haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 初中教育 > 初中语文初中语文

高效课堂背景下初中语文课堂教学导读技巧初探

发布时间:2013-12-10 09:01:09  

高效课堂背景下初中语文课堂教学导读技巧初探

【中图分类号】g633.3 【文献标识码】a 【文章编号】2095-3089(2013)03-0022-01

阅读是学生接收信息的重要方式,是重要的语文素养。培养学生接收信息、筛选信息的能力,提高理解与鉴赏能力,在最短的时间内理解文章内涵,就是高效语文阅读。指导学生的阅读训练,让学生在阅读实践中学会阅读,是提高学生阅读能力的关键。那么,如何指导学生的阅读训练呢?

一、选择合适的阅读材料

指导阅读首先要根据不同学段的学生的认知特点,引导他们选择合适的阅读材料。第四学段的学生要求能用普通话正确、流利、有感情地朗读;能够区分写实作品与虚构作品,了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式;能阅读简单的议论文,欣赏文学作品,有自己的情感体验,每学年阅读两三部名著;能够诵读古代诗词,阅读浅易的文言文。

事实证明:能读懂才会有收获,有收获才能体验到成功的乐趣。选择合适的阅读材料不仅便于学生运用已有的知识和生活经验读懂作品,避免阅读的盲目性,还能提高阅读的效率。

二、激发学生自主体验的情感

没有情感的教学是苍白无力的,激发不了学生的兴趣,而兴趣是学习最好的动力和源泉,更是学好语文的前提和关键。在教学中要根据教材的不同特点来创设新颖和谐的教学情境。例如,语言性强

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com