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抓突破口 简简单单教语文

发布时间:2013-12-09 13:30:04  

抓突破口 简简单单教语文

摘要:在阅读教学中只要找准了突破口,就找准了教学各环节的纽带。老师引导学生读书时,只有找准了文章中“牵一发而动全身”的句子作为教学的突破口,才能正确地引导学生学习课文,研究课文,欣赏课文,从而省时高效地完成教学目标。

关键词:突破口;题眼;中心句;过渡句;插图;生活体验

中图分类号:g623.2 文献标志码:a 文章编号:1674-9324(2013)23-0072-02

小学语文阅读教学对于培养小学生的阅读能力,提高小学生的认知水平具有重要的意义。在阅读教学中只要找准了突破口,就找准了教学各环节的纽带。正如阿基米德所说,“给我一个支点,我就能撬动整个地球”。老师引导学生读书时,只有找准了文章中“牵一发而动全身”的句子作为教学的突破口,才能正确地引导学生学习课文,研究课文,欣赏课文,从而省时高效地完成教学目标。那么,如何寻找阅读教学的突破口,提高小学语文阅读教学的效率呢?根据笔者的教学实践,谈一些认识。

一、从题眼突破,贯通全文

文章题目往往能体现一篇文章的主旨。因此,把握了题目的“眼”,就等于把握了全文的关键。教学中,教师可根据“题眼”设计问题,让学生透过题眼,窥视全文的内容,激起学生学习课文的兴趣,从而直奔课文重点内容进行学习。如在教学《将相和》一课时,我抓住“和”这个题眼进行突破,依次展开:

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