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人教版语文九年级上册第一单元讲评1

发布时间:2013-12-11 11:33:04  

人教版九年级上册语文第一单元讲评

讲评目标:

1、对照评分标准,明确失分原因。

2、培养学生准确审题,精确答题的方法。

3、如何阅读现代文、根据原文组织现代文的阅读答案。

4、训练学生举一反三的迁移能力。

讲评重点:目标1、2

讲评难点:目标2、4

讲评方法:讨论点拨法

学情分析:

诗文默写满分4分,全班总共扣了16分,得分率为94.7%,全对率为73.3%,应该讲学生默写的情况还是整体不错的。

美句的积累与运用,满分4分,得分率为80.3%,这次在词语抄写上未出现抄写错误,选词连话被扣分的原因主要集中表现为所写的文字内容少连贯。

现代文阅读满分为28分,全班总共扣了61分,得分率为87.3%,本大题总共有8道题,考察了“整体理解”、“品位语言”、“简析句子”、“概括事情”、“写读后感”这样几个知识点。 讲评过程:

一、 整体介绍

本次试题内容包括三大版块,基础知识以及运用、现代文阅读、作文。主要考察学生最近所学习的内容。其中失分严重的是概括段意,现代文阅读和作文。

等级:本班得A的有5个;得B的有18个;得C的有13个。

二、自我矫正:

发挥学生的主体作用,用5——8分钟的时间,对错题进行分析,发现错因,产生疑问,并解决部分问题。

第一步:错题分类;

大体分为:会做但却做错的题;模棱两可似是而非的问题(要点不全);不会的问题。 第二步:分析错因,及时纠正。

第三步:记下不会的问题。

第四步:精讲点拨,解决学生在试卷中不会的问题。

失分原因:筛选有效信息能力比较差,把握不住一段话的重点。抓不出其中的关键陈述对象。

矫正方法:首先读懂题意,才能正确答题。方法如下:

1、审读题干的语言。试卷命题者设计题目,题干语言一般是明确的,科学的。考生做题首先要读懂题干语。就是要抓住题目中的关键词。

2、关注题目的考点。

3.留心分值的设置。也不失为一个答题的方法。其实关注分值,我们就不难发现,阅读题中的第27题6分,肯定隐含三方面内容。

4、要学会依据原文归纳组织问题的答案。如阅读题目中的第一题,基本是都是成品答案,可以在文中找到关键字词,然后串联起来即可。

作文部分失分原因:学生审题能力、内容空洞、无病呻吟。缺少必要的点题扣题之笔。文章内容脱离现实,凭空捏造,任意想象,空发感慨,无真情实感。

矫正措施:读范文,矫正写作思路。

三、合作探究:

学生通过合作学习的方式来解决自己试卷中存在的其他问题。

四、对应训练:

一、积累与运用(20分)

1.下列加线的注音全都正确的一项是 (2分)

A.赦免(sha) 佝偻(ɡōu) 浩瀚无际(hàn)

B.承蜩(táo) 骈进(pián) 怒不可遏(a)

C.妖娆(ráo) 栖息(qī) 相形见绌(zhuó)

D.旁骛(wù) 亵渎(dú) 强聒不舍(ɡuā)

2.下列词语中没有别字的一项是 (2分)

A.启程 起动电流 撩拨 穷困潦倒

B.端详 吉祥如意 撒娇 骄阳似火

C.嘻闹 嬉皮笑脸 振奋 震耳欲聋

D.重新 旧梦重温 惯例 娇生贯养

3.下列句子中加线词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是 (2分)

A.这一次,源于西方的奥林匹克文化,第一次与古老的中华文明紧密交融。(交汇)

B.诗人从小在炮火中长大,他深切体味过战争的苦难和流浪的辛酸。(体会)

C.句末的省略号引人深思,也引人展开丰富的遐想。(思想)

D.近一个小时过去了,学子归来,老人还在尽心尽责地看守。(恪尽职守)

4.填入下面横线上的句子,排列恰当的一项是 (2分)

我们走了半天,一直到了山的深处, 。我们沿着谷底走,便看见有很多野兰花,高可盈尺,都开了淡淡的兰花,像就地铺着一层寒烟。

①水沫扬起来,弥漫了半空

②日光在上面浮着,晕出七彩美丽的虚幻

③那里有一道瀑布,几十丈高直直垂下

④老远就听到轰轰隆隆的响声

A.④②③① B.③④①② C.③①④② D.④③①②

5.有一则关于饮料的广告词是:“‘口服’,‘心服’!”无独有偶,“楚天舒护心贴”的广告词是:“口不服,心服!”请认真品味这两则广告,回答下面的问题。(4分)

(1)请你谈谈这两则广告妙在哪里?(2分)

答:

(2)请另外写一则你认为设计很巧妙的广告词,并简单点评其妙处。

广告词: (1分) 评点: (1分)

6.上恰当的关联词语,将下面三个短句组合成一个复句。(句序合理,语意贯通;可以增删和调换词语,但不得改变原意)(2分)

①成了限制国人智力发展的陷阱了。

②这样的节日有一两个能帮我们获取些小知识。

③数十个卫星频道都在“开发”这样的智力节目。

7.这段文字有三句话,各有一处语病,请加以修改。(3分)

① 毛泽东的诗词,用形象化的精炼的句子反映了深刻的革命真理和具有普遍意义。②特别是一些短句经常为大家引用,用来激发人们的精神斗志。③其中的一部分成为一簇汉语成语园地的奇葩。

8.下列例句,再写出两个你对“语文”理解的比喻句(3分)

例句:语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。

语文是 ,让人 。

语文是 ,让人 。

二、阅读理解(50分)

(一)课内阅读(8分)

沁园春 雪

北国风光 江山如此多娇,

千里冰封, 引无数英雄况折腰。

万里雪飘。 惜秦皇汉武,

望长城内外, 略输文采;

唯余莽莽; 唐宗宋祖,

大河上下, 稍逊风骚。

顿失滔滔。 一代天骄,

山舞银蛇, 成吉思汗,

原马蜡象, 只识弯弓射大雕。

欲与天公试比高。 俱往矣,

须晴日, 数风流人物,

看红装素裹, 还看今朝。

分外妖娆。

9.中“望”字在诗中统领到哪句话?(1分)

答:______________________________________________________

10.起过渡作用的是哪一个句子?(1分)

答:______________________________________________________

11.明主旨的是哪一句话?(1分)

答:______________________________________________________

12.山如引多娇”的“娇”字相照应的是哪一句话?(1分)

答:______________________________________________________

13.皇汉武,略输文采??”中的“惜”字含有哪些意味?(2分) 答:______________________________________________________

14.流人物,还看今朝”这句话在词中的意思是什么?(2分) 答:______________________________________________________

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