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九年级联考语文试题

发布时间:2013-12-07 16:35:59  

九年级联考语文试题

注意事项:

1、本试卷共8面,四个大题,满分120分,考试时间120分钟。请用蓝、黑色钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。

2、答卷前将密封线内的项目填写清楚。

一、积累与运用(28分)

1、下列词语中加点字的注音全对的一项是( )(2分)

A.贮藏( )妖娆( )隽永( )情不自禁( )

B.寥落( )谬论( )阔绰( )言简意赅( )

C.校对( )学校( )诞生( )垂涎三尺( )

D.辍学( )点缀( )惬意( )拈轻怕重( )

2、下列词语中有错别字的一项是( )(2分)

A.新陈代谢 心惊胆战 如愿以偿 郑重其事

B.不耻下问 狼狈不堪 理直气壮 按部就班

C.吹毛求疵 错综复杂 销声匿迹 浮想联翩

D.惊惶失错 浮光掠影 无与伦比 融汇贯通

3、下列表述有误的一项是( )(2分)

A.“唐宋八大家”是指包括韩愈、柳宗元、苏轼、欧阳修、曾巩在内的八位著名文学家。

B.在《水浒传》中,宋江被称为“及时雨”,吴用被称为“智多星”,而倒拔垂杨柳、三拳打死镇关西的是粗中有细、有勇有谋的鲁智深。

C.在我国古代文学史上,有许多名家常被人并称。如:“李杜”即李白与杜牧,“韩柳”即韩愈与柳宗元,“苏辛”即苏轼与辛弃疾。

D.《名人传》叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫·托尔斯泰的苦难和坎坷的一生,赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。

4、古诗文默写。(共8分)

(1)学而不思则罔,___________________________。(《<论语>十则》)

(2)峰峦如聚,____________________________,山河表里潼关路。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)

(3)《出师表》中,表现诸葛亮淡泊名利的人生态度的语句是“__________________________,___________________________。”

(4)在物质生活日益丰富的今天,我们更应亲近传统文化。让我们走近陶渊明,去体验“____________________________,____________________”(《饮酒》)的淡泊与和谐;让我们走近王安石,去学习“_______________________,_______________________”(《登飞来峰》)的坚毅与无畏。这样,我们才能找到精神的寄托。

5、把下列带序号的句子依次填入文中横线处,使上下文语意连贯。(只填序号)(2分) 友情,是人生一笔受益匪浅的储蓄。____________________________________________。任何带功利性的友情储蓄,不仅得不到利息,而且连本钱都会丧失殆尽。

①而是要通过彼此的积累加重其分量

②这储蓄,是患难中的倾囊相助,是迷途上的逆耳忠言,是跌倒时一把真诚的搀扶,是痛苦

时抹去泪水的一缕清风

③真正的友情储蓄,是不可以单向支取的

6、名著阅读。(4分)

人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过:当他回首往事的时候,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧——这样,在临死的时候,他能够说:“我整个的生命和全部精力,都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”

(1)

这段激励人心,被千千万万青年人作为座右铭的文字,出自苏联小说《___________________》,这是书中主人公_________________________对生命的诠释。

(2)这部小说回答了青年人最迫切需要回答的一个问题,这个问题是:_________________________________________________________。

7、阅读下面材料,按要求答题。(共8分)

材料一 学生提笔忘字、书写潦草的情况日趋严重。国家语委透露,我国将推出针对大中小学的学生汉字书写等级标准,规范汉字书写。据介绍,目前我国中小学生的语言课程标准已对汉字书写提出要求,但没有具体的考核评价指标。一些地方的中小学已探索开展相关工作的试点,取得良好成效,受到广大家长和学生的广泛欢迎。

材料二 有人认为,国家语委和教育部完全没必要制定一个“标准”,可以用更简单更直接的办法来达到拯救汉字书写的条件。这就是,在大中小学生的课程中专门开一门写字课(毛笔、硬笔都行),并且,像日本那样,把这门功课列为国民教育的必修课。

(1)从材料一中提炼出一条主要信息。要求书写正确、端正、整洁,不超过20个字。(3分)

(2)材料二中的画线句有语病,请修改。(2分)

国家语委和教育部完全没必要制定一个“标准”,可以用更简单更直接的办法来达到拯救汉字书写的条件

修改意见:

(3)针对国人书写汉字差的问题,材料二提出了什么建议?你同意吗?说说理由,或者提出更好的建议。(3分)

二、现代文阅读(共27分)

(一)阅读下文,完成8—12题。(共15分)

给儿子的信

吾儿如鉴:

①又一年春节将至,窗外的鞭炮声又将把我们压缩进清冷的家居之中。德国的纬度比我们这儿高,听说还降了大雪,一定很寒冷吧?西方是没有春节的,也不会放假,但是你们几个东方人在除夕夜小聚一下,总是会有这样的安排的吧?

②除夕遥远的回忆,我和你妈妈似乎已经没有什么更温馨的谈资了。家中的一切,还如同十四年前。我的床头,还摆放着你儿时的黑白照片,那是你小时候我们一次次带你上夜不玄武湖留下的印迹。记得你一岁多的时候,还垫着尿布,我们就抱着你滑滑梯了,儿童乐园成了你的最爱。以后,只要是星期天,我们都会买上五分钱一张的门票,一家三口到玄武湖玩。进了公园,你就像刚出笼的小鸟,在草地上迈着歪歪扭扭的步子戏耍,对大自然的一草一木都充满好奇。还记得吗?我们教你如何沿着公园开阔地上的两个圆圈形成的8字奔跑,把你

放到花坛上学习平衡。你妈妈 劳作惯了,一边看着你玩,一边还戳着毛线,为你编织出一

件件漂亮的毛衣。说到穿衣,你小时候几乎每一件衣服都是你妈妈在缝纫机上做出来的。你

很依恋妈妈,我经常看到的一个情景是你站在妈妈 和缝纫机之间,像一只小鸡一样环绕在

好的胳膊间,她一边踩动着踏板,一边教你唱着儿歌。啊,那台熊猫牌老式缝纫机至今还在

发挥作用。

③当你三岁不到开智了,我们惊喜地发现你不仅是个活泼、天真的孩子,还是个领悟力很强

的娃娃。我记得这一开始还是你奶奶和小娘娘告诉我的。有一天,我下课回家,你奶奶告诉

我,你最喜欢听她讲《猴子放猪》的连环画,讲了几遍之后,你能够看到哪一页,就把下面

的文字背出来,尽管还不识字。过了几天,你小娘娘兴奋地告诉我,你已经会10以上的加

减法了。十个手指不够用,就用手先在胸口一拍,把大的那数先记下,然后再扳手指头算。

这一招还是你奶奶教你的呢。从此之后,我们为你买下了许多儿童书籍。你还记得第一本书

是《看图说话》吗?其实现在还放在家里的已经不是第一本了,第一本已经被你翻烂了,后

来只好重新买了一本。

④在你上一年级的那个夏天,我们和外婆一道去了普陀、杭州。杭州的美景无数,我们都玩

得很开心。到岳庙前,你一下子变得严肃起来,执意要我为你在岳飞像前、精忠报国刻石前

和岳云墓前都照了相。我们都为你志存高远而高兴。

⑤十四年前,你离开了温暖的家,去了北方读书。从送别的那一刻起,我就感觉到了你的独

立。该是放飞的时候了。不过儿行千里,我和你妈妈无时无刻不在为你取得的每一点成绩而

高兴,也为你遇到的每一个沟坎而担忧。

⑥现在有了互联网,我们可以随时联系了。我们知道你是一个很孝顺的孩子,每到节日、生

日你都会专门打电话来问候。但是,也许是我们的心情所致吧,总觉得还想得到你更多的信

息。知道你学习很紧张,你不必介意,我只是释放一下心情而已。

⑦我和你妈妈一切均好,还是每天坚持锻炼身体,每天简单生活。过年了,我们这儿少不了

要团聚几次。想到聚会,好多次都独独缺了你一个,不免有些惆怅。

⑧好了,这次就写到这儿吧。祝愿你今年秋季归来时,有个好的收获。你的收获就是我们最

大的欣慰。祝平安快乐!

2011.1.30

(选自

2011年2月1日《扬子晚报》,有改动)

8、概括这封家书的主要内容。(3分)

9、第②段中,父亲一会儿把儿子比作“刚出笼的小鸟”,一会儿又把儿子比作“一只小鸡”,

试分析这两种喻体的表达效果。(4分)

10、第③段画线句子在文中的作用是什么?(2分)

11、信中提及了很多人物,如“我”、“妈妈”、“奶奶”、“小娘娘”、“外婆”,为什么在一封

家书中,父亲要提到那么多的人?(3分)

12、假如你就是文中的儿子,读完信后,想发一条短信来向父亲表达内心的情感,你会说些

什么?(3分)

(二)阅读下文,完成13—16题。(共12分) 享受读书

黄新民

读书,是人类用来不断进化自己的一种高明伟大的方式。

读书可以医愚。书是人类进步的阶梯,每个人都是通过后天学习,不断增长知识、启发智慧、陶冶情操,才逐渐聪明起来的。我生长在农村,家境贫穷,发愤读书是为了改变终日面朝黄土背朝天的生存环境。那时真有种“焚膏油以继晷,恒兀兀以穷年”的精神,萤窗雪案、旰食宵衣,最后终于如愿以偿。大学毕业参加工作后,平静的生活里我仍然不改读书习惯,并且越来越钟情于读书。后来又爱好读书画作品,并与书画家们谈书说画,从中收获不小。A好书如同良师,有了这样的良师,人生的道路就会走得踏实、稳健得多。

读书可以净化心灵。B周国平先生曾说过:“由于生存的压力和物质利益的诱惑,大家都把眼光和精力投向外部世界,不再关注自己的内心世界。其结果是灵魂日益萎缩和空虚,只剩下了一个在世界上忙碌不止的躯体。对于一个人来说,没有比这更可悲的事情了。”避免陷入这种可悲的黑洞,最可行的办法就是读书,关注内心世界,充实精神生活。读历史,读哲学,能悟出很多人生的道理,透视眼前迷雾,走出人生黑洞,踏上铺满阳光与鲜花的道路,迎接人生的春天。读书,可以不断充实自己的精神生活,谋求自我精神充实和心灵健康。当我们怀着一颗被汉赋唐诗宋词浸润过、被孔子苏格拉底的哲学洗礼过的心灵走进社会时,无论从事什么工作,都能尽办实现自己的人生价值,不偏离正确的人生轨道。

读书让人快乐。读书可以在心中给自己留一块默默耕耘的圣地。读书是一种乐趣无穷、美不胜收的享受。读书绝不能成为一项任务或为了装饰门面,这样会成为负担和包袱。只有为修炼自己的灵魂而读书时,才能体会到那种真正超凡脱俗妙不可言的快乐。手捧着充满哲理与智慧的书籍,常常会感受到某种巨大的思想震憾。天不生仲尼,万古如长夜。读前人的哲学著作,如同获得黑夜中行走的勇气和力量。读书,能改变我们孤独、灰色的人生状态,消除生活中的困惑、思想的衰老,我们对待挫折时才不会怨天尤人。大师们充满激情和智慧的言语、超脱的情怀、可贵的品质,都会使我们对待生活时变得开阔、乐观、旷达,能真正让我们的生命鲜活灵动起来,永远追求那种充满激情的人生境界。

读书可以拓宽人生境界。一个人的思想境界是不懈学习、慎独自律的结果,是在不断学习中反省自己、提升自己的结果。思想境界高的人,不会计较小事,不会计较名利。“宠辱不惊,闲看庭前花开花落;去留无意,漫随天外云卷云舒。”读书,能提升我们的气质和品位,能拓宽我们的视野和境界。“胸藏万卷凭吞吐,腹有诗书气自华。”用读书指导生活,用实践深化读书,这样的读书才最有用。在读书和反思的同时进行总结,这是一种充满诗意的人生境界。“学而不思则罔,思而不学则殆。”思考,才能剔除糟粕;思考,能吸收营养。读书加以思索,能使自己永远保持清醒的头脑,正确认识自己。“峣峣者易缺,xx者易污。”有学问的人,会把自己看得低一点,他们知道山外有山,明白能者如云。这是一种人生境界,一种让人成功的思想境界。

“几百年人家无非积善,第一等事业还是读书。”我的书房一直挂着这副对联,以此来勉励自己,教育儿子。对于我来说,读书已成一种习惯,一种享受。读一首唐诗宋词,如饮一杯陈年佳酿;读一本哲理美文,如品一顿丰盛套餐。如此美味,何乐而不为?苏东坡说:“书到今生读已迟。”郁达夫说:“诗书误我半生闻达。”闻达不可乞求,诗书不可不读。学习无止境,只有不断地更新自己的知识,才能适应社会发展,才能超脱世事纷争,人生才会有所收获。无论迈入怎样的年华,我将一直享受读书的快乐!

(选自《工人日报》2010年8月13日)

13、

14、围绕中心论点,

15、分析文中画线的A、B两个句子分别运用了什么认证,有什么作用。(4分)

A.

B.

16、请为第二段补写一个论据。(4分)

三、古诗文阅读 (共15分)

阅读下面两个语段,完成17—20题。(共11分)

(一)晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。

林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

(二)陶潜,字元亮,少怀高尚,博学善属文,颖脱不羁,任真自得,为乡邻之所贵。尝著《五柳先生传》曰:“环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。”其自序如此,时人谓之实录。其亲朋好事,或载酒肴而往,潜亦无所辞焉。每一醉,则大适①融然②。时或无酒,亦雅咏不辍。性不解音,而畜③素琴一张,弦徽④不具,每朋酒之会,则抚而和之,曰:“但识琴中趣,何劳弦上声!”

(节选自《晋书》)

【注】①适:满足。②融然:和悦快乐的样子。③畜:同“蓄”。④弦徽:琴弦与琴弦音位标志。

17、解释下面句子中加点词语的意思。(2分)

⑴阡陌交通 交通:

⑵便要还家 要:

18、用现代汉语写出下面句子在文中的意思。(4分)

⑴黄发垂髫,并怡然自销。

⑵率妻子邑人来此绝境。

19、请从文段(二)中摘录出与文段(一)中“土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子。(2分)

20、陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代。他笔下的“桃花源其实并不存在。那么,陶渊明描写这一世外桃源有什么用意呢?(3分)

阅读下面一首诗,完成21—22题。(共4分)

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,汪草才能没马蹄。

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

21、这首诗写了什么内容?流露出作者什么样的感情?(2分)

22、如何理解颔联中加点词语的表达效果?(2分)

四、作文 (50分)

23、任选一题作文。

⑴因为心中有了期盼

要求:①除诗歌外,文体不限。600字左右。

②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

⑵人生如奔驰的列车,欣赏窗外变幻不定的景色是一件赏心悦目的事。可是有时因为打一个盹儿而错过观赏窗外的美景、奇景、也的确有些令人懊恼,但这并不是多么了不得的事,关键是我们不能错过预定的车站。

没错过,抓住了,应好好珍惜;错过了,溜走了,细细咀嚼,也能从怅惘中升华出省悟,酝酿出诗意与哲理,你的生命或许更有深度,你的心灵或许更添光彩。

要求:①根据材料寓意,任选一个角度作文,题目自拟。

②除诗歌外,文体不限。600字左右。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

一、1、C 2、D 3、C 4、⑴思而不学则殆 ⑵波涛如怒 ⑶苟全性命于乱世 不求闻达于诸候 ⑷采菊东篱下 悠然见南山 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 5、②③① 6、⑴钢铁是怎样炼成的 保尔·柯察金 ⑵人的一生应当怎样度过(或人生观) 7、⑴我国将推出大中小学生汉字书写等级标准 ⑵把“条件”改成“目的” ⑶应开设写字课,并把写字课列为国民教育的必修课。

二、8、回忆儿子成长的温馨片段。9、“刚出笼的小鸟”写出了儿子来到大自然中的那份轻松与自在,“一只小鸡”则写出了儿子环绕在母亲的身边,对母亲那份信赖。10、交代时间,

明确写作顺序。承上启下,“活泼”“天真”承接上文;“领悟力很强”引领下文。11、想要告诉儿子,在他的成长过程中,有那么多人爱他、关心他;希望儿子在异国他乡感受到亲情的温暖。12、要点:感恩父母,让父母放心,祝贺新年。13、读书,是人类用来不断进化自己的一种高明伟大的方式。(或:读书是一种享受)14、读书可以医愚 读书可以净化心灵 读书让人快乐 读书可以拓宽人生境界。15、A.比喻论证(1分)。形象生动地论证了读书对于个人成长的重要性(1分)。B.引用论证(道理论证)(1分)。通过引用周国平的话,说明在当代复杂的社会环境中,人们的心灵缺乏呵护,变得异常空虚。突出了读书的重要性。

16、示例:我国的陈景润,他原本家境贫寒,在一家杂货店当学徒,但他并不屈从于命运,而是自强不息,自学数学,在清华大学旁听,后来因著名的哥德马赫猜想改变了自己的命运,让世界震惊;17、⑴交错相通 ⑵通“邀”,邀请 18、⑴老人和小孩都安闲快乐。⑵领着妻子儿女和乡邻们来到这个跟人世隔绝的地方。19、环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空。20、表达诗人的理想,即追求一种没有剥削压迫,没有战乱,人人劳动,和乐富足,宁静淳朴的和谐生活。21、这首诗生动地描绘了诗人早春漫步西湖所见的明媚风光,流露出作者对西湖春色的赞美和喜爱。22、“争”字写出了黄莺争先恐后地飞向阳的树枝上去歌唱,让人感受到了春光的难得与宝贵;“啄”字描写燕子忙着衔泥筑巢的情形。这两句着重描绘出莺燕的动态,使全诗洋溢着活力与生机。

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