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山东省肥城市石横镇初级中学七年级语文上册 第1-2单元综合检测题

发布时间:2013-09-20 19:15:42  

第1-2单元检测题

一、1、下列词语中加点字的读音全都正确的一项是:( )

A、迂回(yū) 小憩(xì) 诱惑(y?u) 虐杀(n?è) ....

B、训诫(jiè) 啜泣(cu?) 嶙峋(xín) 蹂躏(lìn) ......

C、骚扰(shüo)辜负(ɡū) 茁壮(zhu?)喑哑(yīn) ....

D、伫立(zhù) 虬枝(qiú) 琼浆(q??nɡ) 贮蓄(zhù) ....

2、下列词语中无错别字的一项:( )

A、盘虬卧龙 小心冀冀 苦心孤诣 恍然大悟

B、头晕目眩 阴晴园缺 惊慌失措 津津有味

C、险象迭生 抖擞精神 心旷神怡 踉踉跄跄

D、多姿多彩 禄禄终生 芊芊细草 闲情逸致

3、下列句子中加点词语使用正确的一项:( )

A、周笔畅童年照片曝光,其姿势表情让人忍俊不禁。 ....

B、七年级(3)班的班长思想品德好,工作能力强,可谓德高望重。 ....

C、今天因为要出去游玩,奶奶特意梳洗了一下,打扮得花枝招展,煞是好看。 ....

D、茱萸湾公园成立了野生动物救助中心,一些遭伤害的野生动物又栩栩如生了。 ....

4、下面句子没有语病的一项是:( )A、老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。

B、能否根治网吧“顽疾”,是保证青少年健康成长的条件之一。C、通过这次“个性作文”大赛,使他对写作的信心增强了。D、有专家指出,运动过少是导致部分青少年肥胖的主要原因。

5、下面说法不正确的一项是:( ) A、《走一步,再走一步》的作者从自己童年的一次“脱险”经历,体验到了生活哲理:要想战胜生活中遇到的困难,首先要着眼于那最初的一小步。

B、《行道树》一文借行道树的自白,抒写奉献者的襟怀,赞美奉献者的崇高精神。

C、“海日生残夜,江春入旧年。”一句形象地刻画出了作者悲观、失落的心态。

D、《论语》是记录孔子和他弟子言行的一部书,共20篇,是儒家经典著作之一。

6、选出修辞方法判断有误的一项:( ) A、山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。(拟人)B、闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。(比喻)C、红的像火,粉的像霞,白的像雪。(比喻、排比)D、春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。(比喻、拟人)

7、下列句子的标点符号运用错误的一项是:( ) A、桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。B、“嗨,慢着。”我软弱地哀求道,“我没法——”

C、乌云蔽月,她便紧张不安,惟恐宝藏丢失;满月缺损,她便心痛如割,仿佛遭了抢劫。

D、那么小,却那么响,竟响彻一个夏天!

8、选出文学常识搭配有误的一项:( )A、《我的信念》——玛丽·居里——波兰著名科学家B、《春》——朱自清——代表作《荷塘月色》C、《观沧海》——曹操——东汉末年的政治家、军事家、诗人D、《走一步,再走一步》——莫顿·亨特——英国作家

二、(8分,每小题2分)阅读《紫藤萝瀑布》完成9-12题

9、加点字解释不正确的一项是:( ) A、忍俊不禁(无法控制自己) B、花红已谢(凋零)C、察颜....观色(颜色,色彩) D、盘虬卧龙(传说中有角的小龙) .

10、下列句子理解有误的一项是:( )

A、“但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢”表达了作者失落怅惆的情绪。B、“花和人都有各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的” 告诉我们在遭遇不幸的时候,不能被厄运压倒,要对生命的美好和长久保持坚定的信念。C、“我不由停住了脚步” 为全文埋了悬念伏笔。

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D、“每一条紫色花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗”写出了对人生生与死的思考。

11、下面不是写花的繁密茂盛的一项是:( )A、紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。B、花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!C、我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在。D、开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧友般的枝干。

12、下列说法有误的一项是:( )A、

三、(8分,每小题2分)阅读《济南的冬天》中的一段文字,完成13-16题

①最妙的是下点小雪呀。②看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。③山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。④山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。⑤等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。⑥就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!

13、这段文字描写景物的顺序是:( )A、时间顺序 B、空间顺序 C、逻辑顺序 D、时空顺序

14、划分层次正确的是:( )A、①/②③④⑤⑥ B、①②③④⑤/⑥ C、①/②⑧④⑤/⑥ D、①/②③④/⑤⑥

15、这段文字主要描绘:( )

A、山上秀美的景色 B、冬天小雪的秀美 C、雪后山景的秀美 D、冬天山上的美景

16、下列分析不正确的一项是:( )

A、一个“顶”字准确地表现了树尖上一髻儿白花的位置和形状,这个比喻贴切地表现了小雪后矮松的秀美形态。

B、“镶”形象地写出了白色的山尖连接着蓝天,就像是一道银边围在蓝天边缘的景观。

C、“带水纹的花衣”这个比喻描绘了雪色与草色相间的美景,给读者以动人的动态的生活实感

D、“就是下小雪吧,济南是受不住大雪的。”写出作者担心小山被大雪压垮的心情。

四、(8分,每小题2分)

理想如珍珠,一颗缀连着一颗,

贯古今,串未来,莹莹光无尽。

美丽的珍珠链,历史的脊梁骨,

古照今,今照来,先辈照子孙。

理想是罗盘,给船舶导引方向;

理想是船舶,载着你出海远行。

但理想有时候又是海天相吻的弧线,

可望不可即,折磨着你那进取的心。

理想使你微笑地观察着生活;

理想使你倔强地反抗着命运。

理想使你忘记鬓发早白;

理想使你头白仍然天真。

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17、对第一节诗理解不正确的一项是:( )

A、理想可以促使人不断进取,处顺境,不自满;处逆境,不消沉。

B.理想在不同的时期有着不同的追求目标。

C.由追求温饱到追求文明,由追求安定到追求繁荣,都是人们的理想,一句话,理想就是对进步的追求。

D.从饥寒到温饱,到文明,从离乱到安定,到繁荣,是人类社会发展的一个规律。

18、对第二节诗理解错误的一项是:( )

A、在历史上,为人类进步做出贡献的人物,都像“莹莹光无尽”的珍珠,获得人们的赞誉和敬重。

B、那些写进历史的为人类进步事业做出过贡献的人物,就像一挂“珍珠链”,经常被读历史的人欣赏、玩味。

C、那些写进历史的为人类进步事业做出过贡献的人物,是社会发展中的中坚力量。

D、那些写进历史的为人类进步事业做出过贡献的人物,是后人学习的榜样。

19、对“理想使你忘记鬓发早白,理想使你头白仍然天真”,理解不正确的一项是:( )

A、为实现理想而奋斗的人,往往健康人寿。B、富有理想的人,会永远保持一颗追求真理的童心。

C、为实现理想而奋斗的人,一生都会有旺盛的精力。D、追求理想,可以使人获得神奇的精神力量。

20、对句子的朗读节奏划分有误的一项是:( )

A、理想/如珍珠,一颗/缀连着一颗, 贯/古今,串/未来,莹莹/光无尽。

B、美丽的/珍珠链,历史的/脊梁骨, 古/照今,今/照来,先辈/照子孙。

C、理想使你/微笑地/观察着/生活; 理想使你/倔强地/反抗着/命运。

D、理想/是罗盘,给船舶/导引方向; 理想/是船舶,载着你/出海远行。

五、(10分,每小题2分)阅读《童趣》完成21-25题

21、下列加点词语的解释有误的一项:( )

A、细察其纹理(细小) B、果如鹤唳云端(果真)C、方出神(正) D、徐喷以烟(慢慢地) ....

22、下列翻译句子有误的一项:( )

A、见藐小之物必细察其纹理。(看见细小的东西一定要仔细观察它的纹理。)

B、心之所向,则或千或百,果然鹤也。(心里想像的是鹤,那么呈现在眼前的或是成千,或是上百飞舞着的蚊子便果真(觉得它们)是鹤了。)

C、常蹲其身,使与台齐,定目细视。(时常蹲下自己的身子,使身子与花台一样齐,定睛仔细地看。)

D、神游其中,怡然自得。(神情畅游在林子里,心情愉悦自觉是一种满足。)

23、能体现

24、下列成语的解释有误的一项( )A、明察秋毫:连极细小之物也看得一清二楚;现在专指视力很好。

B、怡然自得:形容安适愉快而满足的样子。

C、庞然大物:形容极大极大的动物。

D、怡然称快:高兴得连声叫好。

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