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八年级语文上册-背影课件

发布时间:2013-12-08 09:31:57  




课文朗读

朱自清

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整体理解
这是一篇 散文 ,它以 背影 为线索,

表现了

父子情深 。

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此前作者的父亲在徐州当烟酒公卖 局长,这在当时被认为是一种肥缺, 可是父亲不仅没有发财,还要回家 变卖典质还“亏空”,还要借钱办 丧事,这从一个侧面反映了他为官 的清廉。

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检测你的智商如何 第5段中,我那时真是聪明过分,…… 唉,我现在想想,那时真是太聪明了! 作者一再说自己“聪明过分”“太聪 明”,是为什么? ? “聪明”是反语,表现不理解父爱的自责之 情。
? 父亲讲价钱,嘱托茶房,都是出于爱心,可是自 己对父爱竟理解不到,自以为是,觉得比父亲还 高明,实在是太傻了!
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第四次“背影”

阅读 最后一段

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课文结尾写父亲的背影, 是在“晶莹的泪光中”,这是 为什么?
? 父亲信上说到了“大去之

期”,说明他的身体和心境 都到了日薄西山的地步,想 到父亲对自己的许多好处, 想到父亲的背影,作者不禁 泪如泉涌。

“我读到此处,在晶莹的泪光中,又 看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。 唉!我不知何时能与他相见!” 课文最后又写到父亲的背影, 有什么作用? 这个“背影”寄托着作者对 父亲的深沉的思念, ? 写思念,是为了烘托父亲的 爱子之情,深化文章主题。
?

圣陶语),最 能体现父亲的爱心,所以得最详细。

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检测你的情商如何 你在长辈面前,也有过这种自作聪明的 情况吗?说出来与同学们交流。 一般规律: 一个人小时候,觉得父亲的形象很高大; 到了一定年龄段,血气方刚,即懂事又不懂 事,会觉得父亲并不可敬,还以为自己比父 亲强。真正成熟了,即使真比父亲强得多, 也会觉得父亲可亲可敬。
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一些语句,或者能标示事情的起因、经过、结 果,或者在写人叙事状物方面富于表现力,或 者含意深长,耐人寻味,或者最能表现作者的 情意,这样的语句称为关键性语句。 试联系上下文,指出下列关键性语句的表达作 用。

1. 我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘 记的是他的背影。 2. 那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸 了,正是祸不单行的日子。
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参考答案: 我与父亲不相见已二年余了,我最不能 忘记的是他的背影。 1. 点题,提示全文内容核心。 2. 使读者产生悬念,引出下文。 3. “不能忘记”的前面加一“最”字,表明 父亲的背影在作者的心里留下深深的烙印。

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参考答案: 那年冬天,祖母死了,父亲差使也交卸 了,正是祸不单行的日子。

? 这一句交代背影的背景:把背影置于大不 幸的家庭背景中,笼罩在哀伤的氛围之中。 ? 这样,父亲的爱子之情就更感人了。

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从课文第六段中找出一些关键性语句,说说它们 为什么是关键性语句。 1. “我买几个的橘子去”,是这个片段内容的提要。 2. “父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。”这 是父亲过铁道之所以困难的一个因素,不然不至 于如此艰难。 3. “我本来要去的,他不肯,只好让他去。”说明 父亲是坚持要自己去的,这一处很关键。说明父 亲觉得能为儿子尽心尽力才舒心。

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第六段关键语句:
4.“蹒跚”一词很关键,连平地走路都是蹒跚而行, 上下月台就更难了。 5.“他用两手攀着上面,……我的泪很快地流下来 了。”这一句不仅是本段关键的一句,在全文也 是关键的一句,全文的焦点就是这个背影。 6.“于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。”这 一句表现了父亲的心情,买橘子虽然辛苦,心里 却很高兴。
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第六段关键语句: 7.“他走了几步,回头看见我,说: ‘进去 吧,里边没人”。能表现父亲对“我”的 怜惜、体贴、关照。 8.“等他的背影混人来来往往的人里,再找 不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来 了。”这一句又写背影,而且包含非常复 杂的情意。
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扩展 迁移

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也有人认为,父亲年纪大了,身体 “肥胖”而又步履“蹒跚”,买橘子让儿 子自己去不是更好吗?但他却非自己去不 可,这不是一种溺爱吗? 对此你怎样认为? ? 这种说法是不理解父亲的爱; ? 为了爱,自己甘愿吃苦,这正表现了父亲 对儿子爱得深切,爱得无私。
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有人说: “一个20岁的大男孩面临离 别,是不是会这么容易流泪,我很怀疑。” 你的看法呢?请与大家讨论 ? 须结合文中交待的特定的背景来理解。当 时祖母去世了,父亲也失业了,这双重的 打击使全家光景暗淡,大家的心情都很不 好受。 ? 所以,“我”的言行可以理解。
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能力迁移:仿写《背影》 表现父母对自己的爱,题目自拟。 要求: 1.选择那些平常而又饱含深情的素材。

2.记叙与抒情相结合;
3.运用环境烘托。 4.用好动词。

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