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2013年八年级语文上册 第四单元 16《大自然的语言》课件 新人教版

发布时间:2013-12-07 16:36:02  

检查预习 作者简介 导入新课 阅读训练 归纳小结 布置作业

作者简介
竺可桢(1890-1974)是我国现代卓 越的科学家。他一生在气象学、气候学、 自然科学、地理学等方面的造诣很高,而 物候学也是他呕心沥血做出了重要贡献的 领域之一。我国现代物候学的每一成就都 是和他的工作分不开的。

检查预习







差异——差遣——差劲——参差 chā chāi chà cī 落叶——丢三落四——落枕 luò là là o

观测——道观 ɡuān ɡuà n 播种——耕种 zhǒng zhòng

立春 过后,大地渐渐从沉睡中苏醒 过来。冰雪 ,各种花次第 开放。再过两个月,燕 融化,草木 萌发 炎热 的 子翩然归来。不久,布谷鸟也来了。于是转入 夏季,这是植物孕育果实的时期。到了秋天,果实成 熟 ,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌 地落下来。 北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹 。到 处呈现出一片衰草连天 的景象,准备迎接风雪载途 的 年年如是 , 周 寒冬。在地球上温带和亚热带区域里, 而复始。

品味:第一段哪些词语用得生动典雅?
苏醒:把大地人格化,亲切动人。 融化、次第:用词典雅,富于形象性。 翩然:轻快飞舞的样子,生动形象。 孕育:典雅。 簌簌:纷纷落下,形象典雅。 销声匿迹:消失了叫声,藏起了形迹。简炼典雅。 衰草连天、风雪载途:用词典雅,给人美感。 年年如是、周而复始:用词典雅,有文言色彩。

练习:第二段哪些词语用得生动典雅?
传语 暗示 唱歌 草木荣枯 候鸟去来 花香鸟语 草长莺飞 阿公阿婆,割麦插禾

思考:
1、第一段描绘了一年四季丰富的自然现象, 按照什么顺序来写的? 是按照春夏秋冬的时间顺序来写的。 2、第一段用了哪些词语说明时间的推移?

用了“过后”“再过”“不久”“于是转入”“到了” “准备迎接”等词语,变化灵活。

3、第二段举了哪些例子说明“劳动人民注意了 草木荣枯,候鸟去来等自然现象同气候的关系,据 以安排农事”?

举了三个例子:
杏花开了——传语——赶快耕地 桃花开了——暗示——快种谷子 布谷叫了——唱歌——割麦插禾 4、第一、二段列举丰富的自然现象是为了 引出什么内容?
物候 ——大自然的语言 物候学 ——利用物候知识来研 究农业生产的科学

5、物候研究有什么重要性?用了什么方法来说明? 物候使用的是活生生的生物。应用 在农事活动,比较简便,容易掌握。

举列子
6、物候现象的来临决定于哪些因素呢?是按照 什么顺序来安排的 ? 纬度、经度、高下、古今 首先、第二、第三、此外 次 主

7、最后两段写了什么内容?
说明研究物候

学的意义

归纳小结
结构:

大自然的语言
——说明文

内容:介绍知识
四季变化的自然现象 纬度 主 经度 高下 古今 次
具体

物候学
物候
抽象

物候学 重要性

空间
时间

逻 辑 顺 序

意义

方法:举例 语言:优美典雅 生动形象

作业:
1、杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,有好像 在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么: “阿公阿婆,割麦插禾。”(这三个例子是为了说明什么道理的?能否 将“赶快种谷子”后面的句号改成分号?为什么?)

自然现象同气候的关系,据以安排农事。 夏季、动物 不能 春季、植物 句式不同
2、此外,物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部 物候的一种长期记录,拿1741年到1750年十年平均的春初七种乔 木抽青和开花日期同1921年到1930年十年的平均值相比较,可以 看出后者比前者早九天,就是说,春天提前九天。(“前者”和 “后者”各指什么?) 1741年到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期

1921年到1930年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期

E-mail:ylcj5311@sohu.com
检查预习 作者简介 导入新课 阅读训练 归纳小结 作业布置


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