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《我的母亲》

发布时间:2013-12-10 09:01:11  

烛光里的妈妈

用心聆听——
妈妈我想对您说,话到嘴边又咽下,
妈妈我想对您笑,眼里却点点泪花。 噢妈妈,烛光里的妈妈,您的黑发泛起了霜花, 噢妈妈,烛光里的妈妈,您的脸颊印着这多牵挂。 噢妈妈,烛光里的妈妈,您的腰身倦得不再挺拔,

噢妈妈,烛光里的妈妈,您的眼睛为何失去了光华,
妈妈呀,女儿已长大,不愿意牵着您的衣襟走过春秋冬夏, 噢妈妈相信我,女儿自有女儿的报答。

经典 重温
《游 子 吟》
唐· 孟郊 慈母手中线, 游子身上衣; 临行密密缝, 意恐迟迟归。 谁言寸草心, 报得三春晖?

世界上的一 切光荣和骄 傲,都来自 母亲。

(高尔基)

邹韬奋

罗河初级中学

朱道明

学习目标:
1反复朗读,体会文中母亲真挚、深 沉的爱。 2、通过合作式和研究式学习,整体 感知课文,揣摩语言,体会母爱.

邹韬奋,新闻记者、政治家和 出版家。名恩润,祖籍江西余江,生于福建永安。 1921年毕业于上海圣约翰大学。自1926年在上海 主编《生活》周刊起,毕生从事新闻出版工作。 1932年创办生活书店。1936年与沈钧儒、李公朴 等七人被国民党政府逮捕。先后在上海、汉口、 重庆主编《抗战》、《本民抗战》等刊物,积极 宣传团结抗战,反对妥协投降。著作编有《韬奋 全集》《韬奋文集》等。 邹韬奋也是一位散文家。著有《萍踪寄语》《萍 踪忆语》等散文作品。

查氏( zhā )

n 瞥见( piē ) 巡阅(xú )
呜咽( yè )

惺忪( xīng sōng )

女红( gōng ) 辗转反侧( zhǎn 歉疚( jiù )

zhuǎn )


i 万籁俱寂( là

读一读:
人影憧憧chōng 蹑手蹑脚nia 脸颊jiá 惺忪xīng sōng 仔zǎi 元宵xiāo 娓娓动听wěi 葬送zàng 唏唏嘘嘘xū 蒙胧m?nglóng 邹韬奋tāo

积累成语
? 蹑手蹑脚 ? 人影憧憧 ? 娓娓动听 ? 循循善诱 ? 唏唏嘘嘘
? 饮泣吞声 ? 万籁俱寂 ? 热泪盈眶 ? 莫名其妙 ? 辗转反侧

听读课文,请说说:

文章中的母亲是一个________的人。

全文可分为三个部分。 第一部分(1—2),交代母亲的姓 氏和早逝。 第二部分(3—6),回忆关于母亲 的四个片段,表现母亲的慈爱、善 良、能干和奉献精神。 第三部分(7—8),以无限痛惜的 心情交代母亲去世时还年轻,概括 母亲的良好品质。

整体感知
1:快速跳读课文,挑出你喜欢的 句子或文段自由朗读。 2:作者深情地回忆了关于母亲的 4个片段,请同学们分别用一句话来进 行概括。

1、元宵母亲背我赏灯 往 事 再 现 2、讲述故事情感丰富 3、儿子受罚母亲落泪 4、灯下熬夜为儿做鞋

1、

这些片段,你看到了一位怎样的母 亲?

3、作者通过回忆母亲,抒发了怎样的感情?

无微不至地关爱孩子 元宵夜的“巡阅” 涌流的眼泪

情感丰富、才具被埋没

丰富的内心世界 慈爱、识大体 劳碌的身影 勤劳能干

2 读了这些片段,你看到了母亲的什么品质? (请试着填空) 我读了_________看到了一位_________的母亲 读了 母亲背我元宵赏灯,我看到了一位 慈 爱、美丽…… 的母亲。 读了 讲述小说热泪涌流,我看到了一位 善 良多情有文化 …… 的母亲。 读了儿子受罚母亲流泪,我看到了一位 怜惜、 疼爱子女…… 的母亲。 读了 灯下熬夜为儿做鞋,我看到了一位 辛 苦、勤劳能干…… 的母亲。

3、抒发了作者怎样的感情? 抒发了对母亲的感念、理解、 歉疚、感恩、痛惜之情

内容梳理:
事 件 母亲的形象 我的认识
形 主 象 母亲背我元宵赏灯——美丽、慈爱 —— 初识母爱 题 : : 朦 读小说热泪涌流 ——善良、多情——富有才能和同情心浅 胧 显 儿子受罚母亲流泪——痛苦、无助 —— 感念、理解 清 晰 灯下熬夜为儿做鞋——劳苦、能干 —— 歉疚、感恩 深 入

体会下列句子所表达的感情。 1、说起我的母亲,我只知道她是 “浙江海宁查氏”至今比知道她有什 么名字。 2、母亲死的时候才二十九岁,留下 了三男三女。

3、 ‥‥‥都埋没在封建社会的一个 家族里,都葬送在没有什么意义的事 务上,‥‥‥

理解语句的含义 文章开头说,“不知道她有什么名字”说明了 什么? 说明母亲没有丝毫的社会地位,这是母亲的悲 剧,更是旧中国广大妇女的悲剧。饱含对旧社 会的深深谴责 “我的母亲在我十三岁的时候就去世了”中 “就”字表现了作者怎样的感情? (表现了对母亲不幸早逝的痛悼,暗含着对旧 社会吞没女性的揭露。) 怎样理解母亲“蹑手蹑脚”地到我的床前看了 我好几次? (既希望自己的孩子和其他孩子一样享受到元 宵节乐趣,又不愿惊醒自己的孩子,爱子之殷 之细,令人感动。)

母亲讲文学故事时候,常常会热泪盈眶,这 又说明了什么? (表现出母亲的感情丰富,对苦难的女性有 深切的同情) 怎么理解父亲的“清算”?怎么理解母亲说 的“打得好!” (“清算”表现了父亲对子女学习上要求的 严格和态度的严厉。 母亲哭着说“打得 好”,说明她既疼爱儿子,又希望儿子上进, 内心是矛盾痛苦的,话语是违心的,又是出 于对儿子的期待,进一步表现了对儿子的爱。

看着母亲深夜还在为我做鞋,我觉得很对 不起母亲,但为什么不敢说出来? (怕说出来后,母亲不允许我再陪下去, 愈是不敢说出,

就愈是显得真诚执著。) 文章结尾写道“母亲死的时候才二十九岁” 中“才”字呼应开头哪一句?表现作者怎 样的感情? (与开头的“我的母亲在我十三岁的时候 就去世了”中“就”字相呼应。表现出我 对母亲不幸早逝的无限的痛惜之情。)

阅读第一片段,找出 本段提到的几个要素

1、时间 2、地点

3、人物 4、事件

阅读作者回忆母亲的第二个片段, 回答下列的问题:
1、“往往孤女患难,或义妇含冤的凄惨情 形……涌流着”,这句话表现了母亲怎样的 性格?之所以这样的深层原因是什么?

2、“如果母亲生在现在,有机会把自己造成 一个教员,必可成为一个循循善诱的良师”, 从这句话中,你看到旧社会怎样的现实?

? 1、母亲有着丰富的情感,深切同情 苦难的女性。 ? 旧社会妇女的地位低下,命运的不幸。 ? 2、封建社会埋没妇女才能的现实。

阅读第四片段,回答下列问题:

1、“这时万籁俱寂,只听得嘀嗒的钟声”, 这些句子属于什么描写?有什么表达作用?
2、从本段文字当中,你可以看出作者对于 母亲有着那些感情?表现这些感情的作用 又是什么?

? 1、环境描写。 ? 映衬了勤劳能干的母亲劳作不 息,为子女无私的奉献自己。 ? 2、感激、歉疚、回报之情。 ? 充分表现母爱的光辉

小结:

有人物的外貌、动作描写,也有环境描写,以 寂静的环境衬托母亲的劳苦。这段文字是从我的 视觉、听觉、感觉中写出来的,颇为真挚动人。

“我”的母亲是一个把全部的爱 和希望都倾注在儿女身上,为家庭奉 献了一生,有一定的文化和丰富的情 感,才具被封建社会埋没的普通妇女。 作者抒发了对母亲的怀念、赞美之情, 也表达了对旧社会妇女的同情。

四个片段中,哪些 话语、哪些细节让你动 情?请在书上圈点批注。

请你写几句饱含深 情的话,来表达你对母 亲的理解和赞美。

母亲的笑容,是世界上最和 煦的春风;母亲的皱纹,是艰辛 岁月里风霜雪雨的刻痕;母亲的 汗水和眼泪,是世界上最名贵的 珍珠;而母亲的画像,是勇敢和 坚韧的象征。母爱是最温馨的。

欣 赏

懂你
——满文军

自学指导
《背影》《我的母亲》都表达“至 爱亲情”的主题,都是回忆性的叙 事纪实散文 ,试比较二者有何异同?
《背影》《我的母亲》都表达“至爱亲情”的 主题,都是回忆性的叙事纪实散文。《背影》 是截取人物状态中最鲜明、最动人的瞬间—— 背影来构建文章的;而《我的母亲》是截取人 物表现中最典型的经历——四个片段,来表现 人物的。

家庭是组成社会的一个细胞。读了课文后,你认为 邹韬奋成长的家庭环境哪些方面是好的,哪些方面 是不可取的?

邹韬奋成长的家庭仍是一个封建家庭,妇女在家庭 里没有地位,母亲连自己的姓名都没有。母亲早逝 也说明当时生活条件和医疗条件极差。家庭是社会 的缩影,半封建半殖民地的旧中国,不可能有一个 完美的家庭。邹韬奋成长的这个家庭环境重教育, 重文化,对子女要求严格,这是好的;有母爱的温 暖,有母亲努力劳作的榜样,有文学熏陶,这些也 是好的,但是体罚是不可取的。

感悟写作特点:
作者是运用了哪些写作技巧来表达这 些情感的呢?

1 .截取人物最典型的经历来写 2 .语言细腻 、真挚、 深沉 3 . 穿插必要的议论深化思想内



回顾经典
亲爱的宝贝,如 果你能活着,一定要 记住:我爱你!

下面请大家也模仿 作者选取我们自己 生活中母亲的一个 典型片段来说说我 们的母亲呢!

自古以来民间的俗语:

儿行千里母担忧。 养儿方知父母恩。

养男不知娘辛苦,
养女点点报娘恩。

? ? ? ? ? ? ? ?

母亲是一艘大船 载着我们驶向大海 去追寻生命的奥秘 去探索世界的神奇 母亲是一座高山 蕴藏着万物 哺育我们成长 强壮我们的身心

母亲是一缕春风 吹生着世界万物 盈盈的步履间 带来了勃勃的生机

母亲是丝丝春雨 滋润着大地万物 啊!母亲

我爱你 你是我心中永远的挚爱

大声说出爱:
古语言:树欲静而风不止,子欲养而 亲不待。有爱就要勇敢说出来,让母 亲知道我们懂,懂得她们的付出,懂 得珍惜,懂得感恩。 11月25日就是感恩节了,大家不要忘 记也给父母送上一份温暖啊!

品 味
结合文章,品味人间真情

人世间最美丽的情景是 出现在我们回忆母亲的

时候。

——莫泊桑

1、假如让你来写《我的母亲》, 你准备捕捉哪些闪光的瞬间?你打算 采用哪些写人的手法?(列提纲)
2、每个人设计一张卡片,内容: 最想对母亲说的一句话。

梦里呼喊着你的名字
心中想象着你的样子 那些一幕一幕的往事 象躺在你怀里的故事

那时虽然过着穷日子 也是无忧无虑的日子 现在想想那时候的事 眼泪把我的双眼打湿

梦里呼喊着你的名字 心中想象着你的样子 那些一幕一幕的往事 象躺在你怀里的故事 那时虽然过着穷日子 也是无忧无虑的日子 现在想想那时候的事 眼泪把我的双眼打湿 啊...亲爱的妈妈 每当春暖花开时 多了几份对你的相思 啊...亲爱的妈妈 让你过上好日子 是我一生最爱做的事

啊...亲爱的妈妈 每当春暖花开时 多了几份对你的相思 啊...亲爱的妈妈 让你过上好日子 默默守护着你一辈子 那时虽然过着穷日子 也是无忧无虑的日子 现在想想那时候的事 眼泪把我的双眼打湿

啊...亲爱的妈妈

每当春暖花开时
多了几份对你的相思 啊...亲爱的妈妈 让你过上好日子

是我一生最爱做的事


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