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2013 12月份九年级语文月考题及答案

发布时间:2013-12-10 14:27:20  

九年语文质量检测 (150分钟 150分 )

一、积累与运用(30分)

1.下列词语中加点字注音有错的一组是( )(2分)

A. 角色(ju?) 襁(qiǎng)褓 静谧(mì) 断壁残垣(yuán) ....

B.惬意(qia) 挫折(cuō) 桑梓(zǐ) 顶礼膜拜(mó) ....

C.社稷 (jì) 遐(xiá)想 埋怨(mán) 强聒(guō)不舍 ....

D. 馈赠(kuì) 亵渎(xia) 留滞(zhì) 妇孺皆知(rú) ..

2.下列词语中,没有错别字的一项是 ( )(2分)

A. 叱咤风云 谈笑风生 消声匿迹 戛然而止

B. 张慌失措 周道如砥 本色当行 任劳任怨

C. 重蹈复辙 精神矍烁 孜孜不倦 妙手回春

D. 相提并论 相形见绌 脍炙人口 风雪载途

3.下列加点成语使用正确的一项是( )( 2分 )

A.这一别具匠心的设计,赢得了评委的一致好评。 ....

B.面对越来越高的求职门槛,许多大学生叹为观止。 ....

C. 清晨,一辆时速达140公里的越野车正在沪陕高速西蓝段飞驰,路上突然“冒出”一堵墙,司机立即悬崖勒马,但车子还是钻进墙里。 ....

D. 那些门和窗尽量工细绝不庸俗,虽然简朴却别有用心。 ....

4.在原句上修改语病。 (2分)

(1)由于受阴雨天气影响,使得部分地区的天文爱好者没能欣赏到“金星凌日”的奇观。

(2)《舌尖上的中国》是中央电视台正在播出的中华美食文化一部纪录片。

5.排序正确的一项是( )(2分)

①清风拂过,细纱在空中荡开,又滑下来。②这雨丝,是漓江之畔的苗女刚刚从碧水中拎起的那缕柔柔细细的纱。③然后悄悄洒向扁舟,洒向村落,洒向群山。④她伸展开手臂,轻轻地把细纱挂向云端。⑤春雨如丝。

A.⑤①②④③ B.⑤②④③① C.⑤②④①③ D.⑤①④②③

6.请选出填在下面语段中空白处最恰当地一项。 ( )(2分) 人们常常把人与自然对立起来,( )要征服自然。殊不知在大自然面前,人类永远只是一个天真幼稚的孩童,只是大自然机体上普通的一部分,正像一株小草只是她的普通一部分一样。( )说自然的智慧是大海,那么,人类的智慧就只是大海中的一个小水滴,虽然这个水滴也映照着大海,但 1

( )不是大海,可是,人们竟然( )地要用这水滴来代替大海。

A.宣称 既然 终究 恬不知耻 B.宣扬 既然 终究 不自量力

C.宣扬 如果 毕竟 恬不知耻 D.宣称 如果 毕竟 不自量力

7. 仿写。(2分)

如果说生命是一本书,那么时间则是一支笔,书写着人生; , , ;如果说生命是一条河,那么时间则是涌动的波涛,推动着人生。

8.名著阅读。(3分)

(1)法国作家罗曼·罗兰的《名人传》分别写了三个人物:贝多芬、 和托尔斯泰。(1分)

(2)6、仿照下面两个例句,按要求再写一个。要求:①是中外名著;②写出书名、人名和有关情节;③至少运用一个成语;④句式与例句基本一致。(2分)

句1:《三国演义》中,求贤若渴的刘备,三顾茅庐,请得孔明辅佐,成就一番事业。

句2:《水浒传》中,嫉恶如仇的林冲,火并王伦,推举晁盖为梁山新头领,促进了梁山的发展。

仿写:

9.古诗文默写填空:(13分)

(1) ,归雁入胡天。

(2)商女不知亡国恨, 。

(3)晓镜但愁云鬓改, 。

(4) ,骈死于槽枥之间。

(5)起舞弄清影, 。

(6) ,任重而道远。

(7) ,窥谷忘反。

(8) ,万钟于我何加焉!

(9)负势竞上, 。

2

(10)《与朱元思书》中表现江水湍急的语句是 , 。

(11)《水调歌头》中苏轼面对月圆人不全的人生际遇生发出的宽慰之语是 , 。

二、文言诗文阅读(20分)

(一)送东阳马生序

宋 濂

余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无砚师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵《诗》《书》,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告,求而不得者也;凡所宜有之书皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉?

东阳马生君则在太学已二年,流辈甚称其贤。余朝京师,生以乡人子谒余,撰长书以为贽,辞甚畅达,与之论辨,言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳。是可谓善学者矣!其将归见其亲也,余故道为学之难以告之。

10.

11.解释下面语句中加点的词(3分)

门人弟子填其室 四支僵劲不能动 ..

右备容臭 同舍生皆被绮绣 ..

尝为江南转运使 念汝事我久 ..

12.下面对选文内容理解不正确的一项是( )(2分) ...

A.选文第一段讲述了作者年少时求学之艰难和用心之诚恳专一。

B.选文第二段中“坐大厦之下而诵《诗》《书》”与第一段“行深山巨

谷中”去求学形成对比。

C.选文最后说“余故道为学之难以告之”,是为了进一步勉励马君则更 3

加刻苦向学,实际上也是向更多的年轻人进行告诫。

D.

点,收到了很好的说理效果。

13.选文多次提到太学生学习条件优越,其用意是什么?(2分) 答:

宋张齐贤,尝为江南转运使①。一日家宴,一奴窃银器数件,齐贤于帘下熟视而不问。尔后张齐贤三为宰相,门下奴仆皆得迁,唯此奴不沾禄。

奴乘间②再拜而告曰:“吾待相公③ 久矣,门下奴皆已得官,相公独遗吾也?”因泣下不止。

齐贤悯然曰:“予欲不言,尔则怨我。尔忆当年江南日,盗吾银器数件乎?我怀之三十年,不以告人,尔亦应知也。吾为宰相,进退④百官,志在激浊扬清⑤,安敢荐盗贼为官乎?念汝事我久,今予汝钱三十万,去吾门下,自择所安。”奴震骇,泣拜而去。(选自郑瑄《昨非庵日纂》)

【注释】①转运使:官职名称,主管水陆运输。 ②乘间:乘着空闲。③相公:古代对宰相的称呼。④进退:任免。 ⑤激浊扬清:揭露丑恶,发扬正气。

14.将文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)

1)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。

2)奴震骇,泣拜而去。

15.下列句子中加点的“以”与“我怀之三十年,不以告人”中的“以”意思和用相同的一项是( )(2分) ..

A.以衾拥覆,久而乃和 . B.以是人多以书假余 .

C.以中有足乐者 D.无从致书以观 ..

16.结合文中具体内容,谈谈你对张齐贤这样处置奴仆的看法?(3分)

4

兰溪棹歌①

戴叔伦

凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看。

兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩。

【注释】①兰溪,在今浙江兰西县西南。棹(zhào)歌:船歌。

17、对兰溪山水的美妙景致,作者主要是通过“□□□”一词启发读者去想象的。(1分)

18、“半夜鲤鱼来上滩”一句极为生动传神,写活了诗歌意境,请你发挥想象,对这句诗的画面加以描写。(2分)

三.现代文阅读(40分)

母亲的心

①熬过六岁那年漫长的严冬,我终于从一场大病中清醒了过来。

②春日的阳光映着窗外的夹竹桃,投下斑驳的树影,母亲却明显地憔悴了,瘦弱的样子差点让我不敢认,但她的精神状态却很好,仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。

③久病初愈的我没胃口,家人总会变着法子哄我吃饭。那一天,我告诉母亲,很想吃螃蟹,却让家人犯了难:在物质条件极差的偏远山村,怎么可能买得到螃蟹呢!

④好在爱子心切的母亲自有她的法子,她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流,六月天若翻开小溪里一块块大石头,可以找得到螃蟹。可是,在溪水还寒冽的春天,螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。

⑤母亲不死心,沿着溪流一路上行,在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨,却冻不住她心里涌动的希望。

⑥或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧,在母亲双手肿胀发抖,几近绝望的时候,她终于发现了一只个头肥大的螃蟹,正在一块大石头下面迟缓地爬动着。

⑦母亲的惊喜可想而知,她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹,可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹,母亲的手却止不住颤抖!因为那是一只母蟹,它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹,有的还爬到了母亲的手背上??

⑧母亲思忖了很久,把螃蟹又轻轻地放回了水里,可是刚放下,她又想起什么似的,赶紧再一次捞起了螃蟹,如是者数次。在那个春寒料峭的日子里,一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢!在抓起与放下的动作的重复间,她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。 ⑨这个经过,我并没有亲眼看到,是母亲回来后坐在我床头,抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说,最后一次她干脆咬咬牙,闭起双眼把螃蟹放进 5

了竹篓,甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声,最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气,再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那,她潸然泪下!

⑩母亲最终是空着手回家的,在那个还带着寒意的春日里,母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上,望着那不停地欢快前行的溪流,她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说,她并没有后悔放了那只母蟹,因为她也是一位母亲,天底下所有母亲的心是一样的。

⑾窗外是涌动的暮色,借着昏暗的灯光,我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔,心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。

⑿那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊,它碰上的恰好是一位母亲,这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢!

l 9.文章以螃蟹为线索,讲述了一个动人的故事。请依据提示,在方框中补

)

20.阅读文章①~④段,说说母亲冒着春寒去找螃蟹的原因有哪些? (3分)

21.第⑧段画线句子中一系列动作描写有什么作用? (3分)

22.阅读第⑨段,联系上下文,回答下面两个问题。(4分)

(1)“母亲说,最后一次她干脆咬咬牙,闭起双眼把螃蟹放进了竹篓。甚至已经带出了十几步路。”母亲为什么“咬咬牙”?又为什么“闭起双眼”?

(2)“可是竹篓里那不停的‘沙沙沙’的挣扎声,最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气,再一次跑回到溪边。”母亲为什么“再一次跑回到溪边”?

6

23.文章题目“母亲的心”有哪两层含义? (4分)

①2011年12月,美国密歇根大学的昆虫学家希恩等人通过全球顶级学术杂志《科学》,向全世界公布了一个重大发现——和人类一样,纸巢蜂能够认识同伴的脸孔!

②在自然界,数只纸巢蜂的蜂后时常共同建立巢穴,它们通过比武来确定各自在巢穴中的地位。此时,纸巢蜂必须要记住那些比试过的同伴,以避免反复争斗。为确定它们确实是依靠记忆同伴的面容来对此进行分辨,科学家设计了一个有岔路的带电迷宫,一边是没有电的安全区,另一边则为通电道路,岔路用纸质的蜂脸图片作为路标。试验结果显示,纸巢蜂能够识别这种路标,当代表“有电”的蜂脸出现时,纸巢蜂都会避开这条路,并选择走向“没电”的蜂脸道路。

③其实不仅是纸巢蜂,蚂蚁中有一种厚结猛蚁也能互相识别,并且认得巢穴中的每一个成员。不过,这种情况只出现在成员比较少的群体中,如果蚁巢成员数量太多,它们就认不过来啦。过去,如果昆虫稍微表现出学习或者智力倾向,满脸严肃的专家们立刻就会纠正说这是一种本能。因为,昆虫的大脑好比针尖大小,和我们的人脑相差太远。“15年前,如果有人说昆虫能够识别同伴的面容,肯定被认为是疯了!”伦敦大学玛丽女王学院的动物行为学家拉尔斯教授这样评价道。

④无独有偶,2010年10月,法国图卢兹大学的行为学家奥若瑞等人训练蜜蜂分辨方向也取得了成功。他们也使用分叉的迷宫来做实验,并将绘制有位置的简单图像展示给蜜蜂,蜜蜂只有飞到正确的位置才能获得蜂蜜作为奖励,如果飞错了则会受到一些惩罚性刺激。经过训练,蜜蜂迅速完成了学习,它们不仅能分辨出图像中代表的“上”“下”“左”“右”,并且能从混合图像中找出学过的图像,甚至能够理解一些和原来不同的图像,可谓战绩惊人! ⑤而这些小生灵给我们带来的震撼还远不止这些。数年前,有人曾饲养并观察黄獠蚁的行为。这是一种利用丝黏合树叶做巢的树栖蚂蚁,上千年来广东的果农都用它们来猎杀柑橘害虫。当时,他们将黄獠蚁的巢穴从树上摘下来,因为怕它们逃逸,还特意用一个大号鱼缸装满水,做了一个孤岛把巢放上去。为了美观,人们还在水中养了些很小的热带鱼。随后怪事便发生了,这些小小的热带鱼莫名其妙地少了许多!这让所有的人都百思不得其解。

⑥终于,人们从黄獠蚁的巢中找到了小鱼的尸体,揭开了谜底。原来,树栖的黄獠蚁很快适应了鱼缸的环境,这些原本是树上的猎手竟然搞起了渔民的营生,它们将不经意间游到岛边的小鱼拖上岸来吃掉了!这真的是单纯的本能吗?我无法确定。但是,如果将我们放在孤岛上,估计也会是同样的做法吧? 7

⑦尽管,我们在内心不断地告诉自己,只有像人脑这样“规模”的脑才算得上是聪明的,昆虫应该是愚蠢和低劣的。但是,当代昆虫行为学的研究正在一点点挑战我们这些大脑子智慧生物的心理极限:一些昆虫能够将物品分类,一些昆虫能够数数,还有一些昆虫甚至能够记住人脸!

24.给

25.联系上下文,说出下列加点词语的指代内容.(2分)

而这些小生灵给我们带来的震撼还远不止这些。 ..

26.第③段主要运用了哪两种说明方法?有什么作用?(3分)

27.下列句子中加点的词不能体现说明语言准确性的一项是( )(2分)

A.它们不仅能分辨出图像中代表的方向,并且能从混合图像中找出学过的图像,甚至能够理解一些和原来不同的图像,可谓战绩惊人! ..

B.这几乎让所有的人百思不得其解。 ..

C.如果将我们放在孤岛上,估计也会是同样的做法吧? ..

D.当代昆虫行为学的研究正在一点点挑战我们这些大脑子智慧生物的心理极..

限。

28.从文中昆虫的行为中,你获得了怎样的启示?(3分)

幸福没有榜样

①有时,我们总是感到自己的生活不够幸福,不如人家的日子过得那样滋润甜美,还常常拿别人家的幸福作榜样,去寻找自己的幸福。“榜样的力量是无穷的”,可是,到头来,我们会发现,唯独这人追人寻、人见人爱的幸福,没有榜样,常常是求而不得,甚至徒生烦恼。

②幸福是什么?《现代汉语词典》给出的答案是“使人心情舒畅的境 8

遇和生活”。但是,同样的“境遇和生活”,不同人却有不同的感觉。乞丐得到一顿饱饭,心情会很舒畅,感到幸福的降临;不说一顿饱饭,就是一桌山珍海味,在大款大腕那里,大概也激不起一点快乐的心情吧。作家史铁生的境遇,很让我们同情,他不幸患有尿毒症,但他说:“生病的经验是一步步懂得满足。发烧了,才知道不发烧的日子多么清爽。”并说:“终于醒悟,其实每时每刻我们都是幸运的。”我们身体还算健康的人,能体验到不发烧也是一种幸福吗?会把幸福的底线放得这样低吗?

③其实,词典给出的幸福答案是不大准确的。即使同一境遇,人们对幸福的理解也是千差万别的。生活在大体相似的环境里,一百个人眼中的幸福观,或许还不止一百呢,有时同一个人,不同的时期就有不同的幸福观。幸福观的模糊,对幸福理解的个性化,这大概也告诉我们:幸福,没有模式;幸福,没有榜样。④幸福,没有榜样。梁实秋也这样说,“幸福与快乐,是在心里,不假外求。求即往往不得”。一位远房的侄女,日子本来过得很快活。一次同学聚会,看一位当处长的同学,居有豪宅,出有宝马,很是羡慕人家的幸福生活,抱怨自己的男人只会教书,不会捞钱。原有的快乐也因寻找幸福的榜样,而逃之夭夭。

⑤还有,我们眼中的别人的幸福,有时并不是那么一回事。我们常常喜欢用世俗的眼光看别人的幸福,常常认为有权势,有财富,有显赫的名声,有骄人的业绩,就会有幸福,有舒心的日子。其实,幸福有时恰恰与权势、与财富离得很远,与名声、与业绩也并不怎么亲近。侄女那个同学,近日,婚外恋闹得沸沸扬扬,幸福显然并不在她家。孟德斯鸠好像说过这样一句话:如果你仅仅希冀幸福,这不难做到;但期望像别人那样幸福,这总是难以做到,因为我们认为别人会比实际更幸福。“幸福的家庭都是一样的”,然而,每个人对幸福的感悟又各有各的不同。这大概与人们的不同追求有关。勇敢的人,追求刺激,冒着生命危险或是攀登高山,或是漂游湍流,感到是种幸福;沉静的人,喜欢安闲,甘愿生活寂寞,或是一部《庄子》,或是一首古曲,也会心中溢满快乐。伟大的哲学家康德,把人生的追求归结为:“我是谁?我要干什么?我能干什么?我如何去干?”幸福大概就是对这些问题的回答。能行风行风,能行雨行雨;能运筹帷幄,可当经理;有一身力气,蹬起三轮车也有歌声相伴。幸福,其实只是一种感觉,自己做了自己能做的事,感到活着是多么有意思,人生是多么美好,你感觉到了,你便拥有幸福,这和他人的评论毫不相干。

⑥幸福,完全在于自己。自己有个真实的人生,对自己的人生尽力了、负责了,对得起社会、对得起家人,就是充实的人生、快乐的人生。心存快乐,就是幸福。

⑦幸福,在自己的心中;幸福,没有榜样,也无需榜样。

29、文章告诉我们,幸福没有榜样,其中“榜样”的意思是______________( 2分)

9

30、文中所说的“幸福观不一致”的原因有哪些?(3分)

31、文章第②自然段主要运用了什么论证方法,其作用是什么?请从文中再找一例。( 4分)

32、

A、幸福没有榜样 B、幸福是一种感觉体会 C、幸福是模糊的 D、幸福属于自己 四、作文(60分)

阅读下面材料,按要求作文。

人生的道路不是一帆风顺的,在我们的成长过程中,有许多的人和事给予过我们深刻的影响:有关心和帮助,有鞭策和鼓励,让我们倍感温暖;当然也有过挫折,甚至是伤害,但同样让我们学会宽容和成熟。那些点点滴滴让我们无法忘记,也不会忘记,因为它们已经刻在我们心灵的深处。同学们,在你的成长过程中,肯定也有过一些类似的经历和这样的记忆吧,怎么也抹不掉!请以“那一抹心痕”为题目,写一篇文章

要求:①写出真情实感。

②文体自选(诗歌除外)。 ③不少于600字。

④不得出现真实的人名、校名和地名。 ⑤不得抄袭和套作。

10

11

12

一、积累·运用

1.B 2. D 3. A 4 删掉“使得”;把“一部”放在“中华美食”前 5. C 6 D 7 如果说生命是一棵树,那么时间则是一片片绿叶,充实着人生 如果说生命是一扇门,那么时间则是一把钥匙,开启着人生

8.米开朗基罗 托尔斯泰 ;《水浒传》中,行侠仗义的鲁提辖,拳打镇关西,解救了金氏父女。9略10 宋濂 赠序11挤满 ; 同“肢”; 这里指香料 ; 通“披”,这里是穿的意思 ;担任;想到 ,考虑

12 D.13 意在说明业有所精、德有所成,关键在于用心专一。14 因为

心中有足以快乐的事(读书),就不觉得自己吃的穿的不如别人。

仆人十分震惊,哭着叩拜离去 15B 16 示例一:“门下奴仆皆得迁,

唯此奴不沾禄”,表现张齐贤坚持以德为主的用人原则,知人善任。

示例二:“我怀之三十年,不以告人”, 表现张齐贤的大度与宽容。 示例三:“吾待相公久矣”表明该奴仆只是偶尔犯错,但是张齐贤最后还是

让他“去吾门下,自择所安”,表现张齐贤铁石心肠,缺乏同情心。

示例四:“奴窃银器数件,齐贤于帘下熟视而不问”,表现张齐贤没有及时

指出仆人的错误,不与人为善。(结合原文1分,看法能言之成理

1分。)

17. 镜中看18. 示例:鱼抢春(新)水,(调皮地)涌上溪滩,(拨鳍摆尾)啪啪蹦跳

三阅读《母亲的心》, 19.(3分)(1)母亲翻找螃蟹 (2)母亲发现螃蟹

(3)母亲放下螃蟹20.(3分)久病初愈的“我”想吃螃蟹;物质条件很差又偏远的山村买不到螃蟹;母亲爱子心切。

21.(3分)表现了母亲既想满足孩子吃螃蟹的愿望,又不忍心捉走母蟹的矛盾心理;为后文母亲放了母蟹作铺垫;表现了母亲的善良。

22.(4分)(1)“咬牙”是因为母亲做出带走螃蟹的决定非常艰难;“闭眼”是因为母亲不忍看自己亲手将母蟹捉走的情景。

(2)母蟹挣扎的“沙沙沙”的声音,加重了母亲心中的负罪感,使她后悔带走了母蟹,于是急于送回。 23.(2分)一是母亲的爱子之心;二是母亲对天下所有母亲爱子情怀的理解、体谅之心。 24、说明对象(昆虫)1分,特征(有智力或学习倾向)2分示例:昆虫并不弱智 昆虫是有智力的25纸巢蜂能够认识同伴的脸孔;厚结猛蚁在成员较少的群体中能互相识别;蜜蜂经过训练后能分辨方向。26.作比较、引资料,有力说明了过去专家们认为昆虫表现出有学习或智力倾向是一种本能的看法。27A 28大自然是神奇的,还有许多未知的秘密需要我们去探索。只有敢于打破固有的习惯认识,才能有更新、更多的发现。29模式(自己心中的期望值 与别人攀比幸福的标准)30①人们对幸福的理解也是千差万别的②不同人有不同的感受③不同时期也有不同幸福观(答对两点给满分)31举例论证( 1分)使文章表达具体充分,增强说服力。( 1分)示例:第④自然段用“远房侄女”的事例,具体有力的论证了“幸福就在心里”的观点。 ( 2分)32A

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