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九年级 语 文 期末考

发布时间:2013-12-11 13:29:15  

九年级 语 文 期末考

(考试时间120分钟,满分120分)

一、积累与运用。(25分)

1、汉字积累——根据拼音写汉字。(3分)

逶yí 气势páng bò jī 取

Kuāng 骗 惨绝人huán 意兴阑shān 2、词语积累——考场上,面对试卷,同学们会有不同反应,请写出3个表现他们不同心情..或神态的四字词语。(3分) ① ② ③ 3、句子积累——默写。(8分)(任选八题作答) ①《茅屋为秋风所破歌》:安得广夏千万间, ! 。 ②停杯投箸不能食,拨剑四顾心茫然。 , 。 ③《望洞庭湖赠张丞相》中表达作者人生渴望的句子有 。 ④《渔家傲》的主旨为 。

⑤范仲淹在《岳阳楼》一文中留下的千古名句是 。 ⑥《饮酒》中表现自己悠然自得,与自然融为一体的诗句是: , 。 ⑦《饮酒》中,表现诗人向往悠然自在的田园生活的诗句是: , 。 ⑧《醉翁亭记》中描写四时之景是: 、 、 、 。 ⑨《观刈麦》中作者对农家的同情和关心的诗句是: 、 。 ⑩请写出描写乡村景色的诗(词)句: 、 。 4、有关书籍的名言积累(2分)

5、文化积累——请根据提供的信息,分别写出对应的作品及人物。(3分) ①青龙偃月刀 过五关斩六将 作品:《 》。人物: ②天蓬元帅 高老庄娶亲 作品:《 》。人物: ③解救金氏父女 野猪林救豹子头 作品:《 》。人物: 6、语言积累。(6分)

①下列语句中加点的成语使用不正确的一项是( )(2分)

A.好一个安塞腰鼓!每一个舞姿都使人沉醉在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止....

。 B.托尔斯泰的作品不会放过小巧玲珑....

的生活细节,同样也能全面关注社会变革的现实。 C.十六岁是人生的花季,我们正在走进五彩缤纷....,朝气蓬勃的青春花季。 D.好的书需要多读,重要的书必须常常反复阅读,每读一次都回让你觉得开卷有益....。 ②依次填入下面句子中的横线处的词语,最恰当的一项是( )(2分) 建筑是艺术,是 的音乐;又是简洁的哲理诗。任何建筑,不管设计者与建造者是否 ,其实都在表达一种思想。 A、凝固、自觉 B、凝练、自觉 C、凝练、自愿 D、凝固、自愿 ③仿照下面句子写一句话。(2分) 自然给我们阳光雨露,我们感恩;老师给我们关怀帮助,我们感恩; , 。 二、古诗文阅读。(14分) (一)得道多助 失道寡助(9分) 天时不如地利,地利不如人和。 三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。 城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。 故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。

7.解释加点词在文中的意思。(3分)

(1)池.非不深也 ______(2)兵.革非不坚利也_________(3)亲戚畔.之 ___________ 8.将下面的句子译成现代汉语。(2分) 域民不以封疆之界:_________________________________________________________ 9.“地利不如人和”中的“人和”是指:___________________________ (2分) 10.文中说明“战必胜矣”的原因是( ) (2分)

A.险要地势,强大的武力。B.战略战术正确。 C.人民不迁往别处。 D.施行仁政,得到人民的支持。

(二)(5分)

浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。 不是无情物,化作春泥更护花。 11.诗中“吟鞭东指即天涯”中的“吟鞭”指 。“落红不是无情物”中,作者 以 比喻 。(3分) 12. “化作春泥更护花”一句表达了作者怎样的思想感情?(2分)

三、现代文阅读。(31分)

(一)最后一壶水

这是爷爷给我讲的他遇着的一个真实故事。

我爷爷曾在国民党部队里呆过,那一年内战,爷爷所在的排,30来人,艰难地行走在一片杳无人烟的大沙漠中。爷爷是这个排的排长。顶头上司让他们横穿沙漠,将一被捕的共产党员押送至另外一座城市。

他们押送的这位共产党员,是学医的,曾经在外国留过学。国民党在一次扫荡中,接到密报,抓住了他。

爷爷还说,这个共产党员是条硬汉子,在国民党的严刑逼供中,始终紧咬牙关,一声未吭,当然也没有在他的口中捞到任何秘密。气急败坏的国民党,残忍地将他的舌头割了下来,使这位共产党员再也不能从嘴里说出一个字来。爷爷有一副好心肠,每次在沙漠中几十号人喝一壶水时,爷爷首先让这位共产党员喝,然后大家再依次喝一点,润润喉咙。应该明白,人在沙漠中行走,水就是生命。

也不知爷爷他们就这样在沙漠中走了多少天,带的几十壶水也日渐减少,最后,仅剩下一壶了。爷爷的脸色顿时严峻起来,他知道,自己手下几十号人和这位共产党员的生命都系在这壶水上。

强忍着干渴给身体带来的不适,向前又走了一段路程,终于撑不住了,望着大家干裂的嘴唇,爷爷用脏得不能再脏的大手从行囊中拿出了最后一壶水。

爷爷望着手上的这个与其他水壶不一样的水壶,心颤抖了,这壶水等于是几十条生命啊。

爷爷小心翼翼地打开这个与众不同的水壶,看了看,眼睛潮湿了。爷爷还是像往常一样,将水壶递到这位共产党员面前,让他先喝第一口。

这些日子来,已与爷爷和爷爷的手下人渐渐熟悉的这位共产党员,睁着一双干枯但又有神的眼睛,看看爷爷,又看看爷爷手下的兵。忽然,他的一双大眼睛

水壶上的外国文字,一种莫名其妙的恐惧从眼神露了出来。

停顿,短暂的停顿。猛地,这位共产党员接过爷爷手上的水壶,嘴对着水壶的嘴,咕咚,咕咚,咕咚,眨眼之间,一壶水让这位共产党员喝了个底朝天。

惊愕,愤怒的惊愕。在这沙漠地带,水是生命,比金子还珍贵。

就在爷爷的手下对这位共产党员的做法纷纷指责时,只见站着的这位共产党员的双腿软了下来,嘴里吐出肥皂沫状的泡泡,不一会儿,他倒了下去,闭上了双眼。 一脸惊讶的爷爷,发现这位共产党员的嘴角挂着一丝安详的微笑。

爷爷和他手下的人安葬了这位共产党员。 在以后的几天中,爷爷带领手下的几十号人克服种种困难,终于走出了死亡地带。 一直对共产党员喝水一幕念念不忘的爷爷,拿着那个水壶找到一位懂外文的大夫询问。 大夫接过水壶一看上面的外文,很吃惊地问爷爷,用这壶装过什么,丈二和尚摸不着头脑的爷爷说装过水喝。大夫直摇头,连声说,不可能,不可能。大夫还说,壶上面写着外国一种剧毒药的名称,显然是装过毒药的,如果喝用这壶装过的水,人畜只要喝一小口,也会没命的。

爷爷听到这儿,彻底明白了那位共产党员为什么要抢着把一壶水喝完。压在心头的疑惑是解开了,但心头却又像压了什么东西似的沉重起来。

后来,爷爷率领他的几十号手下,起义参加了共产党领导的队伍。

再后来,爷爷也加入了共产党。

13.文中画线短语“脏得不能再脏的大手”,表明了当时人们处在怎样的恶劣环境中? (2分) _______________________________________ 14.文中画线处“停顿,短暂停顿”,作者为什么在此作这样的强调? (2分) ____________________________________________________ 15.(1)文中 处填入的短语应是( ) (2分) A.看了看 H.望了望 C.盯住了 D.看过了 (2)请你说说选择这个短语的理由。(2分) __________________________________________________ 16.面对最后一壶水,文中那位共产党员从眼神流露出“恐惧”,也有过“短暂的停顿”,为什么牺牲后嘴角却挂

着“安详的微笑”? (2分)

_________________________________________________________

17.当爷爷明白那位共产党员为什么那样做后,“心头却又像压了什么东西似的沉重起来”,结合最后两段,请你说说爷爷在思考什么? (2分)

(二)“提问”与“回答”

①有故事说,两个孩子给孔圣人提出了一个问题,问他为什么早晨的太阳大如磨盘,离得近,却不热;中午的太阳小如盘子,离得远,却那么热,这是为了什么?孔圣人瞠目结舌,无以答对。

②这样,就有了一个可爱的提问与尴尬的回答的场面,极其生动有趣地出现在我们面前。这种场面,连圣人都会遇到,就更不用说普通的凡夫俗子了。

③“提问”是求知的重要方式,孩子们总是以提问的方式获得知识,所以就有了一套名叫《十万个为什么》的丛书,成了青少年益智的读物。 ④“回答”,却并不简单,即使饱学之士也不敢说能答全孩子们提出的问题。于是也就有伟人说:一个傻子提了问题,一百个聪明人都回答不了。

⑤但不管能不能回答得了,人群中总有爱提问的与爱回答的两种人存在。

⑥提问的前提是置自己于“无知”的位置上。孩子敢于提问,是他们毫不掩饰自己的无知,甚至那乐趣正在无知之中。 ⑦一当了“知识”分子,骂人最恶毒的话恐怕无过于“无知”二字;最怕被人骂的话,也无过于这二字。如有人被骂了“无知”,就会觉得是最大的侮辱,如同掘了祖坟,由此,也许会引起没完没了的官司,没准最后会断了交往。 ⑧人是从孩子长大的,这就决定了人是从无知处起步的。人又非生而知之,后天所学,难免有学问不到的地方。 ⑨孔子是圣人,种庄稼种菜,就不如老农,在这一方面自然是无知。

⑩鲁迅回想自己和不识字的农村孩子闰土在一起,听他讲了很多新鲜的故事和生活,显示了城镇孩子对农村生活的无知。

许多大学问家,都不是因为无所不知而名世,恰恰是到了晚年,仍哀叹世界上还有许多东西自己不知道,表现出对知识追求的不倦精神。

这其间,当然有他们的谦逊,表现出良好的学风与品德,但也确实是他们悟出了人生与世界的深刻关系。生有涯,学无涯;人如沧海之一粟,一粟何以能尽知沧海。这么说,“无知”是人生之必然,且永远在这方面或那方面处于“无知”状态。

如此看来,人得保持一种“无知感”,这样才会去探索新的领域,掌握新的知识。这种“无知感”的宝贵,几乎像“饥饿感”对于厌食者。

英国著名的散文家罗伯特·林德就写过一篇《无知的乐趣》的散文。为了弄清布谷鸟的生活习性,他像孩子一样观察布谷鸟,他从中体验到“博物学家的幸福在某种程度上也依靠他的无知,无知给他留下这类新天地任他去征服”。这位罗伯特·林德由此还引申出做学问的道理:“迅速逃到无知中去追求知识。”他断然认为那种把无知的巨大乐趣换成“回答问题的乐趣”

,这种人“已经在开始僵化”。 圣人,害怕好为人师,故不耻下问,且“每事问”。既非圣贤,只为了不“僵化”,我们也该有一种孩子的心态,常常保持自己的“无知感”,不要总想“回答”世界,当了蹩脚的“回答者”。

18.文章开头,记述两小儿向孔子提问之事,其目的是( ) (2分) A.说明孔圣人无以答对,也是个无知的人。B.引出

C.表明尴尬的回答场面,连圣人都会遇到。D.列举事实,证明了提问是孩子们求知的重要方式。 19.第⑨—⑩段列举孔子和鲁迅的例子,要证明的观点是:(2分)

______________________________________________________________ 20.第段中英国的罗伯特·林德认为“那种把无知的巨大乐趣换成‘回答问题的乐趣’这种人已经开始僵化”,你是怎样理解这一看法的? (2分)

_________________________________________________________ 21.作者在分析“提问”与“回答”二者的关系时,他的观点是什么?(2分)

__________________________________________________

(三)人工造林有学问

①森林是有利于环境的,它可以吸收来自大气中的二氧化碳,放出氧气,可以净化空气,并降低温度,减轻温室效应。比如,每公顷森林可以年吸收灰尘330-900吨,是很好的“空

气过滤器”;每公顷森林放出的氧气可供900多人呼吸,是最好的天然“氧吧”;森林还有冬暖夏凉的特点,夏季日平均气温低2℃左右,冬季日平均气温高2℃左右。

②目前我国森林面积居世界第5位,人均森林面积居世界第119位,森林总蓄积量占世界第8位。我国是世界上人均森林蓄积量最低的国家之一,人均森林蓄积量仅为8.6立方米。因此,我们要大力提倡人工造林。但是,如果植树造林不讲究科学的方法,就有可能对环境造成不利的影响,甚至破坏生态环境。那么怎样才能科学地进行人工造林呢?

③首先,必须考虑的条件就是水分、温度、风速、土壤等。如何判断森林能够生长,最好的办法是观察自然界中的植被分布。如草原上鲜有大面积的森林,这里就不适合造林。我们应当采取“蚂蚁啃骨头”的办法,先在那些能够成活森林的地方造林,如北方山地先造沟谷和阴坡,保证成活率。这样,可以起到事半功倍的效果。在不适当的地方造林,其实是“南辕北辙”,花再大的金钱也是浪费。

④第二,造林的物种要适合本地的生态。在中国的四大沙地(科尔沁、毛乌素、浑善达克、呼伦贝尔)里,杨树的适应力远不如本地的榆树,显然在那里造林,适宜的树种是榆树而非杨树,可目前的做法背道而驰。因此,“年年造林年年不见林”。

⑤第三,自然界有其规律性,所以造林的密度要符合当地的生态条件。如在浑善克沙地,自然选择的榆树密度是每百平方米3—5棵;而人工的杨树林密度高达30—50棵,水分根本无法支持。造林设计应当向自然界学习,而不能“闭门造车”。

⑥第四,人工造林要多物种配合,而不能只发展单个物种的纯林,后者极容易遭受病虫害袭击,还会造成“绿色荒漠”。

⑦第五,有条件的地方要选择种子造林。种子繁殖虽然开始见效慢,但是,一旦成熟,能够自我更新,这种生态恢复是最彻底的。

⑧第六,人工造林不要将目光仅仅盯在那些所谓的速生树种上,一些贵重木材的慢生树种,无论经济价值还是生态价值、景观价值都远远超过那些速生树种。随着各国对天然林的保护,贵重木材的市场需求也越来越紧张,提前设计并种植慢生贵重树种可以“防患于未然”。

⑨了解了森林的作用,懂得了科学的植树造林的方法,就能增进我们的绿色意识。去精心地爱护和培育我们的森林母亲吧!

22.请用简洁的语言概括选文说明的主要内容。(2分)

23.选文的说明顺序是什么?(2分)

24.选文第②段中加点的词“可能”能否去掉?为什么?(2分)

25.选文第⑤段中画线句子除了运用了举例子、列数字的说明方法外,还运用了哪种说明方法?有什么作用?(2分) 26.请你会合选文,联系家乡的实际,为家乡的植树造林提出三点合理化建议。(3分)

四、写作(书写5分,作文50分) 27、“责任”的意思之一是“指分内应做的事”。“天小兴亡,匹夫有责。”大至民族兴亡,社会稳定;中至地区发展,学校荣辱;小至家庭和睦,个人前途,无不有我们的责任。遵守法纪,搞好学习,尊敬师长,孝敬父母,善待同学,做好小事,样样都是我们分内应做的事。

请以“责任”为话题,自定题目,自选文体(诗歌除外),写一篇600字以上的文章。

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