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河中石兽学案

发布时间:2013-12-10 14:27:22  

《河中石兽》学案 第一课时 学习目标 1.训练阅读浅近文言文的能力。 2. 积累文言词汇,掌握古汉语的意义和用法。

3.理解实践出真知道的道理。 一、课前预习案

1、 为下列加线字注音 :

圮( )于河干 募( )金重修 棹 ( )数小舟 钯( ) 木杮( ) 湮( )没 啮(溯( ) 欤 ( )

2.

3.

曳铁

)沙、小说,山门圮于河 二石并兽沉焉 阅十余岁 求二石兽于水中 竟不可得

棹数小舟 曳铁把 5.翻译下列句子 山门圮于河:

二石兽并沉焉: 求二石兽于水中:

二、课堂流程: 小组合作翻译课文

1. 结合课下注解弄懂第一段意思并提出问题。 2. 小组内互相释疑 3. 串译第一段,并概括内容。

《河中石兽》学案 第二课时

预习第二、三自然段 4、解释下列加线字

一讲学家设帐寺中: 尔辈不能究物理:是非木柿 湮于沙上 渐沉渐深耳 不亦颠乎 啮沙为坎穴 转转不已 遂反溯(sù)流逆上矣 但知其一 可据理臆断 5、翻译下列句子: 尔辈不能究物理:

是非木柿: 众服为确论: 必于石下迎水处啮沙为坎穴: 遂反溯流逆上矣: 可据理臆断

6. 翻译第二、三段并提出问题。 7、概括第二、三段段意。

《河中石兽》学案 第三课时 8、概括课文叙述了一件什么事?

9、故事中主要说了哪几位主要人物?他们各自寻找河中石兽的道理和方法是怎么样的?分析一下他们这 样认识的原因。

10、文中寺僧、讲学家、老河兵各自表现出的性格特征是什么?

11、老河兵的判断为什么是正确的?

12、作者由此得出了什么结论?怎样理解这句话?

13、归纳

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