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2013年龙津中学初三第一学期第三次月考语文试卷

发布时间:2013-12-08 09:31:56  

龙津中学初三级第一学期第三次月考语文试卷 2013-12

一、基础(33分)

1、根据课文默写古诗文。(12分)

(1)海日生残夜, 。 ,归雁洛阳边。《次北固山下》(2分)

(2)《茅屋为秋风所破歌》中,体现诗人推己及人、心忧天下的诗句是: , 。(2分)

(3) , ,沙场秋点兵。《破阵子》(2分)

(4)《南乡子?登京口北固亭有怀》中描写孙权年少有为、独据东南的诗句是: , 。(2分)

(5)默写《赤壁》。(4分)

2、根据拼音写出相应的词语。(6分)

(1)凡做一件事,便忠于一件事,一点不páng wù ,便是敬。( )

(2)然而我不愿意都如别人的辛苦zì suī 而生活。 ( )

(3) 对于叔叔回国这桩shí ná jiǔ wěn的事,大家还拟定了上千种计划。( )

(4)富有创造性的人总是zī zī bù juàn地汲取知识,使自己学识渊博。 ( )

3、下列句子没有语病的一项是( )(3分)

A、为建设节约型社会,改善生态环境和生活质量,我们应大力发展太阳能产业。

B、我冒着严寒,回到了相隔二千余里左右,别了二十余年的故乡去。

C、改革解放了生产力,释放出一个民族的青春活力。

D、小李对自己能否学好电脑,充满了信心。

4、从下面备选词语中选两个或两个以上的词语,至少运用一种修辞手法,写一段描写春天景象的话。(80字之内)(6分)

点缀 莺歌燕舞 万紫千红 眼花缭乱 心旷神怡

5、阅读下面的文字,按要求回答问题。(6分)

中国的“老玩意儿”既是历史的见证,又是文化的沉淀。为了引导学生关注传统文化,学校组织同学们参与以“走近中国的‘老玩意儿’”为主题的综合性学习活动。下面是某小组同学搜集到的材料,请你围绕“中国的‘老玩意儿’得以传承的原因”整理出两条主要信息。 .......材料一:中国的年画色彩鲜艳,文化内涵丰富,具有极高的艺术价值。春节来临之际,家家户户在门上张贴年画,借此寄托人们对风调雨顺、家室安泰的祈盼。

材料二:中国各地的灯彩花色众多,风格各异:冰灯晶莹剔透,纱灯流光溢彩,宫灯端庄稳重??它们无不具有民间艺术的奇特魅力。灯彩为婚寿吉庆营造了浓厚的喜庆氛围,是中国传统的吉祥象征物。

材料三:剪纸是中国古老的民间艺术。它题材广泛,造型生动活泼,是中国民间艺术百花园中的一朵奇葩。剪纸往往选择吉祥喜庆、福禄寿诞、五谷丰登等题材,寄托人们对美好生活的向往。

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二、 阅读(57分)

(一)(14分)

出师表

诸葛亮

宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费讳、董允等,此皆良实,志虑忠纯.是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。

将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之日能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。

亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨.于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。

臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

6.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是( )(3分)

A.宜付有司论其刑赏/与臣论此事 ..

B.由是感激/臣不胜受恩感激 ....

C.是以先帝简拔以遗陛下/以光先帝遗德 ..

D.不宜偏私/牡丹之爱,宜乎众矣 ..

7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)

由是感激,遂许先帝以驱驰。

8.从选文中看出诸葛亮对后主有两方面的担忧:一是刑赏偏私,使“口口口口”;二是“口口口,口口口”。(用原文词句回答)(4分)

9.下列对选文内容的理解,不正确的一项是( )(3分)

A.在执法方面,诸葛亮主张惩罚“作奸犯科者”,奖赏“为忠善者”。

B.作者列举宫中府中的事例,突出郭攸之等人的忠诚,希望后主广开言路。

C.选文提及先帝“痛恨于桓、灵”,意在劝勉后主亲贤远佞,使汉室兴隆。

D.作者在文末叙写个人经历,是为了感念先帝的知遇之恩,表明自己的忠心。

(二)阅读下面文段,完成10—12题(13分)

①现在推行素质教育,力图使学生学得活泼,学得愉快。可是,很多人尤其是很多学生有个误解,认为素质教育就是反对“死记硬背”,以为只要学会在需要用知识时能查找到它们就行了,不必花很大力气去记忆很多知识。计算机的广泛应用客观上也助长了这种误解。因此,记忆力的培养被很多人忽视了。这种误解很有害。

②其实,记忆力是极为重要的素质,而且是其他所有素质的基础。一个人的知识毫无例外都是通过记忆获得的。说某人很有学问,实际上就是因为他记住了很多东西。说某人很聪明,是因为他记住的东西很多,而且能用记住的东西去解决很多问题。说某人“笨”,“什么都不懂”,并不是他脑子有毛病,而是因为他记住的东西太少,或不会运用记住的东西。因此,记忆力的强弱是人的智力开发程度的主要标志。

③人的创造力,业绩,成就,很大程度取决于他的记忆力。各行各业的杰出人物,我们

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党和国家的许多领导人,无一例外具有极强的记忆力。他们“博闻强记”,首先是因为“强

记”,有超乎常人的记忆力,然后才会“博闻”。记忆力的强弱也是决定人们生活质量的重要

因素。一个人要是“忘性”很大,老是丢三落四的,生活是不会顺畅的。

④对于正在培育各方面素质的青少年学生来说,他们正处在培养记忆力的最好时期,而

记忆力的强弱又是决定他们学业优劣的重要基础。因此,学校和教师要非常重视对他们的记

忆力的培养;学生也要刻苦努力,培育自己的记忆力。这是终身受益的事情。计算机这个工

具是有用的,但千万不要成为它的奴隶。对它的依赖程度越高,人的智力就越低。记忆力的

培养涉及思维科学,这方面已有很多研究成果,如“左右脑全脑开发”等,并已在个别学校

运用,取得了很好的效果。记忆力的培养值得引起教育部门和学生、家长的重视。

10、作者认为,记忆力的培养被人们忽视是由于哪两个方面造成的?(5分)

11、画线部分内容运用了哪些论证方法?有什么作用? (5分)

12、概括

(三)阅读下面文段,完成13—16题。(20分)

意外

虽说二人世界的生活非常甜美,但将要到期的购房债务困扰着他们。昨晚,他们又为此

吵了一架。但在餐桌上,塔玛拉像什么事也没有发生,边吃边和丈夫商量:“威廉,我开车

去一趟丹佛,找银行谈一次。如银行能同意我们分期付款,我们那笔债不难偿清,咱们也不

必为此吵架了。”

汽车在一条僻静的大道上行驶,突然,塔玛拉看到路边躺着一个人。救人要紧!她赶紧

停车。

那人在痛苦呻吟,就在塔玛拉伸手的一刹那,那人跃起,用手枪顶着塔玛拉:“别出声!

我叫佐林,是个讨人喜欢的人。快,开车!”

塔玛拉心中一惊。清晨,电台里说有个叫佐林的杀人犯从中央监狱逃出来。

车厢里响起轻轻的嗡嗡声。“什么声音?”“是无线电话。”佐林威胁道:“快接!放老实

些!”话筒中传来威廉的声音:“塔玛拉,我为昨晚吵架的事向你道歉。你现在到什么地方了?” “快到丛林古堡了。咱们的小宝贝莎丽坦乖不?你替我好好地亲一亲她!”

汽车驶到加油站。“咱们该加油了。”塔玛拉说。歹徒瞅了一眼汽油计量表:“好吧,你

待在车里,闭上嘴!”

歹徒冲着加油站的管理员叫道:“把油箱加满!”塔玛拉从后视镜中看到一辆警车驶来。

两名警察把车停在路旁,一边测试胎压,一边与管理员聊天儿。塔玛拉把车门开了又关,

关了又开。

汽车继续行驶,在路口遇上红灯,并行的车道上停满了各式轿车。这时,从左边的一辆

车上走下一名男子,敲了敲塔玛拉的车窗。

“对不起,先生。”那人有礼貌地对歹徒说,“借个火,可以吗?”

歹徒正好从烟盒里取了支烟在点火,他无可奈何地一手拿着打火机,一手按车窗的升降钮。

就在这一刹那,那个人抓住歹徒的手腕,用枪顶住他的太阳穴:“别动,我是警察!”另

一侧的车门被打开了,“别害怕,塔玛拉!”另一名警察对她说。

“谢??谢谢两位!”她噙着眼泪说。

“您该谢谢您的先生。”警察说,“与您通完电话,他就意识到出事了。我们的同事在加

油站认出坐在您身边的正是越狱杀人犯佐林。塔玛拉太太,顺便告诉您一个好消息,抓住杀

人犯佐林的赏金相当高,我想,您正需要这样一笔钱吧?”

13.为什么威廉与妻子通完电话就意识到塔玛拉出事了?他可能会为警方提供哪些信息?(5

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14.文中画线的句子“歹徒正好从烟盒里取了支烟在点火,他无可奈何地一手拿着打火机,一手按车窗的升降钮”,用词很有表现力,请评析一下“无可奈何”的表达作用。(5分)

15.塔玛拉为什么在加油站把车门开了又关,关了又开?(4分)

16.小说情节的发展中出现了哪些“意外”?(6分)

(四) 阅读下面文段,完成17—19题。(10分)

话说当时薛霸双手举起棍来,望林冲脑袋上便劈下来。说时迟,那时快,薛霸的棍恰举起来,只见松树背后雷鸣也似一声,那条铁禅杖飞将来,把这水火棍一隔,丢去九霄云外,跳出一个胖大和尚来,喝道:“洒家在林子里听你多时!”两个公人看那和尚时,穿一领皂布直裰,跨一口戒刀,提起禅杖,抡起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时,认得是鲁智深。林冲连忙叫道:“师兄不可下手,我有话说。”智深听得,收住禅杖。两个公人呆了半晌,动弹不得。林冲道:“非干他两个事,尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人,要害我性命,他两个怎不依他? 你若打杀他两个,也是冤屈。”

鲁智深扯出戒刀,把索子都割断了,便扶起林冲,叫:“兄弟,俺自从和你买刀那日相别之后,洒家忧得你苦。自从你受官司,俺又无处去救你。打听的你断配沧州,洒家在开封府前又寻不见。却听得人说,监在使臣房内,又见酒保来请两个公人说道:‘店里一位官人寻说话。’以此洒家疑心,放你不下。恐这厮们路上害你,俺特地跟将来。见这两个撮鸟带你入店里去,洒家也在那里歇。夜间听得那厮两个做神做鬼,把滚汤赚了你脚。那时俺便要杀这两个撮鸟,却被客店里人多,恐防救了。洒家见这厮们不怀好心,越放你不下。你五更里出门时,洒家先投奔这林子里来,等杀这厮两个撮鸟,他到来这里害你,正好杀这厮两个。”林冲劝道:“既然师兄救了我,你休害他两个性命。”

17、以上文段文字出自中国古典章回小说《 》,作者是 (2分)

18、文字突出了鲁智深怎样的性格特点?请结合具体内容简要分析。 (4分)

19、鲁智深是第三回至第八回中的贯穿性人物,其中写了鲁智深哪几件壮举? (4分)

四、附加题:(10分)

阅读下面文言文,完成第1至4题。

王安石在相位,子妇之亲萧氏子至京师,因谒公,公约之饭。翌日,萧氏子盛服而往.

,意为公必盛馔。日过午,觉饥甚而不敢去。又久之方命坐果蔬皆不具其人已心怪之。酒三行,初供胡饼两枚,次供猪脔数四,顷即供饭,傍置菜羹而已。萧氏子颇骄纵,不复下箸,惟啖胡饼中间少许,留其四傍。公取自食之,其人愧甚而退。 .

【注释】①子妇之亲:儿媳妇家的亲戚。②京师:京城。③果蔬:泛指菜肴。④酒三行:指喝了几杯酒。⑤脔:切成块的肉。⑥箸:筷子。

1.解释加点词语在句中的意思。(2分)

(1)公约之饭 之:____________ (2)惟啖胡饼中间少许 惟:____________ ..

2.文中画线句没有标点符号,请在需要加标点的地方用“|”标出来。(2分)

又 久 之 方 命 坐 果 蔬 皆 不 具 其 人 已 心 怪 之。

3.

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4.从文中可看出王安石具有什么品质?用自己的话回答。(3分)

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