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中考复习:文言文句子朗读节奏划分

发布时间:2013-12-09 11:26:02  

文 言 文 的 句 中 停 顿

下雨天留客天天留我不留
下雨天,留客天,天留,我不留 下雨天,留客天,天留我不?留!

麻子无头发黑脸大脚不大好看 ? 麻子无,头发黑,脸大,脚不大, 好看! ? 麻子,无头发,黑脸,大脚,不大 好看。

? 给下面句子划分停顿线。(2处) ? 盖/余之勤且艰/若此。(江苏省泰州市2003年 中考试题)

? 重庆北碚2004课改题)下面句子的节奏停顿正 确的一项是( B ) ? A、吾/视其/辙乱,望其/旗靡,故逐/之。 ? B、吾/视其辙乱,望其旗靡,故/逐之。 ? C、吾/视其辙/乱,望其旗/靡,故/逐之。 ? D、吾/视其辙乱,望其旗靡,故逐/之。

方法探究

一、句首表示领起的词语或关联 词语之后,应当停顿。
? ? ? ? “夫战,勇气也”, 然则北通巫峡,南极潇湘…… 若夫霪(yí n)雨霏霏(fēi),连月不开…… 且欲与常马等不可得

? 以其境过清,

? 句首发语词:如“至”、 “若”、“至若”、“夫”、 “若夫”、“盖”、 “然”、 “则” “然则”、“岂”、 “岂若”、“宜”、“诚宜”、 何尝、其等。 ? 关联词:且、虽、因、“惟”、 “故”等。

? 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩 叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。 ? 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时 朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔 御风,不以疾也。 ? 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生 怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多 趣味。 ? 每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属 引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰: “巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”

二、“古二今一”词语之 间要停顿。
? 可以一战。 ? 今天下三分…… ? 今齐地方千里,百二十城。

三、主-谓-宾之间 要停顿要停顿

1.主谓之间要停顿要停顿
? ? ? ? 先帝不以臣卑鄙。 臣之妻私臣…… 食马者不知其能千里而食也。 盖余之勤且艰若此。

2.谓宾之间要停顿。
? 臣诚知不如徐公美 。 ? 先帝不以臣卑鄙。 ? 刻唐贤今人诗赋于其上

3.状语后置句之前要停顿。
? 受 任 于 败 军之际,奉命于 危难之间 ? 刻 唐 贤今人诗 赋 于 其 上。 ? 然侍卫之臣不懈于内 ? 故 临 崩 寄臣 以大事也。

? 臣本布衣,躬耕南阳,苟全性命 于乱世,不求闻达于诸侯。先帝 不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣 于草庐之中,咨臣以当世之事, 由是感激,遂许先帝以驱驰。后 值倾覆,受任于败军之际,奉命 于危难之间,尔来二十有一年矣。

四、 句式整齐的句子,朗读时可用 相同的停顿来读,使语气语调一一 气呵成。 例:

1.至若/春和/景明,波澜/不惊, 上下/天光,一碧/万顷 2. 鸢飞/戾天者,望峰/息心;经纶/ 世务者,窥谷/忘返

? 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩 叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。 ? 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时 朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔 御风,不以疾也。 ? 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生 怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多 趣味。 ? 每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属 引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰: “巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”

五、节奏停顿要体现出省略成分 ? “便要/(渔人)还家” ? “余人各复延/(渔人)至其家” 等。 ? 一鼓作气,再而衰 ,三而竭。

六、凭借语感,根据句意进 行划分 ? 居庙堂之高则忧其民 ? 意思:处在朝庭的高位上,就为 它的人民担忧

切记:不可停顿的地方
? 一、偏正短语间不可停(如用结构 助词“之”相连的短语、定语与中 心词之间 ) ? 如:前人/之述备矣(x) ? 二、介宾短语间不可停 ? 以是人多以/书假余,(x) ? 有朋自/远方来 (x)

切记:不可停顿的地方
三、作为一个语义单位的不可停 例:肉食者∕鄙,未/能远谋 四、充当状语的名词和中心词之间 例:其一犬/坐于前 例:山/行/六七里

方法小结
前提:正确地将句子翻译出来准确地理解 文意 。
1.句首表示领起的词语或关联词语之后,应当 停顿。 2.主、谓、宾之间要停顿。 3.“古二今一”词语中间要停顿。 4.句式整齐的句子,朗读时可用相同的停顿来 读。 5.成分省略的地方要停顿。 6.凭借语感,根据句意进行划分。

? 1、(邵阳市2005年中考题)朗读下列句 子,语意停顿明显不正确的一句是( ) C ? A、先天下之忧/而忧 ? B、然则/何时而乐耶 ? C、尝求古仁/人之心 ? D、吾/谁与归

(山西2005课改题)下列句中的“/” 表示朗读时的停顿,其中读法不正确 的一项是( ) B A.余幼时/即嗜学 B.益慕圣 贤/之道 C.无/鲜肥滋味之享 D.烨然/ 若神人

判断下面的句子的停顿是否正确,并说说 理由。
1.不宜∕妄自菲薄,引喻失义,以塞∕忠谏之路也

2.前人/之述备矣 3.肉食者∕鄙,未能∕远谋 4.一鼓∕作气,再而/衰,三而/竭 5.刻∕唐贤今人诗∕赋于其上 6.食马者∕不知其能千里∕而食也 7.彼竭∕我盈,故∕克之

8.公∕与之乘 9.是∕进亦忧,退∕亦忧 10.同舍生皆∕被绮绣 11.盖∕余之勤且艰∕若此 12.越∕明年,政∕通人和,百废∕俱兴 13.虽∕乘奔御风∕不以疾也 14.庆历∕四年春,滕子京∕谪

守巴陵郡 15.属予作文∕以记之 16.然∕侍卫∕之臣不懈于内,忠志∕之士忘 身于外者

用“∕”划分下列句子的节奏
深追先帝遗诏,臣不胜受恩感激 乃重修岳阳楼 以光先帝遗德,恢弘志士之气 忠之属也,可以一战 衔远山,吞长江 受任于败军之际,奉命于危难之间 学而不思则罔 是以先帝简拔 以遗陛下 。 予尝求古仁人之心.


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