __________________可看出他去“寻张怀 “遂至承天寺”

民”的不假思索。 “怀民亦未寝” 则显示出两个人“心有灵犀”。
充分体现出两个人 “相与步于中庭” 的关系甚笃。 ____________________________________ 结尾句“但少闲人如吾两人者耳” 更是直接表明了作者与张怀民的志同道合。

小结: 欣 记 然 承 起 天 行

时间:10月12日
地点:承天寺 缘由:月色入户 同游者:张怀民 (叙述) 情 景 交 融

寺 夜 影如积水、 庭下月色 藻、荇 (描 游 写) 心境:闲 (议论)

小结:苏轼遭遇“文字狱”,被贬为
黄州团练副使,心情抑郁,但他没有灰 心丧气,而是借游赏山水等自然美景来 消解内心的郁闷,抚平心灵的创伤,表 现了坦荡、豁达、笑对人生的生活信条。 学习

水清澈透 明,水中的水藻和荇草纵横交错,原来是竹 柏在月光下的影子啊。

身临其境

实 践 创 新

苏轼与张怀民步于中庭会有怎 样的语言对白?他们会谈生世遭遇, 抒理想抱负,叹壮志难酬,还是赏 无限风光?
怀民 兄 呀… … 我说子 瞻 兄……


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