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苏州园林送课课件

发布时间:2013-12-11 14:31:47  

语文课件——人教版八年级上册

潜课改深海,品语言文字,育语文素养。

开县云枫初级中学

余立伟

课前小活动 ——我的礼物

13 苏州园林

一、交流互助,夯实基础
1.小组内交流共享自主学习的成果,每 个人汇总补充记录。 2. 这些都是很有针对性的好东西,怎能 只记于纸而不记于心呢?一分钟时间, 大声读读,用手指写写,看看谁记得又 牢又多.

二、合作探究,突破重难
1.站起来,快速大声朗读全文。要求:不停歇、 不漏字、不指读。读完就关上书坐下去回忆内容。 (速度、专注度、答题都有加分哟)

2.苏州园林在我国园林家族中地位如何?你能回 忆起文章当中的一个词来回答吗? 3.苏州园林总的有什么特点? 文中哪句话集中说明了它的特点? 为了体现这个特点,苏州园林讲究些什么?
学法指导:抓对象特点,解读说明文。

二、合作探究,突破重难
4. 课文是从哪些方面来突出这个总特点的?这 些方面分别有什么特点?你能准确概括吗? 示例:9自然段 油漆的使用——色彩美

学法指导:理解内容,抓住字眼,概括要点

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苏州园林

从哪些方面来突出这个总特点?各有什么特点?

标 本 地 位

完 美 的 图 画

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苏州园林

从哪些方面来突出这个总特点?各有什么特点?

(3段)亭台轩榭的布局——自然趣

标 本 地 位

(4段)假山池沼的配合——自然景 主 完 要 美 (5段)花草树木的映衬——画意美 方

的 (6段)近景远景的层次——景致美 图 (7段)角落的布置——图画美 画 次
(8段)门窗的雕琢——图案美 (9段)颜色的配合——色彩美
总说 分说 要 方 面

面 逻 辑 顺 序

总分结构

学法指导:明辨顺序,理清结构,把握整体。

三、当堂检测,提升能力
我们的教室有什么总的特点?你能从一 些大的方面和细微的方面来说明这些特点 吗?拿起笔,展示你的才华吧! 列出结构图即可。

四、当堂反思,总结收获
这节课的学习就要划上句号,我们到底有些什 么收获呢?对照目标,回顾学习,总结收获。
学习 过程 1 做什么 怎么做 达成目标

自主学习

2

合作探究

3

当堂检测

自主发现、整理重点字词 有针对性地积累重点字词的音、 的音、形义和作者的资料, 形、义,了解作者,夯实基础 互相提醒。 知识。 自主思考,小组讨论,全 学会运用“内容+字眼”的概括 班交流,概括说明要点; 方法;明确

它就会成为你的知心朋友!

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苏州园林

从哪些方面来突出这个总特点?各有什么特点?

(3段)亭台轩榭的布局——自然趣

标 本 地 位

完 美 的 图 画

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苏州园林

从哪些方面来突出这个总特点?各有什么特点?

标 本 地 位

完 (4段)假山池沼的配合——自然景 美 (艺术美) 的 图 画

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苏州园林

从哪些方面来突出这个总特点?各有什么特点?

标 本 地 位

完 美 (5段)花草树木的映衬——画意美 的 图 画

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苏州园林

从哪些方面来突出这个总特点?各有什么特点?

标 本 地 位

完 美 的 (6段)近景远景的层次——景致美 图 (层次美) 画

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苏州园林

从哪些方面来突出这个总特点?各有什么特点?

标 本 地 位

完 美 的 图 (7段)角落的布置——图画美 画

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苏州园林

从哪些方面来突出这个总特点?各有什么特点?

标 本 地 位

完 美 的 图 画

(8段)门窗的雕琢——图案美 (工艺美)

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苏州园林

从哪些方面来突出这个总特点?各有什么特点?

标 本 地 位

完 美 的 图 画
(9段)颜色的配合——色彩美


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